ARTÍCULOS
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Unidad didáctica integrada: “Tipos de vinificaciones y conducción de la fermentación”
Modelo de Unidad Didáctica Integrada 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: FP GRADO SUPERIOR EN VITIVINICULTURA Real Decreto 1688/2007, de 14 de diciembre, por el que se establece el título de Técnico Superior en Vitivinicultura y se fijan sus enseñanzas mínimas. (BOE 16/01/2007). Decreto 113/2009, de 04/08/2009, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al Título de Técnico o Técnica Superior en Vitivinicultura en la comunidad autóno...
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Búsqueda y análisis de un itinerario
El itinerario de "La iniciativa Emprendedora" que he añadido a mis Lesson Plans lo he filtrado por enseñanza de Educación Secundaria Obligatoria y materia de Administración y Gestión. Me parece una idea estupenda el planteamiento de Jose Antonio porque combina en el itinerario la lectura de contenidos y las preguntas que permiten evaluar la comprensión de los mismos por el alumno antes de permitirles continuar. También incluye un vídeo sobre 'los 5 inventos del futuro' y otro sobre 'errores' ...
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Reflexiones sobre el LessonPlan seleccionado
Me ha costado mucho encontrar algún Lesson Plan en el Marketplace que pudiera encajar en el ciclo formativo en el que imparto clase. Es más, ni siquiera puedo configurar mi centro de FP en la aplicación. Seguramente porque el profesorado de FP no ha descubierto el potencial de la herramienta para diseñar itinearios que hagan más "amigable" el desarrollo de las competencias profesionales de nuestro alumnado. En definitiva, la plataforma ha de mejorar el filtrado para nosotros. Finalmente, aun...
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Hombres por la igualdad
Integrando vídeo en un webmix sobre igualdad. Un trabajo del alumnado en el proyecto "hombres por la igualdad"http://gizarteratze.symbaloo.com/mix/igualdad5
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Mi webmix RSS
Integración Social Webmix http://gizarteratze.symbaloo.com/mix/integracionsocial2 via @symbaloo
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Mi webmix "Atención a unidades de convivencia"
Atención a UC Webmix http://gizarteratze.symbaloo.com/mix/atencionauc via @symbaloo
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El sistema braille
Análisis de un REA sobre el sistema braille. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349619234 1. ESTRUCTURA YORGANIZACIÓN.El recurso está fenomenalmente estructurado. Los objetivos son claros y precisos. Con ellos se consigue un conocimiento general delcódigolento-escritor para ciegos. 2. APLICACIÓN EN EL AULA.Este recurso está dirigido a profesores y a alumnos de ESO y Bachillerato que tengan de como compañero o alumno a un usuario de braille. Es un recurso para iniciarse de forma...
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SIMULADOR PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
Muchas veces no podemos enfrentarnos con entornos o situaciones reales para aprender de ellas por imposibilidad de acceso; no siempre existe un hospital en el que hacer una práctica de enfermería, o un torno en el que ajustar parámetros, o un comedor escolar en el que preparar dietas alternativas adecuadas, o un edificio en el que realizar un cálculo de instalación de frío / calor. La informática nos permite practicar determinadas situaciones o procesos con la sola presencia de un ordenador...
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Análisis de Recurso Educativo Abierto
Hola a todos Estoy haciendo el curso del INTEF sobre creación de recursos educativos abiertos y se me ha pedido realizar un análisis de un recurso educativo abierto, el cual será el siguientehttp://www.mclibre.org/consultar/htmlcss/index.html, el cual me parece que es una muy buena página para empezar a aprender páginas web y hojas de estilo. El recurso está enfocado -tal y como aparece en su cabecera-para primero de grado superior de Administración de Sistemas Informáticos y en Red, pero e...
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Análisis del REA 'Programa de primeros auxilios'
Como parte de la actividad 1.1 del curso consistente en el análisis de recursos educativos abiertos, he decidido estudiar el modulo de FP de Primeros Auxilios. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349609719 1. Estructura y organización.Se establecen bien losobjetivos, estructura adecuadamente loscontenidos con un simulador, pero no especifica losindicadores competenciales. Lasecuencia de actividades viene establecida por el software del simulador. No establece loscriterios de evalu...
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Mooc Navega en digital
<iframe width="500" height="500" src="https://www.mindomo.com/mindmap/mapa-mental-motores-de-bsqueda-8c124073c846437ca0225ed0743fed98" frameborder="0" allowfullscreen>Your browser does not support frames. View this <a href="https://www.mindomo.com/mindmap/mapa-mental-motores-de-bsqueda-8c124073c846437ca0225ed0743fed98" target="_blank">mind map</a> on its original site. It was created using <a href="https://www.mindomo.com" target="_blank">Mindomo</a> mind mapping...
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Reto 5: Rúbrica de evaluación
Aquí os dejo mi enlace: http://www.quickrubric.com/r#/qr/piliserna69/e-actividad--taller-de-radio-escolar
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LÍNEA DE TIEMPO. RETO 5
Comparto mi enlace a la línea de tiempo del reto 5. http://www.genial.ly/View/Index/575bbca4d40a9210947f20a9
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RETO 4 Y METÁFORAS WEB 3.0
Dejo los link: https://cacoo.com/diagrams/J4BvPyHcaGNSbLJo-8616F.png http://www.genial.ly/View/Index/574e8d8291e972555c0f6416 http://www.genial.ly/View/Index/57514827c90a972894362d4a
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Grupo de trabajo Atención a personas en situación de dependencia
Compartimos el material realizado del Grupo de Trabajo delciclo formativo de Atención a personas en situación de dependencia en el IES Almina.Pensamos que es una herramienta útil para el aula. https://drive.google.com/folderview?id=0B7fzg4FoUDe7SmFWcTR4N2NTM2c&usp=sharing
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Infografía
http://www.genial.ly/57514827c90a972894362d4a/genially-sin-titulo
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Reto 4
Aquí os dejo el enlace a mi blog con el reto 4. http://competenciadigitalpilarserna.blogspot.com.es/2016/06/reto-4-1.html
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Reflexión: Cómo Implementar el desarrollo de la Competencia Digital ?
Como ya lo han mencionado muchos compañer@s en diversos blogs, para un correcto desarrollo de la competencia digital de nuestros estudiantes, primero nosotros como docentes debemos quitarnos la venda de los ojos y aceptar el mundo digital que nos rodea, y de alguna forma no quedarnos en el olvido. Como es conocimiento de muchos, la era digital la tenemos a nuestro alrededor, lo que nos obliga a una autoeducación con el único fin de acoplarnos y articularnos a ella. En el mismo sentido, p...
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P2P ELLA
https://ticeducacionweb.wordpress.com/
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RETO 3
os dejo el enlace a mi web y el enlace a mi emaze. http://competenciadigitalpilarserna.blogspot.com.es/2016/05/reto-3.html http://www.emaze.com/@AZRWOQLI/3-reto-e-actividades
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