ARTÍCULOS
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Melodías del Mundo
" alt="Resource image" />Buenas noches a tod@s. Os comparto el enlace de mi proyecto. http://tuuniversomusical.blogspot.com.es/2016/05/artefacto-y-rubrica-melodias-del-mundo.html Es un proyecto para una optativa de 3º ESO de Música. Espero que os guste. Un saludo
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Musical instruments (tú eres el/la especialista)
" alt="Resource image" />En estapresentación(creada con Genial.ly)se puede ver el proceso para que el alumnado de 1º ESO que participa en el proyecto bilingüe cree un producto multimedia que incluya imagen, sonido y vídeo utilizando Thinglink, SoundCloud y Symbaloo. http://www.genial.ly/View/Index/572db543ae353f2978e7fdfa
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Proyecto final Flipped
" alt="Resource image" />Soy profesora de música en la ESO. Mi Proyecto está pensado para el curso de 2º de ESO. Pretendo hacer más motivador el estudio de la historia de la música. El Proyecto se centra en la investigación de las diferentes etapas de la música, para ello se propone a cada alumno la investigación de un compositor diferente y la elaboración de un Programa de concierto con un código QR inserto desde el que se accede a otros contenidos preparados por el propio alumno. http://motivamusica.blogspot.com.e...
Contexto educativo -
SONORIDADES DE LOS INSTRUMENTOS
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PROYECTO FLIPPED CLASSROOM - CURSO INTEF
" alt="Resource image" />En el siguiente enlace se encuentra mi proyecto final realizado para el curso intef sobre flipped classroom:La música que escucho, ¿la elijo o me la imponen? Se trata de un proyecto dirigido a un grupo de alumnos de 4º E.S.O. de la materia optativa de música y mediante su realización se pretende el dar respuesta al interrogante planteado en el título de la actividad, así como el que los alumn@s sean conscientes del uso y la importancia que la sociedad actual otorga a la música. Durante su d...
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Proyecto flipped clasroom EL CONDE OLINOS
" alt="Resource image" />Título EL ROMANCE DEL CONDE OLINOS, “LA PELÍCULA” 1. Descripción: Nuestro reto es conseguir que el alumnado conozca las características principales de la Edad Media en cuanto a arte, costumbres y forma de vida. A través de la figura del juglar el/la alumno/a viajará en el tiempo para sumergirse en una época de castillos para experimentar lo más próximo posible, cómo corrían las noticias, cómo eran las relaciones entre las familias de los reyes, qué tipo de vestimentas utilizaban y cómo se div...
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Proyecto Flipped Classroom_Qué está sonando
" alt="Resource image" />Se trata de un proyecto de flipped classroom para Música de 2º de ESO sobre los instrumentos musicales: http://flippedclassroommusica.blogspot.com.es/2016/05/proyecto-fc-modificado-que-esta-sonando.html
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El intervalo melódico como material constructivo musical
A través de la pregunta-guía “¿Cómo está construida la melodía de las canciones que escuchas en tu día a día?” se pretende que los alumnos de primer curso de la asignatura Lenguaje Musical en las Enseñanzas Profesionales de Música en conservatorios comprendan la clasificación de los intervalos melódicos abordados inicialmente desde el punto de vista teórico a través de un vídeo siguiendo el modelo de aula invertida. Posteriormente, han de conectar esa comprensión teórica con la práctica music...
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Proyecto Flipped Classroom
Hola soy Santiago les comparto mi proyecto Flipped Classroom. la idea es poder ensamblar una cacion con los chicos del 8vo año de educacion basica, son chicos de entre 13 y 14 años de edad. http://tdahec.blogspot.com/2016/05/proyecto-flipped-classroom-titulo.html
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Proyecto Flipped Classroom
Proyecto Flipped Classroom Título: Ensamblando una canción entre todos Descripción: La idea es que a través de una serie de tareas tanto para casa como para la clase los chicos puedan reconocer en el pentagrama la lectura de compases binarios simples, la forma de la canción y la textura (instrumentos) para posteriormente poder ensamblar en la clase la canción seleccionada que es “Lobo hombre en París” del grupo español La Unión Contexto: Este proyecto está orientado para chicos de ...
