ARTÍCULOS
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Flipped classroom: ¿cómo hacer que funcione?
" alt="Resource image" />Una pregunta frecuente en la mayoría de las discusiones que se ciernen en torno a fliped classroom es, “¿Cómo puedo asegurar que los estudiantes han visto o escuchado el contenido de aprendizaje que les asigno para que estudien en casa, de modo que pueda aprovechar el tiempo en aula para actividades prácticas y discusión grupal?
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10 características de una clase que "funciona"
" alt="Resource image" />¿Quiéres que tu aula sea un lugar "intelectualmente activo"? ¿Qué caractiza a los entornos de aprendizaje progresivo? ¿Por qué son el modelo del siglo XXI para tantos?
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¿QUÉ FORMACIÓN EN TIC NECESITAN LOS DOCENTES?
" alt="Resource image" />Una de las cuestiones más peliagudas cuando se hablan de formación del profesorado es la necesidad de definir qué tipo de formación va a ser la más adecuada.
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¿Por qué el docente no innova en el aula? Miedos y creencias más comunes
" alt="Resource image" />Lo que creemos acerca de la educación y de nuestra labor como docentes, normalmente nos surge de la experiencia adquirida en nuestra vida profesional, pero también lo que elegimos creer sobre las nuevas prácticas docentes puede estar determinado por la influencia que hayamos recibido de un modelo cercano.
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Crear es comprender
" alt="Resource image" />Desarrollar la autonomía del alumno y vincular el aprendizaje a la vida son dos de las claves de la pedagogía de Dewey quien siempre defendió que lamejor manera de aprender es haciendo, que aprendemos haciendo, o mejor, que aprendemos haciendo y reflexionando sobre lo que hemos hecho.
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8 consejos indispensables para aprovechar lo que has estudiado... fuera de las aulas
" alt="Resource image" />¿Cómo aprovechar tu época de estudiante para poder adquirir otro tipo de habilidades y competencias? ¿Cómo aprender a comunicarte, a organizar tus metas, a moverte en la incertidumbre? A menudo, cuando salimos del Bachillerato, de la FP o de la Universidad, la vida "adulta" nos soprende con nuevos problemas y nuevas soluciones que hemos de encontrar y "sufrir"...
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Cinco herramientas para crear murales digitales
" alt="Resource image" />La creación de murales es una estrategia didáctica que favorece y refuerza el aprendizaje de tus alumnos. Desarrolla su capacidad para analizar y sintetizar la información, fomenta el trabajo colaborativo y estimula su creatividad. Gracias a las TIC, los típicos murales en cartulina se hacen ahora interactivos al admitir distintos tipos de archivos y formatos, como audio, video, texto etc. Te recomendamos cinco herramientas online para crear murales digitales de manera sencilla.
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SE BUSCA TALENTO, 5 CLAVES PARA ENCONTRARLO
" alt="Resource image" />Para encontrar talento, es necesario saber mirar y saber escuchar. Para encontrar talento en una persona, es necesario buscar cosas que se le den bien, y estas cosas pueden estar en cualquier ámbito, no podemos buscar simplemente entre el contenido académico.
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Ecosistemas de aprendizaje vs Islas de aprendizaje.
" alt="Resource image" />Los ecosistemas de aprendizaje tratan de integrar a personas, contenidos, servicios, normas, tecnologías, espacios y cualquier otro recurso que se utilice en el contexto docente. Esta integración se hace en torno a un proceso: “el aprendizaje” y con un fin: “mejorarlo”
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15 regalos de navidad para docentes
" alt="Resource image" />Recomendaciones deregalos de navidad para docentes. Buscamos regalos que cubran un amplio rango de precios, una variada gama de opciones y que tengan unpuntito educativomás allá de lo convencional.
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Proyecto colaborativo “Tertulias con sabor a chocolate”
Os presento el proyecto colaborativo Tertulias con sabor a chocolate “una iniciativa centrada en la comunicación oral, en el diálogo, en la palabra sentida, imaginada, pensada, en la palabra que encuentra oportunidad y espacio para ser hablada y escuchada, en la palabra que, adentrándose en el universo del otro, va tejiendo respuesta...” en la que “...resuena la tradición de las comunidades de investigación fIlosófica, de las comunidades de aprendizaje, de las comunidades dialógicas” (1) Es ...
