ARTÍCULOS
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Estética: Narrativa y expriencia inmersiva
" alt="Resource image" />De nuevo en mi Diario#gamificaMOOC De nuevo ante una nueva tarea colaborativa, Berta, Nieves,María Adela Angela y Magdalena Tarea 3 de Oh! Filosifal.. vamos en busca de a Filosofía perdida http://enredadatic.blogspot.com.es/2016/11/estetica-narrativa-y-expriencia.html
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UDI Las normas del uso del móvil
" alt="Resource image" />UDI "Integrando las TIC's responsablemente en nuestro Proyecto de Vida: consensuando nuestras propias normas para el uso del móvil en el Aula" 1. IDENTIFICACIÓN. - MARCO NORMATIVO. . Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa. . Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el Currículo Básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. . Normativa de las Comunidades Autonómicas. - ESO: 4º ESO (desde las mate...
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UDI Las tics y el móvil
" alt="Resource image" />UDI "Integrando las TIC's responsablemente en nuestro Proyecto de Vida: consensuando nuestras propias normas para el uso del móvil en el Aula" 1. IDENTIFICACIÓN. - MARCO NORMATIVO. . Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa. . Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el Currículo Básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. . Normativa de las Comunidades Autonómicas. - ESO: 4º ESO (desde las materias d...
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PORFOLIO EDUCATIVO PARA 1º Y 2º DE BACHILLERATO/ FILOSOFÍA
" alt="Resource image" />Hola! Me llamo Juan José Rodríguez Obregón, alumno del curso " El porfolio educativo como instrumentao de aprendizaje y evaluación". Pertenezco al grupo A (tutor: D. Raúl Álvarez Alejo). Comparto con vosotros el fruto del curso, un porfolio para secuenciar, dirigir, recoger y evaluar todo el trabajo y evidencias de mis alumnos. Os dejor la URL: https://sites.google.com/site/aprendersinmorienelintento/
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Portfolio filosófico
Mi nombre es M ª Carmen Martínez Sendra Pertenezco al grupo C2 y la dirección es: https://sites.google.com/site/portfoliofilosofico/home El objetivo: lograr que cada uno de mis alumnos piense por sí mismo y sea un buen ciudadano del Siglo XXI
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Porfilo Vicente
" alt="Resource image" />Estimados compañeros: Mi nombre es Vicente y pertenezco al grupo A. Aquí os dejo el enlace del e-porfolio que he ido realizando a lo largo del curso: https://sites.google.com/site/porfilovicente1/home. Hay aspectos del mismo que son bastante mejorables pero lo realmente importante es el proceso para llegar al resultado. Se admiten todo tipo de sugerencias y aportaciones para mejorarlo. Nos seguimos viendo. Un saludo. .
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Nivel 1. Gamificación: concepto, definición y parentescos: Crónica de aprendizaje
Saludos, compañeros/as. Me quedaba compartir por aquí mi crónica del nivel 1. Espero que tengáis tiempo para leerla y que os guste: http://leonidasarjona.blogspot.com.es/2016/10/nivel-1-gamificacion-concepto.html
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UDI "Integrando las TIC's responsablemente en nuestro Proyecto de Vida: consensuando nuestras propias normas para el uso del móvil en el Aula"
" alt="Resource image" />Unidad Didáctica Integrada (UDI) 1. IDENTIFICACIÓN. - MARCO NORMATIVO. . Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa. . Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el Currículo Básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. . Normativa de las Comunidades Autonómicas. - ESO: 4º ESO (desde las materias de Filosofía, Matemáticas, Lengua Castellana y Literatura). - TÍTULO: Integrando las TIC’s respo...
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Análisis de Conversando con Kant
" alt="Resource image" />El siguiente artículo se trata de un breve análisis del recurso Conversando con Kant que puede encontrarse en esta misma red y está realizado como primer acercamiento al funcionamiento de la misma. Espero que sea utilidad. Aquí podéis encontrar el recurso original:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349626182 1. Estructura y organización: si tieneobjetivos,contenidos,indicadores competenciales,secuencia de actividades,criterios de evaluación. La estructura y organización del recur...
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Proyecto libertad de expresión
" alt="Resource image" />https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4335513407357025985#editor/target=post;postID=2557258296152388253;onPublishedMenu=allposts;onClosedMenu=allposts;postNum=0;src=postname
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Proyecto Flipped - Los Refugiados
" alt="Resource image" />Os presento mi primer proyecto -flipped Classroom, que engloba varias áreas de conocimiento como Sociales, Religión, Lengua, idiomas, Filosofía. La idea es poder llevar a cabo este proyecto con los alumnos para sensibilizarlos en el valor de la vida humana así como en el cambio social que de ellos se espera. El producto final de este proyecto es la creación de un canal de podcast por parte del grupo en el que se subirán canciones, poemas, lectura de manifiestos, etc. http://lasilladelprofe....
