RECURSOS DE APRENDIZAJE
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SA6. Mejor prevenir que curar
SdA para la asignatura de Cultura Científica de 4º de ESO
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PROYECTO EXTRACCIÓN DE SANGRE VENOSA
Proyecto realizado para el CFGS de Laboratorio y diagnóstico clínico, en el módulo profesional de Gestión de muestras biológicas, dentro del marco del curso de competencia digital docente nivel B2. Está enmarcado en el RA 4 del módulo y tiene como objetivo que los alumnos aprendan la extracción de la muestra biológica más común del laboratorio.
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"UN FUTURO SALUDABLE, HÁBITOS PARA SU EXITO"
Trabajar hábitos saludables en la escuela no solo beneficia la salud física de los estudiantes, sino que también contribuye a su bienestar emocional, mental y al desarrollo de habilidades para la vida. Además, establece las bases para una sociedad más saludable en el futuro. Fomentar hábitos saludables en la escuela es crucial debido a su impacto significativo en el desarrollo integral de los alumnos. Algunas razones clave para la importancia de incorporar la promoción de hábitos saludables ...
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COMIDA SANA=CUERPO SANO=MENTE SANA
Estamos dando el tema del aparato digestivo , por una parte , y los números en el entorno que nos rodea , por otro. Con mi curso de 1º de FPBG básico de peluquería voy a hacer un remix para convertir, en ámbito, estos temas y trabajarlos a la vez de manera interdisciplinar.
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Proyecto "Cuidemos Nuestros Cuerpos: Investigación y Prevención de Lesiones en la Escuela"
Proyecto de investigación sobre el cuerpo humano, fracturas, procedo de duración, profesionales implicados,...
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Situación de aprendizaje sobre salud mental
Situación de aprendizaje sobre Salud Mental para la asignatura de Cultura Científica 4º ESO
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Alfabetización Digital en Salud
Creación de una página web que agrupe recursos de relevancia científica sobre la búsqueda de información que tenga un amplio contraste científico, permitiendo a las personas entender qué recursos son de alta calidad para encontrar información acerca de la salud.
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Guía para la prevenci´´´on de la violencia de género en la red (1º y 2º ESO)
Durante los primeros años de la adolescencia se empieza a explorar y a experimentar un primer contacto con lo que son las relaciones interpersonales más afianzadas, y sobre todo con las primeras relaciones sentimentales. Por eso es muy importante comenzar desde muy temprano a educar tanto a niñas como a niños sobre la importancia de mantener unas relaciones sanas y fuera de cualquier tipo de maltrato. En esta guÃa se exponen una serie de conceptos que impartimos como parte del proyecto P...
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