ARTÍCULOS
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¿Quién construirá el edificio más eficiente energéticamente de España?
" alt="Resource image" />El Ministerio de Fomento, de acuerdo con el Consejo de Construcción Verde Mundial (www.worldgbc.org) va a conceder una subvención para construir el edificio más eficiente energéticamente, y lo más sostenible posible de España. Los alumnos son los encargados de la parte energética de un despacho de arquitectura y el conseguir esa subvención depende de ellos. http://aranciaclassroomflip.blogspot.com.es/2016/05/mi-primer-proyecto-flipped-classroom.html
Área de conocimientoContexto educativo -
Proyecto flipped Mayo-16
El proyecto flipped que he diseñado se llama Reacciones Químicas. Está dirigido a alumnos de 3ºESO de la asignatura de física-química.En él se están introducen en la química,concretamente en las reacciones químicas, que tan relacionadas pueden estar con nuestra vida cotidiana. Aquí os dejo el enlace de mi blog donde se encuentra el proyecto desarrollado. http://carmenbri.blogspot.com.es/2016/04/reacciones-quimicas-proyecto-flipped.html Y por supuesto,estoy abierta a todo tipo de comentari...
Área de conocimientoContexto educativo -
Estudio de la efectividad de antiácidos estomacales
" alt="Resource image" />Proyecto Flipped Classroom - Curso Intef Marzo 2016: "Dale la vuelta a tu clase" http://laclasecabezaabjo.blogspot.com.es/2016/04/primer-proyecto-flipped-classroom.html Descripción: El proyecto está enmarcado dentro del estudio del equilibrio ácido - base en la asignatura de Química de 2º de Bachillerato En él los alumnos deben diseñar un experimento que les permita valorar la efectividad diferentes antiácidos estomacales de uso comercial.
Área de conocimientoContexto educativo -
3º ESO - Física y Química
" alt="Resource image" />En curso anteriores, he trabajado con la plataforma Moodle en los niveles de 1º y 2º de Bachillerato. Debo reconocer que, aunque fue una herramienta muy útil, no le saqué todo el partido que podía obtener de ella. Usaba la plataforma sobre todo como intercambio de material con los alumnos y resolució de dudas a través de foros o mensajes. Desde el pasado curso estoy trabajando con la formación profesional básica. Ya entonces un compañero del IES Abyla se puso en contacto con nosotros para ll...
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Colorín, colorado... COLOREANDO
" alt="Resource image" />Seguro que en alguna ocasión cada uno de nosotros ha experiementado, bien en cabeza ajena o en la suya propia, qué es tener un cabello blanco o quizá ha experimentado esa inquietuz tan humana de parecer más joven o diferente modificando el color de su cabello. Esto tiene una fácil solución con la técnica de la coloración capilar y con este proyecto se entenderá mucho mejor cómo y porqué es posible que pueda hacerse. Un esbozo de este proyecto se puede ver en el enlace siguiente: COLOREANDO
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Proyecto FC: ¿Sabemos lo que compramos?
" alt="Resource image" />Hola a todos, Hola a todos, En este enlace a mi blog de aprendizaje podéis encontrar el proyecto Flipped Classroom dirigido a los alumnos de primer curso del ciclo superior de “Análisis y Control de Calidad” El título es: ¿Sabemos lo que compramos? Partiendo de esa pregunta cada grupo de alumnos elige un alimento con su etiqueta y tiene que detectar si existe fraude tanto en su composición como en el etiquetado. Realizarán los análisis necesarios en el laboratorio y las conclusiones las ...
Área de conocimientoContexto educativo -
En busca del núcleo
" alt="Resource image" />En busca del núcleo es un proyecto flipped classroom consistente en que alumnos del curso actual crearán contenidos multimedia (en este caso, relacionados con el núcleo atómico) en forma de póster digital que servirán como recurso de aprendizaje para los alumnos del curso que viene. En este enlace hay más información sobre el mismo, y se puede acceder al canvas explicativo del proyecto.
Contexto educativo -
3º ESO PMAR - Ámbito Científico-Matemático
" alt="Resource image" />El uso de moodle en cualquier nivel y especialmente en PMAR hace que el alumno tenga disponible todo los recursos dados en clase y la posibilidad de preguntar para resolver las dudas a los propios compañeros y al profesor. Algo que se echa de menos es la conectividad a la hora de poner recursos, tareas, etc. que el alumno no tiene notificación de los mismos hasta que no accede a la plataforma (seria muy interesante poder mandar correo a los participantes indicando la presencia de nuevos recur...
Área de conocimientoContexto educativo -
El laboratorio virtual
" alt="Resource image" />Este es un proyecto para aplicar el pensamiento computacional en el aula. Está elaborado con Prezi, y pensado para los ciclos formativos de la rama química de la formación profesional, pero con pequeñas variaciones podría aplicarse también en otros ciclos e incluso en bachillerato.
Área de conocimientoContexto educativo -
Mi proyecto FC ¿Qué sabemos de los edulcorantes?
" alt="Resource image" />Hola a todos, Este es el enlace a mi blog de aprendizaje donde se encuentra mi proyecto flipped classroom ¿Qué sabemos de los edulcorantes? El objetivo del proyecto es conocer los principales edulcorantes, su composición química, en qué alimentos se encuentran y cuáles son los riesgos para la salud. Se comparan varios edulcorantes con el más universal, el azúcar.