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Mi primer proyecto "Flipped Classroom": una radio para la Filosofía
" alt="Resource image" />Uno de los problemas que enfrentamos los docentes de la asignatura de Filosofía es conseguir que sus teorías no aparezcan ante nuestro alumnado como un ramillete de "momias conceptuales" alejado de sus vidas y preocupaciones. Con una radio para la Filosofía se pretende que los alumnos y alumnas alumbren los problemas de la actualidad elaborando de forma cooperativa y creativa las respuestas que los grandes filósofos y filósofas de la historia del pensamiento darían a los mismos. http://aliud...
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Otra Historia de la Filosofía
Proyecto final del curso Mobile Learning y Realidad Aumentada en educación milafernandezv OTRA HISTORIA DE LA FILOSOFA by milafernandezv | Make your own at www.toondoo.com
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Proyecto Flipped Classroom Òscar V. Ramírez
" alt="Resource image" />Hola a todas, os presento mi proyecto flipped para el curso, y que ya estoy aplicando en clase. Se parte de la pregunta de si podemos vivir en paz con el planeta en relación a nuestro consumo. Desde lo más rutinario; comer, beber, consumir energía,.... hasta el consumo de ropa de vestir, para investigar de donde proceden todos y cada uno de los productos que consumimos. El proyecto original era éste, http://filosofiamarinera.blogspot.com.es/ pero lo he enriquecido con las aportaciones de...
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Mi vissión del curso
" alt="Resource image" />http://alimentate123.blogspot.com.es/2016/05/valoracion-del-curso.html
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1º Bachillerato - Filosofía
El motivo de realizar el curso ha sido el familiarizarme con la nueva versión de la plataforma Moodle. He elegido un grupo de 1º Bach., por que es el nivel de alumnos con los que habitualmente trabajo en la plataforma, y el curso que he montado es semejante al que utilizo este curso. Es interesante las opciones que presenta la nueva versión Moodle, y ya pensando en los materiales del próximo curso.
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MI PROYECTO FLIPPED: JUGAMOS A SER PROFESORES DE NUESTROS COMPAÑEROS
" alt="Resource image" />Os dejo enlace para que puedas ver mi proyecto flipped que he ido realizando a lo largo del curso. No ha sido fácil, sin embargo fascinante. El objetivo es realizar un video enriquecido entre alumnos de 2º bachillerato. http://diariodeaprendizajejjro.blogspot.com.es/
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Proyecto Flipped sobre Filosofía política: "Creando una Utopía. Reflexión política y transformación social".
" alt="Resource image" />Os dejo el enlace en el que encontraréis el proyecto "Construimos una Utopía. Reflexión política y transformación social". Esté planteado para que los alumnos de 1º de bachillerato aprendan todos los conceptos que giran alrededor de los problemas de la convivencia política pero desde la perspectiva de la reflexióny la práctica política concreta. Espero que os guste. http://mitiocelerino.blogspot.com.es/2016/04/proyecto-flipped-construimos-una-utopia.html
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Proyecto para llevar la programación al aula
" alt="Resource image" />3.3. Proyecto para llevar la programación al aula José Luis Fernández Moreno Grupo C Contenido 1.Descripción del proyecto. 2 2. Descripción del contexto docente. 3 2.1 Planificación del proyecto. 4 2.2 Temporización del proyecto. 4 2.3. Herramientas para la realización del trabajo. 5 3. Material de ejemplo. 5 1.Descripción del proyecto Asignatura: Filosofía y Ciudadanía Curso: 1º de bachillerato El proyecto consiste en la simulación de una máquina de Turing mediante el uso de l...
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Apertura de inscripciones en #EduNarraMooc 2ªedición
Desde hoy está abierta la inscripción para la 2ª edición del Mooc: Uso educativo de la narración digital. (#EduNarraMooc). Este es su video de presentación: Podéis inscribiros desde aquí: http://mooc.educalab.es/courses/INTEF/INTEF161/2016_ED2/about No os llevará más de un minuto. Tenéis más información sobre este mooc en este post del blog del INTEF. Os animo no sólo a particpar en el mooc, también a darle difusión entre vuestros contactos y redes sociales ¡gracias! ¡Seguimos!
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