ARTÍCULOS
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Somos demógrafos, somos sociólogas (y viceversa). Proyecto Flipped Classroom
" alt="Resource image" />Comparto con la comunidad Flipped Classroom mi primer proyecto. Se trata de que el alumnado analice la realidad demográfica de su zona vital, obtenga conclusiones acerca del envejecimiento de la población y del fenómeno migratorio; se plantee sus consecuencias a futuro y publique su análisis, el proceso y sus conclusiones para presentarlo posteriormente en distintos ámbitos (grupo-clase), comunidad educativa y el pleno de la institución comarcal. Está pensado para Geografía de tercer curso ...
Área de conocimientoContexto educativo -
Comentario del recurso: Mapa de relaciones curriculares de una UDI sobre la energía nuclear
" alt="Resource image" />Comentario del recurso: Mapa de relaciones curriculares de una UDI sobre la energía nuclear El recurso me parece muy completo para llevar a cabo el desarrollo de la UD propuesta. Plantea el trabajo de los alumnos a partir de un problema a resolver, por lo que se encuadra dentro de la metodología ABP. Presenta una buena estructura y organización, donde constan los objetivos, contenidos, indicadores de competencias, las actividades propuestas, los estándares de aprendizaje y los criterios de ...
Área de conocimientoContexto educativo -
APRENDIZAJE BASADO EN JUEGOS: MINECRAFT
Coordinamos un grupo de trabajo surgido en el seno del IES Profesor Juan Antonio Carrillo Salcedo de Morón de la Fra., Sevilla, para intentar dar respuesta a los problemas de aburrimiento que detectamos en algunos de nuestros alumnos/as y los consiguientes problemas de disrupción que esto genera. Creemos firmemente en las metodologías activas de enseñanza aprendizaje, especialmente en el primer ciclo de la E.S.O., pero tras haber trabajado con varias de ellas nos atrevemos a afirmar que Mine...
Área de conocimiento -
¿Qué es un SIG?
" alt="Resource image" />¿Qué es un SIG? Se entiende por "Sistema de Información" la conjunción de información con herramientas informáticas, es decir, con programas informáticos o software. Si el objeto concreto de un sistema de información (información+software) es la obtención de datos relacionados con el espacio físico, entonces estaremos hablando de unSistema de Información GeográficaoSIG(GISen su acrónimo inglés,Geographic Information Systems). Así pues, un SIG es un software específico que permite a los usua...
Área de conocimientoContexto educativo -
El turismo sostenible
" alt="Resource image" />https://prezi.com/ciyezqh7kkzz/turismo-sostenible/ Presentación en Prezzi sobre el turismo sostenible
Área de conocimientoContexto educativo -
El desarrollo sostenible
" alt="Resource image" />https://prezi.com/ly2l-md-xrd3/el-desarrollo-sostenible/ Presentación en Prezzi sobre el desarrollo sostenible
Área de conocimientoContexto educativo -
La España Verde
" alt="Resource image" />https://www.slideshare.net/mariasierraflorez/la-espaa-verde Pesentación PPT sobre la España Verde
Área de conocimientoContexto educativo -
Parque nacional de Picos de Europa
" alt="Resource image" />https://www.slideshare.net/mariasierraflorez/picos-de-europa-73066937 Presentación PPT sobre elParque nacional de Picos de Europa
Área de conocimientoContexto educativo -
Turismo en España
" alt="Resource image" />MUY POR ENCIMA DELA CUOTA COMERCIALY DE SU PESO EN EL PIB MUNDIAL La cuota de España en el turismo mundial alcanza ya el 6%, según el Banco de España La llegada de turistas extranjeros creció a un ritmo del 4% entre 2010 y 2013 MADRID, 24 Abr. (EUROPA PRESS) - La cuota de España en el turismo mundial se sitúa ya alrededor del 6%, muy por encima de lacuota comercial y del peso relativo de nuestro país en el PIB mundial,según destaca elBanco de Españaen su boletín económico correspondiente...
Área de conocimientoContexto educativo -
Ciudades sostenibles
" alt="Resource image" />El actual modelo de desarrollo, basado casi exclusivamente en el consumo de recursos, se muestra claramente insostenible. Este crecimiento expansivo y acelerado de los sistemas urbanos y el aumento del consumo de recursos, con la consecuente producción de contaminantes y residuos, son los principales elementos que incrementan la presión sobre los sistemas de soporte que proporcionan energía y materiales a las ciudades. La tendencia actual de producir urbanización consiste, en buena parte, en...
Área de conocimientoContexto educativo -
Comentario de un plano urbano
" alt="Resource image" />COMENTARIO DE UN PLANO URBANO 1. La situaciónde la ciudad respecto a su entorno amplio: control político o militar de una región, control de un punto en una ruta de comunicaciones, explotación económica de un recurso, etc. 2. El emplazamiento. Los determinantes topográficos (físicos) que influyen en la ubicación de una ciudad: accidentes geográficos, provisión de agua (ríos), etc. 3. Trazado urbano: Atendiendo las manzanas, las plazas y las vías (calles y avenidas), ejes de comunicac...
