ARTÍCULOS
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MI PROYECTO FLIPPED CLASROOM (MI ONG)
" alt="Resource image" />Aquí tienen para que vean lo que poquito a poco se ha creado. Un saludo http://yusbasic.blogspot.com.es/
Área de conocimientoContexto educativo -
MI PROYECTO FLIPPED CLASROOM (MI ONG)
" alt="Resource image" />http://yusbasic.blogspot.com.es/
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MI PROYECTO FLIPPED CLASROOM (MI ONG)
" alt="Resource image" />http://yusbasic.blogspot.com.es/
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TurtleDiary nos ayuda a aprender Inglés
Turtlediary es una web inglesa en la que expertos y educadores diseñan juegos interactivos en línea para niños de Educación Infantil y Primaria.. Mediante estos juegos educativos, los niños aprenden a leer con la fonética, desarrollar las habilidades en matemáticas, lenguaje, ciencias sociales, ciencia y mucho más. http://carmen-jugandoyaprendiendo.blogspot.com/2017/05/turtlediary-nos-ayuda-aprender-ingles.html
Área de conocimiento -
Proyecto flipped clasroom " Del campo a la taza
Hola compañeros, Os presento mi proyecto flipped " Del campo a la taza" para trabajar en el tercer ciclo de primaria en las áreas de C. naturales y sociales, en el cual se trata de realizar un póster digítal, donde se explique el proceso de siembra, recolecta y transformación la caña de azúcar en el azúcar que consumimos y la importancia del consumo moderado de azúcares en la dieta de las personas. Del campo a la taza
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Proyecto Flipped Classroom "¿Cómo de bien conoces tu pueblo?
Os adjunto un link donde podreis encontrar mi primer proyecto Flipped Classroom. http://flippedclassroombymrpeter.blogspot.com.es
Área de conocimientoContexto educativo -
Los Webmixes del C.E.I.P. Virgen de Barbaño
" alt="Resource image" />Estimada comunidad educativa: Nuestro Equipo Symbaloo está formado por once docentes preocupados por la personalización digital del aprendizaje. Pertenecemos al CEIP. Virgen de Barbaño, de Montijo (Badajoz). Hemos creado un webmix con diez itinerarios, que han sido diseñados en el marco del Proyecto de la Biblioteca del centro. La temática va cambiando cada curso y este curso estamos trabajando en “El papel de la Mujer en la Historia”. Van destinados a alumnos y alumans desde Educación Infa...
Área de conocimiento -
PROYECTO DEL CEIP ESCULTOR GONZÁLEZ MORENO SOBRE PERSONALIZACIÓN DEL APRENDIZAJE EN ENTORNOS DIGITALES
" alt="Resource image" />CEIP ESCULTOR GONZÁLEZ MORENO URL del Webmix: http://ceipescultor.symbaloo.com/shared/AAAABQxYYfkAA41_z73Jyg== En nuestro centro, el CEIP. Escultor González Moreno,todo el claustro de profesores compartimos la idea de que desde nuestra función de educadores podemos y debemos contribuir al desarrollo de valores ecológicos en nuestros alumnado, que si bien se pueden trabajar a lo largo de toda nuestra vida, cuanto antes empecemos con las generaciones más jóvenes, más garantías de futuro tend...
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Análisis "POESÍA Y TIC"
Área curricular: Lengua castellana y literatura Nivel educativo: Tercer ciclo de Primaria (5º curso) REA analizado: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349678774 1. Estructura y organización: si tieneobjetivos, contenidos, indicadores competenciales, secuencia de actividades, criterios de evaluación. Este recurso cuenta con: contenidos (orales y visuales), objetivos generales y específicos, secuencia didáctica, sugerencias de explotación, concreción de los conocimientos previo...
Área de conocimientoContexto educativo -
Análisis "Poesía y TIC"
Área curricular: Lengua castellana y literatura Nivel educativo: Tercer ciclo de Primaria (5º curso) REA analizado: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349678774 1. Estructura y organización: si tieneobjetivos, contenidos, indicadores competenciales, secuencia de actividades, criterios de evaluación. Este recurso cuenta con: contenidos (orales y visuales), objetivos generales y específicos, secuencia didáctica, sugerencias de explotación, concreción de los conocimientos previos ...
