RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Música viva
Una experiencia musical y de podcasting dentro del aula de música
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Música SJ
Clase de Música del Colegio San José De La Salle para grado octavo bachillerato.
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Viajamos por el mundo
"Viajamos por el Mundo" es un proyecto interdisciplinar para las asignaturas de Tecnología y Música en 2º ESO. Es una oportunidad para explorar, crear y conectar con la música y la cultura de África. A través de esta experiencia, los estudiantes no solo desarrollarán habilidades técnicas y prácticas, sino que también cultivarán una apreciación más profunda por la diversidad cultural y musical de nuestro mundo. Se trata de un proyecto interdisciplinar en el que se trabaja por grupos cooperati...
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SdA: Aflamenk-T
Este exelearning será una guía para la realización de nuestra situación de aprendizaje.
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El Heptatrónic
Recurso para crea, a través de una metodología basado en proyecto, un instrumento electrónico con Makey Makey y Scratch, para utilizarlos en las clases de música.
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Equipos de investigación: Compositores
Mediante la división del alumnado en diferentes equipos de trabajo aproximadamente 5-6 alumnos/as, se propone el reto de realizar búsquedas en Internet para obtener datos e información sobre unos compositores concretos de los que deben ser capaces de seleccionar, sintetizar y desarrollar la información encontrada en un tiempo límite, para así rellenar una serie de cuestiones planteadas sobre estos, que completarán una ficha con objetivos.
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MUSIZÓN. Tienda online de instrumentos musicales
Producto final curso CDD nivel B2
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Música
Una biografía musical es una herramienta esencial para los artistas. No solo comunica tu profesionalismo y éxito en el mundo de la música, sino que también conecta a los fans con tu identidad artística.
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Reduce tu intensidad
Cómo sabéis en este curso estamos trabajando las cualidades del sonido y en esta situación de aprendizaje vamos a conocer la Intensidad del sonido. Aprenderemos a tocar interpretando los matices de intensidad de una partitura y como producto final investigaremos sobre el nivel de intensidad que tenemos en nuestro cole.
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¿Demasiados decibelios?
La toma de conciencia del nivel de ruido que acompaña nuestras actividades diarias es vital para poder crear espacios de escucha saludable. En esta situación de aprendizaje el alumnado realizará un estudio del nivel de contaminación acústica de su centro, midiendo el nivel de ruido con una aplicación para dispositivos móviles, analizando los resultados y realizando propuestas de mejoras. La realización de una campaña de concienciación le permitirá compartir toda su investigación con el rest...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
¿Qué música escuchas?
La música que escuchas va a entrar en nuestra aula. Vamos a crear un comité de expertos que analizarán esas músicas y debatirán sobre ellas. Profundizarás sobre la producción audiovisual y podrás obtener recursos e ideas para hacer tu propia creación artística.
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REA Clasificación de los instrumentos musicales
REA para 1º ESO sobre la clasificación de la familia de los instrumentos musicales
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Musescore y Audacity
Utilizar y mejorar el conocimiento del lenguaje musical a través de las partituras Aprender a utilizar Musescore para transcribir partituras. Aprender la edición de música con Musescore y conocer el lenguaje de cada compositor. Aprender la edición de sonido con Audacity y conocer sus posibilidades.
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Aprendemos con la zarzuela
El REA "Aprendemos con la zarzuela" pretende profundizar en los contenidos propios de la materia de música, interiorizando y dando lugar a un producto final resultado del estudio de este género musical.
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MAPA SONORO DE MI CIUDAD
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:" MAPA SONORO DE MI CIUDAD". Destinado al alumnado de 1º de ESO en la materia de Música. La situación de aprendizaje "Mapa sonoro de mi ciudad" permitirá al alumnado valorar críticamente hábitos sociales relacionados con la salud y el medio ambiente, contribuyendo a su mejora. Se fomentará la realización de un proyecto significativo y relevante para la resolución colaborativa de problemas reforzando la autoestima, la autonomía, la reflexión y la responsabilidad.
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MúsicaBarrocaMaría.zip
Situación de aprendizaje sobre Música barroca
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CON EL "PETATE DEL TIMBRE" A CUESTAS, POR EL MUNDO DANDO VUELTAS
Esta SdA a través de ABP, está dirigida al alumnado de 2º y 4º de ESO. Está englobada en el tema 5: el timbre (los instrumentos musicales) se le puede dar un enfoque transversal en distintas materias y situaciones. Trata de hacer una investigación alrededor del mundo y sus timbres.
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¡Música Maestro!
Con esta situación de aprendizaje, se pretende que los estudiantes aprendan sobre el lenguaje musical y todos los conceptos necesarios para llevar a cabo su lectura y escritura. Los estudiantes explorarán la notación musical y la partitura, y aprenderán a leer y escribir música. Al final de la situación de aprendizaje, los estudiantes tendrán una comprensión más profunda del lenguaje musical y su importancia en la comunicación.
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PROYECTO MÚSICA: A SER AUDACITY
El proyecto trata de la creación de un karaoke formado por la mezcla de varias canciones eliminándoles previamente la voz principal.
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Calles Musicales en mi ciudad
En esta situación de aprendizaje el alumnado realizará una investigación de su ciudad para buscar las calles con nombres relacionados con la Música para elaborar una audioguía y vídeoguía de las calles de su ciudad. De este modo, profundizará en distintos artistas, géneros musicales e incluso instrumentos, y al mismo tiempo conocerá más en profundidad su ciudad y entorno urbano.Para la elaboración de ambos productos pondrá en práctica el uso del editor de audio Audacity y del editor de vídeo ...
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