RECURSOS DE APRENDIZAJE
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ELEMENTOS NO VERBALES
Utilización de elementos no verbales
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Infografia Pete (1).pdf
Infografia a partir del cuento "Rocking in my school shoes"
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Interviews at the Street Market Task
Tarea de Ingl´es para cubrir la competencia específica Multilingüismo e Interculturalidad. Entrevistas en inglés en el Mercadillo de Santa Pola.
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Infografía Ya es primavera (1)_0.pdf
juego didáctico de la primavera
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Presentación1.pdf
Se pretenden trabajar los colores y/ las formas a través de la obra de joan Miró.
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SITUACIÓN DE APRENDIZAJE QUIÉN ES QUIÉN
¿Quién es quién? En la siguiente situación de aprendizaje vamos a conocer los elementos de la tabla periódica. Cada alumno escogerá dos elementos representativos de la tabla periódica y realizará una búsqueda de información bibliográfica, un estudio y una posterior presentación. Finalmente realizarán unas tarjetas de cada elemento para realizar un juego.
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LAS CAPACIDADES FISICAS BÁSICAS.pdf
Las capacidades físicas básicas.
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Mitos.pdf
La presente actividad está dirigida a los alumnos de 1º ESO, se busca que los estudiantes aprendan a buscar y seleccionar información digitalmente sobre los mitología grecolatina y posteriormente realicen una presentación en clase utilizando un recurso digital (power point).
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T'ATREVEIXES A SUMAR AMB LA REIXETA ABN.pdf
Aquesta activitat és un joc interactiu (genially) en el que el nostre alumnat de primer de primària aprendrà el mecanisme de les sumes amb la reixeta ABN. L'activitat consisteix en que l'alumne escolta el problema i posa els números que sumaran en la reixeta. Després descomposa cada número en desenes i unitats. Col·loca cada número descompost (amb els furgadents) en les safates i en la columna corresponent. Passa els furgadents de la safata que té menys a la safata que té més per a poder...
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Secuencia Didáctica: Dorado y en botella.
Modificación sobre REA de la Junta de Extremadura para su uso en el primer curso del FP de grado medio de Industrias Alimentarias, Elaboración de Productos Alimenticios.
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Lince de animales
La actividad consiste en un juego digital “Lince de animales”, diseñado para trabajar la atención y discriminación visual, así comoel vocabulario relacionado con los animales. A través de una presentación interactiva proyectada en la pizarra digital, los alumnos y alumnas deben localizar y señalar el animal que se repite en ambas plantillas, por turnos o por pequeños grupos, lo más rápido posible. También pueden decir el nombre, según su nivel y forma de expresión. El recurso incluye imágene...
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ADIVINA SU NOMBRE
En esta actividad los alumnos aprenderán vocabulario sobre los animales marinos está dirigida para niños de 3 años.
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DESCOBRIM ELS INVERTEBRATS.pdf
Activitat interdisciplinària adreçada a l'alumnat de 2n d’ESO, centrada en l’estudi dels invertebrats. L'activitat es desenvolupa en grups i combina la recerca de continguts científics amb l’expressió oral i digital. Com a producte final, cada grup elabora una presentació digital (PowerPoint, Genially o similar) i realitza una exposició oral davant del grup classe.
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Listo para la PAU
La actividad presentada se basa en potenciar el aprendizaje autónomo del estudiante de cara a enfocar la prueba de acceso a la universidad (PAU) del actual curso académico. Cada uno de los 11 ejercicios (debido a la opcionalidad) establecidos en el modelo PAU de la comunidad valenciana de 2025 se distribuirán al azar entre los estudiantes de la materia de Física de 2BAC.
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Construye animales
En esta tarea pretende construir los animales a través de figuras geométricas prestando atención al modelo provocando una experiencia lúdica que promueva la discriminación visual de los elementos. A través de imágenes y actividades interactivas realizadas en la PDI, los niños y niñas explorarán estos espacios, fomentando el lenguaje y la atención. Se utilizará una presentación digital interactiva creada para apoyar el desarrollo de la actividad.
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Youtubers por un día
Se realizarán grupos de 4 alumnos de forma heterogénea para la tarea. Se les repartirá una ficha con 4 sistemas de ecuaciones que deberán resolver mediante los 4 diferentes métodos. Una vez los tengan resueltos y corregidos, cada integrante del grupo deberá grabarse un videotutorial con Microsoft Stream explicando la resolución de cada uno de los sistemas de ecuaciones de la ficha.
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Discovering_English_Speaking_Cultures.pdf
Actividad grupal diseñada para la asignatura optativa de Comunicación Oral en Inglés en 4.º de ESO. El alumnado investiga un país de habla inglesa (Reino Unido, Estados Unidos, Irlanda o Australia) y prepara una presentación oral en inglés con apoyo visual, abordando aspectos culturales, lingüísticos e históricos. El proyecto fomenta el trabajo en equipo, la competencia comunicativa en lengua extranjera y la competencia digital mediante la búsqueda de información online y la creación de cont...
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SUSTANTIVOS.pdf
Explicación de la infografía sobre el número de los sustantivos (singular y plural). Una vez hayan visionado y comprendido dicho concepto, de forma oral, los alumnos deberán diferenciar a qué número pertenecen los distintos nombres que vaya diciendo la maestra.
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BUSCA A MI PAREJA
Es una actividad dirigida para alumnado de Educación Infantil 3 años. En ella, los/as niños/as deberán encontrar el animal que está repetido en los dos grupos de animales. Una actividad motivadora que va a favorecer el desarrollo de la atención de nuestro alumnado, además les va a permitir identificar diferentes tipos de animales.
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Fem un viatge!
Prepareu un dels viatges de Fil per Randa i exposeu-lo a la classe, projectant la pàgina i explicant les diferents parts. Podeu fe canvis, afegir o canviar informació.
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