Área de conocimientoContexto educativo -
¿Te atreves a construir la Unión Europea?
En este enlacepodéis encontrar mi última entrada en el blog relativa a este curso donde he recogido el proyecto flipped en el que he estado trabajando estos meses. El producto final es la creación de un tablero colaborativo en Padlet sobre la Unión Europea. El proyecto se realizará en la asignatura de Ciencias Sociales y participarán todos los alumnos de tercer curso de la ESO. Los alumnos tendrán que investigar, por parejas o en grupos de tres, sobre un país de la UE que se les asignará y c...
Contexto educativo -
SARESLUP Proyecto flipped
" alt="Resource image" />El final llegó y con él un amplio abanico de posibilidades que se abren en mi actividad como docente, os dejo una pincela del inicio del cambio en mi visión del proceso de enseñanza - aprendizaje. http://profecurro.blogspot.com.es/2017/05/the-end.html
Área de conocimientoContexto educativo -
¿PUEDO SER UN REPORTERO DE TV?
Este artículo es una presentación del proyecto realizado para el curso Flipped Classroom del INTEF (marzo 2017). Es un protecto realizado para 3º de la ESO, en la materia de Geografía. La finalidad del proyecto es acercar a los alumnos a su realidad más cercana y, a su vez, que aprendan los diferentes sectores económicos a través de una experiencia directa en su comunidad. El producto final del proyecto será la realización de un reportaje, en el cual explicarán; a partir de la teoría est...
Área de conocimientoContexto educativo -
EL SECTOR PRIMARIO EN TU COMARCA AYER Y HOY
" alt="Resource image" />Es fácil acercarse a la idea de la clase invertida pero no lo es tanto realizar un proyecto basado en este modelo. Más complicado será sin duda llevarlo a la práctica. Lo mejor de este curso para mí ha sido que me ha convencido de que vale la pena intentarlo. http://danilorenzoflippedclassroom.blogspot.com.es/2017/05/proyecto-final-del-curso.html
Área de conocimientoContexto educativo -
ABP.- CONTRA VIENTO Y MAREA
" alt="Resource image" />Muy buenas a todos. Os paso el enlace del proyecto que hemos hecho entre mis compañeros de equipo. Se llama 'Contra viento y marea' y pretende sensibilizar sobre la situación de los refugiados en el Mediterráneo a través de un mural pintado en el patio del Instituto. El.proyecto está realizado en el marco del curso 'Aprendizaje Basado en Proyectos. Secundaria y Bachillerato' de marzo de 2017. https://www.genial.ly/58f538fcba1aa60df485620a/genially-sin-titulo También os pongo el enlace a mi...
Área de conocimiento- Artes Gráficas
- Artes Plásticas
- Ciencias de la Comunicación
- Ciencias de la Educación
- Economía
- Educación Cívica
- Educación Intercultural
- Educación para la Paz
- Ética
- Filosofía
- Formación Empresarial
- Formación y Orientación Laboral
- Geografía
- Historia
- Lengua
- Literatura
- Matemáticas
- Orientación Académica
- Tutoría
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EL IMPACTO AMBIENTAL Y APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS. "DESARROLLO SOSTENIBLE"
" alt="Resource image" />Os presento mi primera unidad AICLE dirigida al 3º curso de ESO dentro de la asignatura Geografía e Historia. He publicado en mi blog http://blogdeyolandaromasantaaicle.blogspot.com.es/ un resumen con los aspectos fundamentales. Espero que os sirva de ayuda y tambien confio en que me comentareis todo aquello que os sugiera.
Área de conocimientoContexto educativo -
Proyecto Flipped
" alt="Resource image" />http://volteretaclases.blogspot.com.es/2017/04/proyecto-flipped.html Mi propuesta de proyecto Flipped consiste en una actividad destinada al alumnado de la asgintatura de Geografía de tercer curso de la ESO en la que se pretende elaborar un atlas digital (producto final). Mediante una propuesta de trabajo colaborativo en la que los contenidos teóricos de nivel cognitivo básico (recordar y comprender) son desarrolados en casa mediante videos tutoriales. El aula será el verdadero centro de...
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Proyecto Flipped
" alt="Resource image" />http://volteretaclases.blogspot.com.es/2017/04/proyecto-flipped.html Mi propuesta de proyecto Flipped consiste en una actividad destinada al alumnado de la asgintatura de Geografía de tercer curso de la ESO en la que se pretende elaborar un atlas digital (producto final). Mediante una propuesta de trabajo colaborativo en la que los contenidos teóricos de nivel cognitivo básico (recordar y comprender) son desarrolados en casa mediante videos tutoriales. El aula será el verdadero centro de...
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¿Quién manda aquí?
Proyecto sobre las instituciones político-administrativas que buscaconocer el poder político, sus instituciones, su ámbito de actuación y sus competencias, siendo los alumnos capaces al final del proceso de elaborar un listado de las instituciones políticas territoriales del estado español relacionar cada institución con su territorio de influencia describir las competencias fundamentales de forma genérica de cada órgano de poder diferencias los tres poderes y el tipo de su actuación. ...
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