UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA (Subgrupo C2) Título: “Portraits en musique” (retratos con música) Etapa, Ciclo y Curso: 1º ESO Nivel MCER: A1/A2 Asignaturas implicadas: Lengua extranjera (Francés) y Música.

http://micual.blogspot.com.es/ La url de mi blog

Dosactividades orales para dos estudiantes pensada para alumnos de nivelbásico que puede servir para practicar y/o preparar el examen oral. Asimismo se pueden utilizar comoactividades de evaluación de la expresión oral donde los candidatos tengan que mantener una conversación o diálogo entre ellos.

Una actividad oral para dos estudiantes pensada para alumnos de nivel intermedio que puede servir para practicar y/o preparar el examen oral. Asimismo se puede utilizar comoactividad de evaluación de la expresión oral donde los candidatos tengan que mantener una conversación o diálogo entre ellos.

HE REALIZADO UN ARTEFACTO USANDO LA APLICACIÓN POWTOON EN EL QUE HE HABLADO DE MIS IMPRESIONES, DE LO QUE HE TRABAJADO Y APRENDIDO Y DE CÓMO LO ESTOY LLEVANDO A LA PRÁCTICA EN MI AULA.

Video correspondiente a la primera parte de la actividad 5 del proyecto "Mis héroes". Actividad 5. Mise en commun.

El artículo, -en inglés- aparece en la página personal del profesor neozelandés Hayo Reinders. En el artículo se describen se describen veinte ideas para el uso del teléfono móvil. El artículo fue publicado en 2010 y se reproduce ahora en su página personal.

For round three months, I have been doing a course on Digital Storytelling. At first, when I knew about the existance of this course, I was quite attracted by it since storytelling is interesting per se,but I did not know how storytelling could be taught digitally. Therefore, I decided to enroll atit and I was one of the lucky ones to start it. The course has been divided into five modules, each one equally challenging: digital literacy, citizenship safety, sharing stories through comics, vi...

Un lugar donde encontrar publicadas ideas, recursos, actividades y proyectos del CRA Vía de la Plata de Extremadura, dentro del portal que nos facilita la Consejería de Educación para el Centro. Supone en si mismo un Directorio de Enlaces y Recursos para Animación Cultural, Lectora, de Ocio y Tiempo Libre, Teatral, etc. de los utilizados por nuestro Centro.

Entre las aplicaciones del mundo delmobile learning, el Spreaker Studiome parece muy interesante para crear grabaciones para la clase de Francés o para que el alumno pueda utilizar estas grabaciones en casa. El enlace a Google play para descargar esta aplicación es el siguiente https://play.google.com/store/apps/details?id=com.spreaker.android.studio&hl=es ¡Qué os sea útil!

Este es el blog del curso de AICLE:http://guianewblog.blogspot.com.es/

Es la web de mi centro de trabajo el Instituto Provincial de Educación Permanente de Málaga.

Materiales para los alumnos de la ESO y bachillerato

http://issuu.com/mipatiomusical/docs/proyecto_m__nimo_viable?e=0 ¿Un proyecto? ¿una ilusión? ¿una idea? ¡La radio que siempre has querido hacer! ¡Éste es el momento! aquí tienes las herramientas. Busca la noticia, describe tu sueños, comparte tus gustos, entrevistas, reportajes, investigación... Graba, crea y comparte. ¡La radio del cole! ¿Te animas? ¡Escucha las propuestas!

Presentamos la tercera experiencia de la serie de Competencias básicas en la práctica. En esta ocasión, viene de la manodel IES Marjana de Chiva, en Valencia, que lleva un par de años poniendo en marcha una actividad de diseño de moda,que introduceal alumnado en los fundamentos del diseño ylo acercaa los diversos campos que este abarca. En el curso 2013, han enmarcado esta actividad en un proyecto eTwinning, comunidad de centros escolares de Europa, ...

http://recursostic.educacion.es/blogs/malted/index.php/2012/04/25/algunas-apps-para-aprender-y-practicar-lenguas-extranjeras El problema de los antiguos estudiantes de idiomas era que o tenías dinero para irte al extranjero a practicar el idioma estudiado, o dependías de una ridícula beca que solía ir acompañada de un préstamo del banco que pedían tus padres. Si no era así, estabas perdido. En nuestro mundo del mobile learning podemos ...

Éste es el enlace de un artículo donde se describen 5 aplicaciones muy buenas para aprender inglés. Otro motivo más para sacarle partido al móvil en el aprendizaje del inglés.

Imagen by Matiel. Se respeta la licencia original. El producto final del proyecto será una revista digital en lengua inglesa en la que cada alumn@/grupo de alumn@s recopilará diferentes tipos textos escritos: noticias, artículos de opinión, críticas deportivas, artísticas, reportajes, entrevistas, humor... En principio, será una producción trimestral en la que cada grupo se encargará de la sección de la revista que e...

Use comic creation tools in class for students to express themselves