RECURSOS DE APRENDIZAJE
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La encuesta
A lo largo de este recurso se trabajarán las encuestas, cómo se crean y cuál es su función. Pero tan importante es la creación de una encuesta con preguntas adecuadas como la interpretación de los resultados obtenidos. Por este motivo, también se aprenderá a interpretar los resultados de las encuestas mediante la creación de gráficos, y para ello es fundamental el adecuado uso de las nuevas tecnologías.
Área de conocimientoContexto educativo -
Check what you know. Material para el alumnado
Durante este recurso se trabajará sobre el vocabulario de los saludos y las presentaciones utilizando el presente de los verbos to be y to have en el contexto de las presentaciones. Se trabajará de forma colaborativa y participativa, esto significa que la fuente de conocimiento surgirá de la interacción entre compañeros y compañeras a través de la realización de las diferentes actividades propuestas. Para que el trabajo sea óptimo, se seguirán las pautas y orientaciones indicadas en cada una,...
Área de conocimientoContexto educativo -
La descripción de personas. Material para el alumnado
En esta secuencia didáctica se tratarán aspectos importantes sobre la descripción de personas. Partiendo de la definición de retrato literario, se conocerá desde las características de este, hasta la utilización de la comparación y la metáfora en este tipo de texto. A través de las actividades propuestas se reconocerá su estructura, lo que ayudará a su comprensión.
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La descripción de personas
En esta secuencia didáctica se tratarán aspectos importantes sobre la descripción de personas. Partiendo de la definición de retrato literario, se conocerá desde las características de este, hasta la utilización de la comparación y la metáfora en este tipo de texto. A través de las actividades propuestas se reconocerá su estructura, lo que ayudará a su comprensión.
Área de conocimientoContexto educativo -
Check what you know
Durante este recurso se trabajará sobre el vocabulario de los saludos y las presentaciones utilizando el presente de los verbos to be y to have en el contexto de las presentaciones. Se trabajará de forma colaborativa y participativa, esto significa que la fuente de conocimiento surgirá de la interacción entre compañeros y compañeras a través de la realización de las diferentes actividades propuestas. Para que el trabajo sea óptimo, se seguirán las pautas y orientaciones indicadas en cada una,...
Área de conocimientoContexto educativo -
About me
Durante este recurso se trabajará sobre las descripciones de las personas, se conocerá como utilizar los adjetivos y vocabulario específico. Se estudiará el futuro simple para hacer predicciones y expresar deseos o propósitos de futuro y se estudiará el presente histórico. Se trabajará de forma colaborativa y participativa, esto significa que la fuente de conocimiento surgirá de la interacción entre compañeros y compañeras a través de la realización de las diferentes actividades propuestas. P...
Contexto educativo -
La carta. Material para el alumnado
En esta secuencia didáctica se tratarán aspectos importantes sobre la carta. Se conocerá desde el concepto de carta y sus características y estructura, hasta los distintos tipos de cartas existentes: las cartas formales e informales. Además, se elaborará una carta formal para un periódico. Gracias a Internet y a sus herramientas se alcanzarán los objetivos previstos.
Área de conocimientoContexto educativo -
La carta
En esta secuencia didáctica se tratarán aspectos importantes sobre la carta. Se conocerá desde el concepto de carta y sus características y estructura, hasta los distintos tipos de cartas existentes: las cartas formales e informales. Además, se elaborará una carta formal para un periódico. Gracias a Internet y a sus herramientas se alcanzarán los objetivos previstos.
Área de conocimientoContexto educativo -
El texto argumentativo: la columna de opinión
En esta secuencia didáctica se introducirán las columnas de opinión. A través de las actividades propuestas se crearán columnas de opinión, identificando las partes de las que se compone, respetando la diversidad de opiniones que pueden existir ante un mismo tema y argumentando la propia opinión. Gracias a Internet y a sus herramientas se avanzará y alcanzará el objetivo previsto.
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El texto argumentativo: la columna de opinión. Material para el alumnado
En esta secuencia didáctica se introducirán las columnas de opinión. A través de las actividades propuestas se crearán columnas de opinión, identificando las partes de las que se compone, respetando la diversidad de opiniones que pueden existir ante un mismo tema y argumentando la propia opinión. Gracias a Internet y a sus herramientas se avanzará y alcanzará el objetivo previsto.