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¿Somos lo que comemos?
Este trabajo va dirigido a mis alumnos de 2º curso de Laboratorio de análisis y control de calidad. Desde septiembre a marzo están con nosotros pero de marzo a junio se marchan a empresas a hacer las FCTs (formación en Centros de Trabajo). Por eso considero muy adecuada esta metodología como un PRE- al mundo laboral. La idea es trabajar de noviembre a marzo (2ª evaluación) los módulos de análisis instrumental, microbiología y biotecnología, de una manera conjunta. Os dejo el enlace a mi blog...
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Mi proyecto Flipped: LA QUÍMICA ES PARTE DE NUESTRA VIDA
Quiero compartir mi proyecto final para el curso INTEF "Flipped Classroom: Dale la vuelta a tu clase" http://flippedclasroomconnatacha.blogspot.com.es/2016/11/proyecto-flipped-final.html
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Algunos de mis sitios en Symbaloo
Comparto el webmix en Symbaloo de algunos de mis sitios en internet: Para acceder al webmix: http://rosafernandezalba.symbaloo.com/mix/miswebs10 Y la versión RSS con los webmix más utilizados este curso: Para acceder al webmix RSS: http://rosafernandezalba.symbaloo.com/mix/miswebsrss Y aquí la versión interactiva (incrustada) del primer webmix: Y la versión interactiva del webmix RSS:
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Somos olímpicos competentes
" alt="Resource image" />UDI: “Somos Olímpicos Competentes” ETAPA Secundaria (ESO/LOMCE) NIVEL 3º APROXIMACIÓN DESCRIPTIVA Aprovechando que estamos en año olímpico y que se acaba de celebrar la última edición en Río de Janeiro, el tema central de la UDI son los Juegos Olímpicos. El alumnado realizará una serie de tareas desde las distintas áreas y posteriormente se dará difusión a los productos creados en ellas a otros componentes de la comunidad educativa. Aquí os dejo el enlace: https://drive.google.com/...
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MI PROYECTO FLIPPED CLASSROOM
" alt="Resource image" />Me gustaría compartir con vosotros el proyecto Flipped Classroom que creé para el curso de la clase invertida del INTEF. Mi intención al crearlo es facilitar a mis alumnos la comprensión de un tema algo árido, el de la Calidad. El proyecto está dirigido a los alumnos de 2º del Ciclo Superior de Laboratorio de Análisis y Control de Calidad; aunque podría aplicarse al módulo de Calidad que existe también en ciclos de otras familias profesionales. Se trata de que los alumnos vean en casa una s...
Área de conocimientoContexto educativo -
Búsqueda y análisis de un Itinerario
" alt="Resource image" />Hola, buenos días, En mi caso he seleccionado un Itinerario de Aprendizaje publicado por Emilia García. Para ello he realizado un filtrado en Educación Secundaria Obligatoria en la materia de Física y Química, para la cual existen pocos lesson plans creados. Este lesson plan en concreto va dirigido a 2º de la ESO y está compuesto por: un vídeo animado introductorio creado con Powtoon; después una breve explicación sobre en qué consisten los Factores de conversión, mediante un enlace a Wikip...
Contexto educativo -
Diario de misión
Aunque me he enrolado a destiempo en el MOOC, vengo con ganas de superar retos. Aquí os dejo enlace a mi diario de misión, que espero tener al día en breve...
Área de conocimientoContexto educativo -
e-portafolio "Arancia y sus alumnos: aventuras con la Física y la química"
" alt="Resource image" />Hola: Soy Aránzazu Isasi Mengual, del grupo C, tutoría de Inmaculada Contreras. Comparto mi e-portafolio "Arancia y sus alumnos: aventuras con la Física y la química", creado con los objetivos siguientes: 1.Servir de comunicación interactiva con mis alumnos. 2. Evidenciar fuera de las fronteras del laboratorio, el trabajo que realizamos con mis alumnos. 3. Seleccionar y organizar las mejores actividades que se van desarrollando. 4. Reflexionar sobre la evolución del aprendizaje a lo ...
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Polímeros y síntesis orgánica como proyecto Flipped
" alt="Resource image" />Aquí os presento mi primer proyecto "Flipped Classroom" que he titulado "Polímeros y síntesis orgánica". Este proyecto está diseñado para realizarlo en la materia de Química en 2º Bachillerato, concretamene en el bloque de aprendizaje IV: Síntesis orgánica y nuevos materiales. En este proyecto Flipped se plantean las diferentes actividades divididas en cuatro grupos: Nombrar compuestos orgánicos que contengan más de un grupo funcional. Jugando con la isomería. Iniciación en síntesis orgá...
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Proyecto final Flipped Classroom para Física y Química 4º ESO
Hola, Durante el curso de Flipped Classroom que ahora estamos terminando he estado dándole vuelta a incipientes ideas de proyectos, plasmándolas en algunas de las actividades planteadas durante el curso. Pero llegado el momento del proyecto final, me he decantado por otra idea de proyecto. ¿Y por qué? Pues porque me interesa poner en práctica cuanto antes todo lo que hemos ido aprendiendo durante el curso y porque quiero seguir aprendiendo de mis errores. Sé que cuando ponga en práctica mi p...
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