RECURSOS DE APRENDIZAJE
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La Granja del pollo Pepe
El cuento del pollo Pepe será el eje motivador a través del cual vincularemos los aprendizajes y así llevar a cabo con el alumnado actividades que desarrollen su capacidad comunicativa, sus emociones y sensaciones, mientras van aprendiendo el vocabulario y contenidos de los animales.
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Situación de aprendizaje: Conocemos nuestro cuerpo
Situación de aprendizaje sobre el cuerpo humano dirigida a alumnado de infantil o con NEAE. En el desarrollo de la misma aprenderán a identificar las distintas partes del cuerpo, los sentimientos y emociones y los hábitos de vida saludable.
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MI CASA
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE DIRIGIDA A ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y PRIMEROS NIVELES DE EDUCACIÓN INFANTIL. SE TRABAJA LA CASA, SUS DEPENDENCIAS Y ELEMENTOS DE CADA HABITACIÓN.
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SdA La Primavera
Situación de Aprendizaje La primavera en un aula específica de educación especial
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LOS ANIMALES DE LA GRANJA
Situación de aprendizaje para 2º ciclo de FBO
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JUEGOS EN EL RECREO
Se propone la realización de juegos en el recreo para el alumnado con NEAE.
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JUEGOS EN EL RECREO
Se propone la realización de juegos en el recreo para el alumnado con NEAE.
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Historias Desordenadas
Este REA se ha elaborado con la finalidad de que el alumnado realice un acercamiento a la lectura, desarrollando la alfabetización visual y la expresión oral y escrita. Mediante esta actividad se pretende que el alumnado trabaje la atención, la memoria, la creatividad, que aumente su vocabulario expresivo y comprensivo, que sea capaz de elaborar estructuras morfosintácticas de forma ordenada y coherente, realizar discursos de forma organizada y ordenada, la expresión oral, la creación de text...
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MASTERCHEF
Alumnado con NEE matriculado en el Programa de Formación Para la Transición a la Vida Adulta y Laboral, con edades comprendidas entre los 16-21 años, en el CEIP. Reina Sofía (Antequera).
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Pronunciamos fonema L
pronunciación l
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AULA HOGAR
El proyecto va a consistir en formar a nuestro alumnado, tanto alumnado neae como alumnado de todo el centro en la realización de rutinas y tareas diarias de forma autónoma.
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Situación de aprendizaje ¨Oliva-va y los 40 aceituneros¨
En numerosas ocasiones descubrimos que nuestro alumnado permanece aislado de la comunidad a la que pertenece, desconoce numerosos elementos culturales y tradicionales que le rodean. Es por ello que se desarrolla esta situación de aprendizaje, encaminada a acercar al alumnado a una de las labores más reconocidas en su entorno: EL OLIVAR. Esto fomentará que traslademos algunos Objetivos de Desarrollo Sostenible establecidos por la ONU (2015) al aula, cuya finalidad es equilibrar la sostenibili...
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Situación de Aprendizaje ¿Cómo nos comunicamos?
Desarrollo de una situación de aprendizaje para trabajar los medios de comunicación en el curso de Competencia Digital Docente B2.
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COMPLETA EL ROSCO... Y ARTICULA
Proyecto realizado con la intención de que el alumnado aumente su vocabulario, mejore la escucha activa, desarrolle su creatividad y articule correctamente el fonema /r/.
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Cocinamos curso B2
Situación de aprendizaje para un grupo de 3 alumnos/as con NEAE, para realizar en 6 sesiones de 45 minutos cada una.
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Consciencia Fonològica
Jocs per treballar la consciència fonològica a l'aula i aconseguir que els infants identifiquin el so de les vocals. Cada joc té un nivell de dificultat diferent.
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Nuestros amigos los animales
Este Exelearning ha sido creado para el curso de competencia digital docente de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía por parte de Víctor J. Alcaraz Serrano. Se trata de una Situación de Aprendizaje para un Aula TEA sobre los Animales. Este trabajo tiene licencia CC BY-NC-SA 4.0.
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Los Sonidos Mágicos
Mi alumno con NEE tendrá que realizar infografía de los fonemas para así trabajar los sonidos y la relación con su grafía, teniendo como objetivo estimular el proceso lectoescritor.
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Morocco Travel
Es una SdA que sirve para conocer un poquito más la cultura Marroquí y viajar sin salir del aula.
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NOS VAMOS AL ZOO
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE SOBRE ANIMALES Y SUS CARACTERÍSTICAS PARA ALUMNADO DE NECESIDADES EDUCATIVAS INTEGRADOS EN SEGUNDO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. PARA TRABAJAR TANTO EN EL AULA ORDINARIA COMO EN EL AULA DE APOYO A LA INTEGRACIÓN.
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