ARTÍCULOS
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Inicio de curso. ¿Necesitas buenas Situaciones de Aprendizaje?
Llega septiembre y con él un nuevo curso académico en el que seguir desarrollando nuestra labor docente, con nuevo alumnado, nuevos cursos y nuevos proyectos. Desde Cedec queremos animar a todos los y las docentes a utilizar recursos educativos abiertos (REA) en el aula, situaciones de aprendizaje que nos pueden facilitar la preparación de nuestras clases y mejorar el aprendizaje competencial y la competencia digital del alumnado.LEER MÁS...
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Jornada Educativa Intercentros «¿Cómo nos vemos? ¿Cómo nos ven?».
En un salón de actos repleto de alumnos y alumnas, en la Casa Diocesana de Málaga, y organizado por la Red de Docentes de Lengua y Literatura del Proyecto EDIA, se desarrollaron el pasado 4 de junio de 2024 unas jornadas educativas donde varios centros de diversos lugares de nuestro país se dieron cita para poner en valor otra forma de enseñar y de aprender y al mismo tiempo una oportunidad para dialogar, compartir experiencias de aprendizaje y seguir construyendo juntos un camino hacia una s...
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Ideas y recursos de los REA del Proyecto EDIA para el aula: «El trabajo en equipo»
Todos los REA del Proyecto EDIA favorecen un aprendizaje competencial donde el alumnado tiene un papel activo en el aula, con tareas de distinta dificultad que movilizan habilidades de nivel superior y proponen una evaluación formativa y de metacognición, con instrumentos facilitados en el propio recurso. Asimismo, promueven el uso responsable de herramientas TIC accesibles que favorecen el desarrollo de la competencia digital del alumnado. Estos REA son en si mismos situaciones de aprendizaj...
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Seguimiento y evaluación con eXeLearning
eXeLearning es un programa libre y abierto para crear contenidos educativos de una manera sencilla, sus bondades las podemos ver en su página web, pero hoy queremos poner de relieve tres idevices que eXe incorpora para esa edición de recursos que consideramos pueden adquirir gran relevancia en el diseño de los REA en el ámbito del seguimiento y evaluación. LEER MÁS...
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La metacognición en el diseño de situaciones de aprendizaje
La metacognición, o la capacidad de reflexionar sobre nuestro propio proceso de pensamiento y aprendizaje, juega un papel crucial en la adquisición de conocimiento y habilidades. Sus componentes clave son LEER MÁS...
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Sobre las metodologías activas
La metodología docente es la aplicación coherente del conjunto de estrategias y métodos de enseñanza y aprendizaje que orientan la acción del profesorado para conseguir los objetivos propuestos. Cada docente tiene su propia metodología que está influida por muchos factores: conocimiento de técnicas y herramientas, experiencias previas, cultura escolar, recursos disponibles, contexto social y escolar, etc. LEER MÁS...
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Estudio sobre el impacto del uso de los REA EDIA en el aula
Los recursos educativos abiertos del proyecto EDIA se caracterizan por cumplir con una serie de requisitos específicos en cuanto a su planteamiento general, orientaciones metodológicas, estructura y formato. Estas propuestas persiguen la transformación metodológica y digital de las aulas, y así se pone de manifiesto en las experiencias de docentes que utilizan estos recursos y que se difunden desde la web de Cedec. En estas experiencias se explica cómo y por qué se han utilizado y adaptado lo...
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Situaciones de Aprendizaje EDIA del Ámbito Sociolingüístico de 3º de ESO: “¿Cómo sería tu mundo ideal?
" alt="Resource image" />La serie“¿Cómo sería tu mundo ideal?”del Proyecto EDIAofrece recursos educativos abiertos queconstituyen Situaciones de Aprendizaje, en esta ocasión, para el Ámbito Socio-lingüísticode 3º de ESO. El conjunto de secuencias que constituyen esta serie de recursos cubre curricularmente gran parte del curso, enlazando cada uno de ellos a una historia común o narrativa, basada en los los objetivos de la ONU. Nos hallamos ante un ciclo de 9 proyectos, estructurados cada uno según la metodología deA...
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Netiqueta y Soft Skills: Mejorando la competencia digital del alumnado
" alt="Resource image" />Estamos inmersos en un proceso continuo de mejora de las competencias digitales del profesorado, competencias imprescindibles para facilitar el proceso de aprendizaje del alumnado en la sociedad del conocimiento. ElMarco de Referencia de la Competencia Digital Docente(DigCompEdu) recoge, entre otras, en su área 6, las competencias pedagógicas específicas que los docentes necesitan para que el alumnado adquiera y desarrolle su competencia digital para ejercer una ciudadanía activa, responsabl...
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Premios Nacionales a Experiencias Educativas Inspiradoras para el Aprendizaje
" alt="Resource image" />La Secretaría de Estado del Ministerio de Educación y Formación Profesional realizó el pasado diecisiete de septiembre de 2022 la primeraconvocatoriaa losPremios Nacionales a Experiencias Inspiradoras para el Aprendizaje.Se premiaban Experiencias Educativas que integrenRecursos Educativos Abiertos (REA) y las tecnologías digitales en la práctica docente y que contribuyan al desarrollo de la competencia digital del alumnado. LEER MÁS
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Las buenas noticias y la accesibilidad emocional
" alt="Resource image" />A lo largo de las últimas décadas, han sido muchos los que han reflexionado sobre cómo ir derribando esas barreras físicas, sensoriales e incluso cognitivas que dificultan los procesos de aprendizaje, con el fin de favorecer, en nuestros centros educativos, algunos de esos principios que actualmente sigue promoviendo la LOMLOE (2020): la inclusión, la participación, la calidad, la equidad, la no discriminación y, por supuesto, la igualdad efectiva. Pero, lamentablemente, no han sido tantos lo...
