ARTÍCULOS
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Proyecto de Flipped classroom: ¿Y si nos convertimos en arquitectos por un día?
Hola a todos/as, Este es mi primer proyecto Flipped classroom para mis alumnos y alumnas de 5º de primaria. Un saludo http://claseinvertidaflipando.blogspot.com/2016/05/proyecto-flipped-classroom-y-si-nos.html http://claseinvertidaflipando.blogspot.com.es/
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Proyecto flipped classroom
Este proyecto que abarca diferentes áreas es probablemente algo dificil de poder comprender su realización. Pero en nuestro centro estamos acostumbrandonos a trabajar por proyectos y resulta muy interesante y motivador A continuación tenéis un enlace a mi blog donde podréis leer una descripción detallada del proyecto http://flippedclassroomaprendizaje.blogspot.com.es/2016/05/proyecto-de-flipped-classroom.html
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Proyecto de Flipped Classroom: España en la U.E.
Hola, Este es mi Proyecto de Classroom para alumnos y alumnas de 5º Ed. Primaria, sobre España en la U.E. Un saludo. http://flippedjulian.blogspot.com.es/2016/05/presentacion-del-proyecto-de-flipped.html
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Proyecto Flipped Classroom
DE MAYOR QUIERO SER... Primer proyecto flipped classroom realizado durante el curso "Dale la vuelta a la clase - Flipped classroom" de INTEF. Se basa en la elección de un trabajo para el futuro y la realización de un CV y todo lo que ello implica para alumnos de 3 ciclo de Primaria. Dentro de cada asignatura se trabajará la realización del mismo relacionándolocon la asignatura en sí y sus contenidos. Enlace de mi blog donde poder encontrar la entrada sobre mi proyecto con enlace a slideshar...
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La gran biblioteca
La gran Biblioteca inteligente ve la luz. Un conjunto de juegos y cuentos interactivos destinados a promover y reofrazr la educación infantil. El objetivo de todas las aplicaciones de la Gran Biblioteca es facilitar que los niños de 2 a 12 años aprendan mientras se divierten utilizando las nuevas tecnologías. Esta serála primera plataforma de cuentos y juegos interactivoscon recomendaciones para educadores y padres. Está pensada para momentos de ocio y como material complementario para las e...
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PROYECTO FLIPPED CLASSROOM: LAS FAMILIAS
Para desarrollar este proyecto el alumnado realizará diferentes actividades que les harán reflexionar sobre lo que significa para ellos/as la familia, su evolución, e investigarán además sobre los diferentes tipos que existen. El producto final consiste en realizar una campaña de concienciación sobre la diversidad familiar con motivo de la celebración del Día Internacional de la Familia el 15 de mayo. Para llegar a dicho producto final generaremos unos artefactos TIC en grupos.Cada grupo de...
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¿Dónde está el castillo de Drácula?
Primer proyecto Flipped Classroom en el que el alumnado de 5º de primaria tinen que hacer una guía turística de Rumania. El resultado final será una revista digital. http://guianewblog.blogspot.com.es/2016/04/proyecto-flipped-donde-esta-el-castillo.html
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mi definicion de Narracion Digital
http://neilnarra.blogspot.com/2016/04/presentacion.html
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PRESENTACIÓN DE MI BLOG EN LA COMUNIDAD DEL CURSO "ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN PARA UNA VIDA SALUDABLE"
Hola a tod@s! Os dejo el enlace de mi blog en el que incluyo todas las actividades llevadas a cabo durante el curso de "Alimentación y nutrición para una vida saludable". Un curso muy práctico con unos contenidos muy bien organizados y estructurados, con el que además de profundizar mis conocimientos en todo los aspectos relacionados con la alimentación y hábitos de vida saludable, he aprendido a manejar diversas herramientas online que me van a facilitar mi labor docente actual. https://swe...
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Mi primer proyecto Flipped Classroom: ¿Organizamos un viaje por el Sistema Solar?