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El resumen y el cartel digital. Material para el alumnado
A lo largo del recurso se conocerán las características de los resúmenes y de los carteles. En esta secuencia didáctica se trabajará de forma colaborativa y participativa. Para que el trabajo sea óptimo, es preciso seguir las pautas y orientaciones que en cada actividad se indican teniendo siempre presente las fuentes de información que se proponen.
Área de conocimientoContexto educativo -
El resumen y el cartel digital
A lo largo del recurso se conocerán las características de los resúmenes y de los carteles. En esta secuencia didáctica se trabajará de forma colaborativa y participativa. Para que el trabajo sea óptimo, es preciso seguir las pautas y orientaciones que en cada actividad se indican teniendo siempre presente las fuentes de información que se proponen.
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El reglamento. Material para el alumnado
En esta secuencia didáctica tratarán los reglamentos, y se reconocerá la intención comunicativa y el uso social de este. A través de las actividades propuestas se conocerán las características de un reglamento, así como la estructura que debe seguir. Gracias a Internet y a sus herramientas se avanzará y alcanzará el objetivo previsto.
Área de conocimientoContexto educativo -
El reglamento
En esta secuencia didáctica tratarán los reglamentos, y se reconocerá la intención comunicativa y el uso social de este. A través de las actividades propuestas se conocerán las características de un reglamento, así como la estructura que debe seguir. Gracias a Internet y a sus herramientas se avanzará y alcanzará el objetivo previsto.
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El poema. Material para el alumnado
En esta secuencia didáctica se tratarán aspectos importantes sobre la comprensión e interpretación de los textos poéticos. Se conocerá el formato y características de un poema, así como se valorará y desarrollará el sentido estético. Esta secuencia didáctica se trabajará de forma colaborativa y participativa. Para que el trabajo sea óptimo, es preciso seguir las pautas y orientaciones que en cada actividad se indican teniendo siempre presente las fuentes de información que se proponen.
Área de conocimientoContexto educativo -
El poema
En esta secuencia didáctica se tratarán aspectos importantes sobre la comprensión e interpretación de los textos poéticos. Se conocerá el formato y características de un poema, así como se valorará y desarrollará el sentido estético. Esta secuencia didáctica se trabajará de forma colaborativa y participativa. Para que el trabajo sea óptimo, es preciso seguir las pautas y orientaciones que en cada actividad se indican teniendo siempre presente las fuentes de información que se proponen.
Área de conocimientoContexto educativo -
El impreso de solicitud
En esta secuencia didáctica se tratarán aspectos importantes sobre los impresos de solicitud. Se conocerá desde sus características hasta los tipos de respuestas que pueden existir en determinados impresos o formularios. Además, se elaborará un formulario con un objetivo concreto. Gracias a Internet y a sus herramientas se alcanzarán los objetivos previstos.
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El impreso de solicitud. Material para el alumnado
En esta secuencia didáctica se tratarán aspectos importantes sobre los impresos de solicitud. Se conocerá desde sus características hasta los tipos de respuestas que pueden existir en determinados impresos o formularios. Además, se elaborará un formulario con un objetivo concreto. Gracias a Internet y a sus herramientas se alcanzarán los objetivos previstos.
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Tipos de palabras según sus sílabas
A lo largo del recurso se estudiarán las sílabas y su utilidad para formar diferentes tipos de palabra, se conocerán las reglas generales de acentuación y las referidas a los monosílabos. Se aprenderá a clasificar las palabras en agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas; y se conocerán qué son los diptongos, los triptongos y los hiatos. Se trabajará de forma colaborativa y participativa, esto significa que la fuente de conocimiento surgirá de la interacción entre compañeros y compañeras a ...
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Tipologías textuales: diálogo y conversación
Durante este recurso se trabajará sobre el concepto de tipología textual, ya sea el diálogo o la conversación. Se concienciará al alumnado sobre la importancia del uso adecuado e inteligente de la lengua oral, así como del empleo de las clases de texto y el aprecio a la riqueza cultural. Se trabajará de forma colaborativa y participativa, esto significa que la fuente de conocimiento surgirá de la interacción entre compañeros y compañeras a través de la realización de las diferentes actividade...
Área de conocimientoContexto educativo