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Evaluación: un cambio de mirada hacia el aprendizaje
" alt="Resource image" />El diseño de una propuesta o secuencia didáctica ha de estar centrado en qué van a aprender los estudiantes y de qué manera lo van a llevar a cabo. Para ello, compartiremos con ellos los objetivos de aprendizaje y los criterios de evaluación y asegurarnos de que todos lo hayan comprendido. ¿Qué debe ocurrir para que el alumnado aprenda? Se debe producir un cambio intencionado en el conocimiento del estudiante teniendo en cuenta la evidencia o demostración de lo aprendido, de qué forma se usar...
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Currículo LOMLOE y DUA: oportunidad para minimizar barreras
" alt="Resource image" />ElDiseño Universal para el Aprendizajeno es más que una forma de entender el currículum viéndolo como un elemento facilitador de la presencia, participación y el progreso de todo el alumnado. No vamos a profundizar mucho en qué es el Diseño Universal para el Aprendizaje sino más bien en cómo se refleja yqué oportunidades ofrece este currículum mirándolo desde esta mirada de la eliminación de barreras. LEER MÁS
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El proyecto EDIA y el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente
" alt="Resource image" />Las situaciones de aprendizaje del proyecto EDIA, al igual que el resto de materiales ofrecidos por Cedec en su web (rúbricas, guías, infografías, artículos, etc.) tienen como finalidad la transformación metodológica y digital de las aulas, fomentando un aprendizaje competencial, facilitando una evaluación formativa y favoreciendo el desarrollo de la competencia digital tanto del profesorado como del alumnado. Sin embargo, con la reciente publicación del Marco de Referencia de la Competencia...
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Utilización de las situaciones de aprendizaje del Proyecto EDIA en el Aula del Futuro
" alt="Resource image" />Uno de los aspectos más destacados de la LOMLOE, cuya implantación estamos viviendo con mayor o menor incertidumbre, es su apuesta decidida por la profundización en el enfoque competencial. En este contexto, propuestas como el proyectoAula del Futuro del INTEFy los recursos educativos abiertos del proyectos como elproyecto EDIAdeCEDEC, promotoras ambas de un cambio metodológico hacia el desarrollo competencial del alumnado, cobran mayor relevancia y pueden ir de la mano hacia ese objetivo com...
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De las casas colgadas de Cuenca a unas jornadas nacionales sobre currículo
" alt="Resource image" />Hemos tenido la ocasión de estar presentes, el 3 y 4 de noviembre de 2022, en lasJornadas nacionales sobre el modelo curricular, competencial e inclusivocelebradas en Cuenca y organizadas por elIntef, y este artículo es un resumen de las “situaciones de aprendizaje” vividas en dicho encuentro. LEER MÁS
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Recursos EDIA y Situaciones de Aprendizaje. Relación entre las propuestas EDIA y la LOMLOE
" alt="Resource image" />Los días 16 y 17 de septiembre de 2022 se celebraron lasV Jornadas EDIAen la sede del INTEF, en Madrid. Bajo el lema“El viajero vuelve al camino”creadores y usuarios de los recursos EDIA compartimos experiencias y conocimientos además de la alegría del encuentro. En la jornada del sábado, y antes de los grupos de trabajo, hubo tres intervenciones sobre diferentes aspectos de laLOMLOEy del renovadoDIGCOMPEDU. Nuestra ponencia se centró en la relación entre los materiales del proyecto y la nue...
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V Jornadas EDIA: “El viajero vuelve al camino”
" alt="Resource image" />Las Jornadas EDIA suponen un lugar de encuentro y convivencia en el que creadores de recursos educativos abiertos (REA) delproyecto EDIA, docentes que utilizan dichos recursos en el aula y desarrolladores y colaboradores de la herramienta de autoreXeLearningaportan, reflexionan y comparten ideas sobre ambos proyectos. En esta ocasión además contamos con la presencia de miembros de diferentes Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas. Tras la amable inauguración de las jornadas po...
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Formación del profesorado sobre REA en el CEP de Palma de Mallorca
" alt="Resource image" />En la actualidad hay muchos docentes interesados en encontrar materiales de calidad para sus aulas, más allá de los recursos tradicionales. La formación del profesorado es clave para saber buscar recursos didácticos digitales, cómo clasificarlos y qué medios y herramientas facilitan la creación de recursos propios. La formación llevada a cabo en elCEP de Palma de Mallorca Jaume Cañellas Mutha pretendido dar a conocer el banco de recursos educativos abiertos (REA) delProyecto EDIAde Cedec. Di...
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CÓMO AUMENTAR LA MOTIVACIÓN DEL PROFESORADO
la clave es elContagio Positivo. Frecuentemente, asociamos la palabra contagio a algo negativo pero la experiencia nos ha enseñado que lo positivo también se puede contagiar.
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