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Proyecto final. Mobile Learning y Realidad Aumentada.
" alt="Resource image" />En este enlace podrás ver mi proyecto final.
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PROYECTO: Y nosotros ¿Podemos ser compositores?
" alt="Resource image" />Descripción del proyecto:El grupo-clase al completo va a componer una obra musical.Tendrá una duración aproximada de un minuto.Primero la parte rítmica, después la melódica, será opcional poner letra. La interpretarán y grabarán un mini concierto. Artefacto generado:Los alumnos como artefacto generado, realizarán un vídeo que contendrá el proceso de composición y la obra final. Dicho vídeo se colgará en el blog del colegio. http://estaesmiflippedclassroom.blogspot.com.es/2016/05/blog-post.h...
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Versiones y versionando
" alt="Resource image" />Hola a todos, mi nombre es Hugo Portas, soy profesor del Conservatorio Profesional de Música de Huesca. Aquí os dejo el link con mi propuesta: http://www.hugoportas.com/2016/05/aunque-desde-el-aula-de-un.html
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Proyecto final
" alt="Resource image" />Buenos días, Copio enlace de mi proyecto final que engloba todo lo trabajado en el curso, he reutilizado algunas de las actividades desarrolladas durante este curso:https://docs.google.com/presentation/d/1FOXCIYEXM_qoXnLjdD-EBUUR9kSUSkOeQmdWLY6Fz7E/edit?usp=docslist_api Saludos, Paula.
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Proyecto Flipped Classroom
DE MAYOR QUIERO SER... Primer proyecto flipped classroom realizado durante el curso "Dale la vuelta a la clase - Flipped classroom" de INTEF. Se basa en la elección de un trabajo para el futuro y la realización de un CV y todo lo que ello implica para alumnos de 3 ciclo de Primaria. Dentro de cada asignatura se trabajará la realización del mismo relacionándolocon la asignatura en sí y sus contenidos. Enlace de mi blog donde poder encontrar la entrada sobre mi proyecto con enlace a slideshar...
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¿A qué saben las flautas?
" alt="Resource image" />Con este proyecto se quiere introducir la flauta dulce para la asignatura de música con el alumnado de 4º curso. Comenzaremos explicando los conceptos básicos del instrumento con algunos vídeos y trabajaremos los aspectos más prácticos (interpretación, reconocimiento de caracteres musicales, etc) en el aula. Como artefacto final, nos llevará a la preparación de un concierto en el que el alumnado podrá mostrar a sus compañeros todo lo aprendido. Os dejo el enlace de mi blog, donde está el víd...
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Construyendo Imágenes Auditivas
Adjunto enlace a mi proyecto Flipped Classroom. http://nikacorchea.blogspot.com.es/2016/04/artefacto-tic.html El proyecto gira en torno a la creación de imágenes auditivas de las Escalas Diatónicas Mayores y Menores. La creación de imágenes auditivas son fundamentales para desarrollar el oído musical y profesionalizarlo. Saludos.
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"¿Qué producto cultural define mi acción docente diaria?"
" alt="Resource image" />La formación te pede hacer viajar hacia donde tu quieras, solo hay que conseguir las herramientas que se necesitaran en el camino, muchas ganas, y adelante!!https://www.youtube.com/watch?v=Mr1sqe_eZq4
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Tarea 1
" alt="Resource image" />http://musicauruguai.blogspot.es/
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Apertura de inscripciones en #EduNarraMooc 2ªedición
Desde hoy está abierta la inscripción para la 2ª edición del Mooc: Uso educativo de la narración digital. (#EduNarraMooc). Este es su video de presentación: Podéis inscribiros desde aquí: http://mooc.educalab.es/courses/INTEF/INTEF161/2016_ED2/about No os llevará más de un minuto. Tenéis más información sobre este mooc en este post del blog del INTEF. Os animo no sólo a particpar en el mooc, también a darle difusión entre vuestros contactos y redes sociales ¡gracias! ¡Seguimos!
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