Área de conocimiento- Artes Escénicas
- Artes Gráficas
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- Artesanía
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Contexto educativo- Educación Especial
- Educación Infantil
- Educación Primaria
- Educación Secundaria Obligatoria
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Educación de Personas Adultas
- Enseñanza oficial de idiomas
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
- Enseñanzas deportivas
- Enseñanzas Universitarias
- Formación del Profesorado
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Generadores de material educativo.
" alt="Resource image" />Generadores de cuadernos, libros y publicaciones digitales
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¿Por qué las impresoras 3D son interesantes para clase?
" alt="Resource image" />Hoy vamos a hablar delos beneficios y las posibilidades de las impresoras 3D para el aula, de cómo usarlas y qué aportarán a la clase. Quizá no sea ahora, pero el mundo de la impresión 3D terminará aterrizando en los colegios dentro de no mucho tiempo.
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¿Cómo puedes fomentar la #participación en clase?
" alt="Resource image" />No hay nada más frustrante que ilusionarte con hacer clases activas y participativas y encontrarte, de repente, con un muro de silencio en un aula llena de adolescentes que, se supone, deberían estar deseando hablar. ¿Qué puedes hacer ante esta conducta tan frecuente sin que, por otro lado, tu clase se convierta en un caos? Te damos algunas ideas.
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Investigar educa en ciudadanía
¿Cómo incidimos en la educación para la ciudadanía global y los derechos humanos desde la investigación científica? Sobre ello, hablaremos y debatiremos en el seminario gratuito por internet "Investigar educa en ciudadanía", de 30 horas de dedicación, que tendrá lugar del 1 de febrero al 30 de abril de 2016 a través del Campus Obert de la Universidad de Barcelona. El aprendizaje basado en indagación es una de las estrategias didácticas idóneas en educación para la ciudadanía global. La i...
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Educación para la ciudadanía global
¿Qué es la educación para la ciudadanía global? Este enfoque de la educación orienta los aprendizajes hacia unas finalidades presentes en el currículo: - A nivel emocional, promover el sentimiento de pertenencia a una comunidad planetaria. - A nivel cognitivo, descubrir la interdependencia de los derechos humanos en la globalización. -A nivel conductual, capacitar para la acción por un desarrollo humano y sostenible. -Todo ello busca consolidar una cultura de la solidaridad comprometid...
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Qué es elearning y su relación con los sistemas LMS y LCMS.
" alt="Resource image" />Curiosamente las primeras aplicaciones de elearning se basaban en la utilización del correo electrónico. Se enviaban materiales docentes al alumnado y éste podría utilizar el email bien para realizar preguntas al profesorado, o para enviar trabajos o respuestas de cuestionarios.
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5 Obstáculos a la innovación educativa (con #TIC o no)
" alt="Resource image" />La innovación educativa es tan múltiple como los riesgos y obstáculos que pueden surgir. Esta vez, os ayudamos a planificar con antelación la gestión de riesgos y problemas.
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MOOC "Enseñanza y evaluación de la competencia matemática y la competencia básica en ciencia y tecnología" - Abierta la inscripción
" alt="Resource image" />¿Qué significa ser competente en matemáticas, ciencia y tecnología? ¿Tiene sentido considerar una única competencia que abarque tres áreas distintas? ¿Cómo pueden los escolares desarrollarla? ¿Qué estrategias, recursos y herramientas puede usar el profesorado para evaluarla? Todas estas cuestiones y otras muchas las abordamos en #STEMooc, cuyas inscripciones ya están abiertas. Comienzo de la primera edición del MOOC: 8 de febrero de 2016. Información e inscripción enhttp://mooc.educalab.es/...
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Estrategias y herramientas para la creación de una red educativa
" alt="Resource image" />Puede ser que en nuestro centro educativo necesitemos implementar una plataforma que permita el contacto entre toda la comunidad educativa. Puede darse el caso que, a nivel territorial, pretendamos crear una red colaborativa entre docentes. Puede darse también el caso que, dentro de nuestras dinámicas de aula, debamos establecer un espacio para poder intercambiar ideas y experiencias de forma segura. Sea cual sea nuestra motivación, hay un momento en el que si queremos abrir los centros educa...
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