ARTÍCULOS
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Áreas y dimensiones de la Competencia Digital
En el blog "Proyecto 42JdM" se irán elaborando posts en los que responder a las cuestiones de este MOOC, y no hay motivo para no comenzar compartiendo la infografía sobre las áreas de la Competencia Digital que he relacionado con las dimensiones de la misma, de manera poco espectacular pero bastante asequible. Nos vemos en la Red.
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Implementación de la Competencia Digital en los claustros
" alt="Resource image" />Implementación de la Competencia Digital en los claustros para #CDigital_INTEF en mi blog del curso http://competenciadigitalrchain.blogspot.com.es/2016/05/la-competencia-digital-en-los-claustros.html
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#EdunarraMooc Reto4: Narración digital ramificada. "Aventura en la Tierra Eúrica"
" alt="Resource image" />Hola: presento el reto 4 de MOOC " Uso educativo de la narración digital". Me he decantado por la narración digital interactiva vía blogs, reciclando la historia del reto 2 y 3. Problemas técnicos me han impedido utilizar InKle Writer pues no sabía cómo insertar imágenes. Espero que os guste: http://narraciondigitalmpalacios.blogspot.com.es/2016/05/reto-4-creacion-de-una-narracion.html
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Una de descriptores...
" alt="Resource image" />Una de descriptores Etapa educativa: Bachillerato Área 3: Creación de contenido 3.1 Desarrollo de contenidos Crear contenidos en diferentes formatos, incluyendo contenidos multimedia, editar y mejorar el contenido de creación propia o ajena, expresarse creativamente a través de los medios digitales. Descriptores: Trabajamos, o pretendemos (quizá sólo se supone) en un mundo digital. Dentro de las competencias digitales marcadas, hemos elegido una y tratamos de estructurarla en nivel...
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Experiencias educativas que favorecen el desarrollo de la Competencia Digital.
" alt="Resource image" />Hola a tod@s, He encontrado un para de ejemplos de experiencias educativas que pueden favorecer el desarrollo de la Competencia Digital. La primera eshttp://juegaconcoco.com/una iniciativa que utiliza la "gamificación", como se la conoce actualmente, como una posibilidad para un aprendizaje más divertido, por supuesto a través de las TIC's. La segunda es un blogque, como su misma cabecera dice: pretende ser un laboratorio colectivo de retos. Un espacio para compartir experiencias de aula, ...
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Reto 3: #Edunarramooc continuación con un screencast
" alt="Resource image" />Hola: continuando con el reto 3 del MOOC "Uso educativo de la narración digital", incluyo el screencast que he creado sobre animoto.com. El vídeo está hecho con el programa Webinaria, descargable aquí:http://www.webinaria.com/ En enlace para ver el screencast está en mi portfolio cuyo enlace es este:http://narraciondigitalmpalacios.blogspot.com.es/2016/05/reto-3-continuando-con-el-screencast.html Saludos Manuel
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Reto 3: #Edunarramooc
" alt="Resource image" />Hola: incluyo aquí el reto número 3 del Mooc "Uso educativo de la Narración Digital". Se trataba de crear una narración digital. En mi caso he utilizado animoto.com. Está aquí:http://narraciondigitalmpalacios.blogspot.com.es/2016/05/reto-3-creacion-de-una-narracion-digital.html Saludos Manuel
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Reto 2: #Edunarramooc
Hola: incluyo aquí el reto número 2 del Mooc "Uso educativo de la Narración Digital". ¡Me ha encantado recoger información, organizarla, idear los personajes, sus roles y concretar todo en el storyboard! Aquí está:http://narraciondigitalmpalacios.blogspot.com.es/2016/05/reto-2-diseno-de-la-narracion-digital.html Saludos Manuel
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Presentación
" alt="Resource image" />Buenos días a tod@s. Me llamo Alejandro Lara y, a pesar de incribirme con un poco de retraso, considero toda formación relacionada con las competencias digitales un aspecto fundamental para el profesorado actual. Me considero un profesor de Idiomas, de artes musicales y de pedagogía con grandes inquietudes creativas y de innovación. Llevo investigando y aplicando la competencia digital desde principios del 2000 y, después de una parada, quiero retomarlo como desarrollo personal y como platafo...
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Mi motivación para aprender a "Enseñar y evaluar la competencia digital"
" alt="Resource image" />Hola a tod@s, En cuanto a lo que me lleva a realizar un MOOC, coincido con algunos compañeros. Esto de los MOOC's es como una droga, cuando lo pruebas te enganchas. Es una formación atractiva, cercana (a pesar de ser on-line), asequible y de calidad, todo esto hace que resulte muy motivador realizar un nuevo MOOC. Para mí es el cuarto que hago este curso y pienso continuar y hacer todos los que pueda. También coincido con los compañeros del vídeo en el tema de la calidad humana. Hay algo qu...
