La materia de computación y robótica tiene como finalidad la de permitir que los alumnos y las alumnas aprendan a idear, planificar, diseñar y crear sistemas de computación y robóticos, como herramientas que permitan cambiar el mundo, desarrollando una serie de capacidades cognitivas integradas en el denominado Pensamiento Computacional. Por ello, las competencias específicas relacionadas con esta materia están estrechamente relacionadas con la producción de aplicaciones informáticas, móv...

Situación de aprendizaje

En esta Situación de Aprendizaje, dirigida para el alumnado de 3º de primaria, vamos a trabajar desde las áreas de lengua castellana y conocimiento del medio natural, social y cultural, el conocimiento sobre la rueda de los alimentos y sus nutrientes, para conseguir una alimentación saludable.

Situación de aprendizaje diseñada para la materia de Biología y Geología y dirigida a alumnado de 4.º de ESO.

Título: “Guerra total”. Temática: la Segunda Guerra Mundial, las fases del conflicto. Alumnado: dirigido al alumnado de 4ºESO. Duración: 5 sesiones. Asignatura: Geografía e Historia. Idioma: español. Licencia: Dominio Público. Descripción: con esta actividad queremos que el alumno tenga una visión general de este conflicto bélico, de especial dificultad ya que se desarrolla en tres etapas principales y en diferentes escenarios. Esto dificulta que el alumno adquiera una visión g...

Situación de aprendizaje para la asignatura de Francés, segunda Lengua Extranjera.

Desarrollo de una situación de aprendizaje desde el Área de Música en la que el alumnado descubrirá las características de la música del clasicismo mediante el uso de herramientas digitales.

Trabajar los textos periodísticos centrándonos en la noticia y elaborar nuestro producto final: periódico digital. Acercarnos a la literatura renacentista y, más concretamente, a la novela Picaresca y el Lazarillo, reflexionando sobre el papel de la infancia en este tipo de novela y en esta obra. Con este tema culturalmente sensible, tomaremos conciencia de los derechos de la infancia. Además, el alumno tomará conciencia de la importancia de los medios de comunicación como sistema de denunc...

SdA para abordar las Etapas de la Historia de la Música así como las características y compositores más representativos de cada etapa musical.

Con este REA se pretende guiar al profesorado y al alumnado en la creación de un logotipo basado en formas polígonales en la materia de Dibujo Técnico en 1º de bachillerato. A través de este proyecto, se pueden trabajar todas las Competencias Clave: CCL, STEM, CPSAA y CE, a la vez que fomentamos la cohesión de la comunidad educativa, el trabajo el equipo y los valores propios que distinguen nuestro centro como un espacio de convivencia libre de cualquier tipo de discriminación.

La situación de aprendizaje pretende que el alumnado organice un viaje a una ciudad o país. El lugar de destino será elegido por el propio alumno o alumna. La organización de un viaje y todos los elementos a tener en cuenta supone una situación real, relevante y útil para su vida.

Análisis de riesgos, caídas de altura

Proyecto para la puesta en valor de tradiciones y costumbres.

El proyecto La maleta de las emociones, nos va a permitir dotar al alumnado de los conocimientos y estrategias para entender y gestionar las emociones , respetar el estado de ánimo de los demás y crear un clima positivo en el aula que permita afrontar los diferentes conflictos.

Recurso educativo abierto dedicado a que el alumnado conozca mejor su entorno y los servicios que se ofrecen, dándole al barrio más importancia y desarrollando actitudes de respeto, solidaridad y colaboración con todos los vecinos. Para ello pretendemos realizar actividades y tareas que pongan en valor los comercios y servicios del barrio, intentando que los pocos recursos de las familias se vuelvan a invertir en el barrio. Además podremos trabajar la economía sostenible y el ecoconsumo. Se p...

Diseño de situación de aprendizaje para trabajar la educación emocional.

Através del aprendizaje basado en proyectos, creando una agencia de viajes, trabajamos contenidos relacionados con las áreas curriculares.

Situación de aprendizaje diseñada para la materia de Biología y Geología y dirigida a alumnado de 4.º de ESO.

Este trabajo consta del desarrollo de la unidad didáctica "Scratch" para aprender a programar por bloques de la asignatura de Computación y Robótica de 2º de ESO.

Se trata de un recurso de la asignatura Tecnología y Digitalización para 3 ESO sobre la placa Micro:bit y el robot Maqueen. Los alumnos y alumnas utilizarán la placa micro:bit, el robot Maqueen y aprenderán cuáles son sus componentes y cómo programarla. Crearán programas sencillos para controlar los leds, los motores y el sensor de ultrasonidos. Para terminar la SdA crearán un robot recogepelotas.