Aquí os dejo la url de mi blog donde podéis ver mi primer proyecto Flipped Classroom. El proyecto consiste en realizar una investigación sobre el Sistema Solar para luego elaborar por grupos un mural virtual que incluya además una presentación sobre los planetas. Echadle un vistazo y... no dudéis en contarme vuestras impresiones!!!! http://leosonemos.blogspot.com.es/2016/04/mi-primer-proyecto-flipped-classroom.html
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MI PROYECTO FLIPPED: 5ºprimaria/ Inglés
Aquí os dejo el enlace a mi blog Teresa's Flipped Classroom Proyecto Flipped"Who, me, an inventor? Se pretende despertar en los alumnos la curiosidad ,laimaginación, el espíritu científico y el trabajocooperativo para crear unprototipo de invento. El producto final seráUn avatar o un vídeo yUna Revista Digital con todos los inventos creados para darlos a conocer en las redes sociales. Curso:5º Primaria./Área:Inglés Espero que os guste.
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PROYECTO FLIPPED MARTA
Mi proyecto trata sobre el estudio de las diferentes rutas que podemos encontrar en Sierra de Gata, una vez los alumnos hayan trabajado sobre las mismas, (los itinerarios, el material necesario, la flora...) llevaremos a cabo la elegida como excursión de fin de curso. http://flippedclassroom321.blogspot.com.es/ Expongo mi blog con los recursos creados y mi proyecto con las sugerencias de mis compañeros.
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Compartiendo el blog.
Espero que os guste http://afianzamos.blogspot.com.es/
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Mis retos superados
Aquí dándome cabezazos me di cuenta de que publiqué mis avances en el portal equivocado. Lo bueno es que aquí estoy, con muchas ganas de compartir lo que he hecho hasta ahora. En la última semana del mooc pasé de observadora a participante, y aunque fue difícil, debo decir que ha sido un proceso muy gratificante. Estoy agradecida por la inspiración que me transmitieron con cada uno de sus trabajos. ¡Felicidades a cada uno! Les dejo aquí mi blog que recoge los distintos retos y mi experienci...
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Especial
- Educación Infantil
- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
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Jellybean Scoop, herramienta online de apoyo a la lectura
Interesante herramienta Web para que nuestros niños creen sus propios libros ilustrados. Los maestros podrán crear y gestionar cuentas para sus alumnos.
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Unidad 5. Tarea 4. Reflexión final
REFLEXIÓN PERSONAL MOOC STEM A lo largo del MOOC he pasado por diferentes momentos de aprendizaje, y los he valorado todos y he intentado aprender de las situaciones que se me han planteado. Al ser el primer curso MOOC que realizaba, me ha asombrado la calidad en las secuencias y actividades propuestas por los compañeros y de las que he podido descubrir una gran cantidad de experiencias. Como reflexión principal, valoraría sobretodo la importancia del trabajo colaborativo, tanto en ...
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Unidad 5. Tarea 2. Análisis y desarrollo de capacidades.
Análisis y desarrollo de capacidades realizado por el equipo aalzinamooc formado por Jordi Josep Rosselló y Gabriel Ferriol Bergas. http://portafolijordijoseprossello.blogspot.com.es/2016/03/ud-5-tarea-2-analisis-y-desarrollo-de.html?view=classic
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Unidad 5. Tarea 1. Autoevaluación.
Reflexión y autoevaluación del equipo aalzinamooc formado por Gabriel Ferriol Bergas y Jordi Josep Rosselló Ruiz. http://portafolijordijoseprossello.blogspot.com.es/2016/03/autoevaluacion-ud-5-tarea-1.html?view=classic
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Casa de Perdicaris
En Tánger, hay un jardín botánico con especies que proceden de medio mundo y una historia, casi fantástica.En la mansión vivió una familia, Ion PERDICARIS.(1840-1925) era un playboy greco-estadounidense secuestrado en 1904 porAhmed al-Raisuli, hecho que provocó un notable incidente internacional conocido como el incidente Perdicaris.El 18 de mayo de 1904, Perdicaris, y Cromwell, el hijo de Ellen, fueron secuestrados de su casa por los bandidos Muley Ahmed al-Raisuli. Varios de los criados de ...
Contexto educativo -
CAMINANDO SE HACE EL CAMINO
Continuamos con el desarrollo del proyecto "Caminoca". Vamos adelantando etapas, nuestro pasaporte virtual está completándose. Preguntas, juegos, charlas, presentaciones, exposiciones orales, etc. Todo se va describiendo tanto en elblog del proyectocomo enel de aula. Os invitamos a comprobarlo.
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