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Tú decides en Internet
Web de la Agencia española de Protección de Datos en colaboración con el INTEF, cuyo objetivo es ofrecer información, consejos, materiales y recursos con las claves necesarias para el uso seguro y responsable de los datos personales en la Red. http://www.tudecideseninternet.es/agpd1/
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Proyecto Final Curso Mobile Learning y Realidad Aumentada
" alt="Resource image" />Aquí dejo el enlace al proyecto final del cursoMobile Learning y Realidad Aumentada: https://docs.google.com/presentation/d/1pquegH6fJtfAS9PxT0LzwO5hk9GliGSImD9UXdxk_6E/edit?usp=sharing Un saludo.
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GEORUTAS Y PASEO GEOLÓGICO CON GEO AUMENTATY (PROYECTO FINAL DEL CURSO MOBILE LEARNING Y REALIDAD AUMENTADA
" alt="Resource image" />El proyecto final para el curso de mobile learning y realidad aumentada consistente en la creación de georutas con Geo Aumentaty. En la presente dirección podemos ver la presentación del proyecto. https://docs.google.com/presentation/d/12coJy34GEVTSHjsggxjiwIRrg74raOl4_B_EJ8NZdjk/edit?usp=sharing
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MOBILE LEARNING Y REALIDAD AUMENTADA GEORUTAS
" alt="Resource image" />El proyecto final para el curso de mobile learning y realidad aumentada consistente en la creación de georutas con Geo Aumentaty. En la presente dirección podemos ver la presentación del proyecto. https://docs.google.com/presentation/d/12coJy34GEVTSHjsggxjiwIRrg74raOl4_B_EJ8NZdjk/edit?usp=sharing
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Mi proyecto Scratch para llevar al aula
Este es mi proyecto al que le di forma para incorporar el pensamiento computacional en el aula mediante el uso de Scratch. Además lo sometí a la evaluación de mis compañeros de curso, quienes amablemente me han propuesto ideas para mejorarlo. http://www38.zippyshare.com/v/hNumHNJf/file.html
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Videojuego con Scratch
" alt="Resource image" />DESCRIPCIÓN En nuestro centro se está desarrollando un proyecto de educación medioambiental. En el primer trimestre surgieron problemas relacionados con la separación de residuos y el reciclaje. Por ello se propone al alumnado la reflexión sobre este tema y cooperar activamente a la concienciación de sus compañero/as de primer ciclo de ESO. OBJETIVO Realizar un programa de aplicación utilizando scratch para dar solución a un problema real y cercano al alumnado. DESCRIPCIÓN DEL...
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Alfabetizaciones Múltiples #AlfaBtiza_INTEF
" alt="Resource image" />#AlfaBtiza_INTEF me ha ofrecido muchas oportunidades de aprendizaje y de compartir con muchos docentes muchas opciones sobre lo que son realmente las alfabetizaciones múltiples en la educación actual. ¡No nos quedemos tan sólo con leer hojas a papel! La alfabetización va mucho más allá y debemos promocionar esto dentro de nuestras aulas y de nuestro centro como punto de fuga para otros muchos compañeros que poco a poco se irán incorporando hacia lo que es inevitable: ¡Oportunidades digitales,...
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PROYECTO FLIPPED - BÚSQUEDA DE OCIO SANO
" alt="Resource image" />Este proyecto flipped está dirigido a los alumnos de bachillerato y la idea es que ideen un centro en el que puedan divertirse sin tener que acudir casi de forma obligatoria al botellódromo y las discotecas. Hay varias áreas implicadas y el producto final debe ser un video en el que presenten en inglés y en español el proyecto que debe estar situado en un sitio concreto de la ciudad en la que viven. Os pongo el enlace de mi blog para que podáis echarle un vistazo. Muchas gracias, Carmina ht...
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Proyecto Flipped Classroom Generaciones de computadoras
" alt="Resource image" />P { margin-bottom: 0.21cm; }A:link { } El proyecto comienza plateando a los alumnos el siguiente reto : descubrir como han cambiado los ordenadores desde que aparecieron hasta nuestros días. Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo estudiará cuales han sido los avances que han dado lugar a las distintas generaciones de computadoras. Deberan elaborar un proyecto final en forma de vídeo o presentación que recopile esos cambios y establezca unas conclusiones, presentarlo ante sus compañe...
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