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Gymkana "Búsqueda de Huevos de Pascua (versión QR)"
Dejo aquí mi presentación de una de las actividades voluntarias del curso de formación del profesorado "Mobile Learning y Realidad Aumentada" organizado por la Consjería de Educacación de Andalucía en la modalidad online, sobre el uso de códigos QR para organizar gymkanas
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Especial
- Educación Infantil
- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
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Gymkana "Búsqueda de Huevos de Pascua (versión QR)"
Dejo una de las actividades voluntarias del curso Mobile Learning y Realidad Aumentada organizado por la Consejería de Educación en la modalidad on-line.
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Especial
- Educación Infantil
- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
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Análisis de un REA: "REDES" Un Juego de Mesa para fomentar el buen uso de Internet.
" alt="Resource image" />ANÁLISIS DEL REA TITULADO: UN JUEGO DE MESA PARA FOMENTAR EL USO CORRECTO DE INTERNET Autor: Manu Sánchez Montero del CEIP Maestra Ángeles Cuesta. Enlace al REA http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/juego-mesa-fomentar-uso-correcto-internet/43371.html Enlace con opción descarga del material: http://blogdemanu.hol.es/juegos/redes/ Estructura y Organización: El recurso no se presenta como una unidad didáctica o una proyecto en sí, sino como un material complementario para mejorar...
Área de conocimiento -
La Carrera contra el Hambre 2017
La Carrera contra el Hambre es un Proyecto de Acción contra el Hambre Internacional que permite reunir a los alumnos en torno a un mismo proyecto solidario y a un mismo fin: que ningún niño del mundo muera de hambre. Amplia información. http://carmen-jugandoyaprendiendo.blogspot.com.es/2016/12/la-carrera-contra-el-hambre-2017.html
Área de conocimiento -
Maripach in Gameland
Diario de misión con los niveles1 y 2 completados, terminando el 3. La semana está siendo intensa y el fin de semana productivo. http://marijepach.wixsite.com/gamificacion
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IMPLANTACIÓN DE GRUPOS COOPERATIVOS 3. Diseño de tareas cooperativas
" alt="Resource image" />http://deividpamar.blogspot.com.es/2016/11/implantacion-de-grupos-cooperativos-3.html
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PROYECTO FLIPPED CLASROOM- LOS VOLCANES
Mi proyecto FC realizado gracias al curso del del INTEF titulado LOS VOLCANES pretende aunar varios aspectos pedagógicos, tecnológicos e inclusivos para trabajar en el aula de un modo diferente. Se trata de un proyecto ambicioso que intenta que los alumnos trabajen más motivados, mediante un aprendizaje significativo, que sea permanente y fácil de adquirir. Aquí adjunto el link al blog donde se explica con detalle todo el procedimiento a seguir. http://micarpetaymistrabajos.blogspot.com....
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¿What's app, abuelo?
En esta entradapodéis ver un proyecto Flipped Classroom para la asginatura de Ciencias Sociales en Ed. Primaria. En él, los alumnos aprenderán la historia a través de vídeos cortos que ellos mismos tendrán que grabar. ¡Si queréis obtener más información, no dudéis en visitar el blog!
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¿What's app, abuelo?
En esta entradapodéis ver un proyecto Flipped Classroom para la asginatura de Ciencias Sociales en Ed. Primaria. En él, los alumnos tendrán que grabar vídeos cortos sobre la etapa de la historia que les haya tocado. ¡Si queréis obtener más información, no dudéis en visitar el blog!
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ANÁLISIS DEL PROYECTO "LA ALHAMBRA MÁGICA" DEL CEIP FEDERICO GARCÍA LORCA DE GÜEVEJAR (GRANADA)
" alt="Resource image" />ANÁLISIS DEL PROYECTO: LA ALHAMBRA MÁGICA CEIP FEDERICO GARCÍA LORCA – GÜEVÉJAR – GRANADA Por Diego Rodríguez Liébanas (CEIP Joaquín Costa – Alcorcón – Madrid) Estructura y organización Objetivos Los objetivos generales que se han marcado para realizar el proyecto son los siguientes: Investigar sobre los espacios de la Alhambra y grabar el resultado con Soundcloud. Investigar otros aspe...
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