RECURSOS DE APRENDIZAJE
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TRABAJO EN EQUIPO, LA NEGOCIACION, EL CONFLICTO, LA COMUNICACION Y EL LIDERAZGO
Unidad de trabajo sobre los Equipos de Trabajo
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
UT 1.1 PREVENCION DE RIESGOS LABORALES
UT PRL
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CONTRATO DE TRABAJO
EL CONTRATO DE TRABAJO. ELEMENTOS ESENCIALES
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Unidad de trabajo . Programas y servicios
Unidad de trabajo. programas y servicios dependencia
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
EL CONTRATO DE TRABAJO, TAREA 5.
CONTRATO DE TRABAJO. CONCEPTO. TIPOS.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
REA Unidad de trabajo de Modificación suspensión y extinción del contrato de trabajo
REA sobre Modificación Suspensión y Extinción del Contrato de Trabajo
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
UNIDAD 1: LA PREVENCIÓN DE RIESGOS: CONCEPTOS BÁSICOS
Riesgos Laborales. Conceptos. Medidas de Prevención. Medidas de Protección. Señalización de riesgos.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Imagen Corporativa
REA Unidad de Trabajo 2 Imagen corporativa y soportes publicitarios e informativos.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La jornada laboral
UT 3: La jornada laboral, el horario de trabajo y el descanso, las horas extraordinarias, trabajo nocturno y trabajo a turnos, calendario laboral y vacaciones, permisos retribuidos, reducción de la jornada y planes de igualdad.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
UNIDAD DIDÁCTICA
Prevención de riesgos laborales. Conceptos básicos.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
UT 13: Los Fondos de Inversión y Los Productos Derivados
Unidad de Trabajo referida a los Fondos de Inversión y a los Productos Derivados, dentro del Ciclo Formativo de Grado Superior de Técnico Superior en Administración y Finanzas
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El procedimiento administrativo.
El procedimiento administrativo es uno de los ejes fundamentales de nuestras relaciones con las Administraciones Públicas. Conocer nuestros derechos y deberes es una tarea fundamental.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
GESTIÓN TURÍSTICA INTELIGENTE EN LAS ALDEAS DE LA CAROLINA
Se trata de un proyecto flipped classroom para trabajar con la metodología de clase invertida.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Somos investigadores del lenguaje 1
Unidad didáctica. Proyecto de sintaxis reflexiva
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Somos investigadores del lenguaje
Unidad didáctica para introducir el estudio de la sintaxis por competencias.
- Analizar oraciones en las que identifiquen el sujeto y el predicado
- el tipo de predicado y funciones argumentales como el complemento directo y atributo. Identificar distintos tipos de sujeto (agente
- paciente
- tácito
- expreso). Identificar una oración activa de una pasiva y explicar el proceso de transformación. Observar y explicar distintas relaciones de concordancia (sujeto y verbo; sujeto y atributo
- etc.). Detectar errores de distinto tipo en la construcción de oraciones. Crear oraciones o sintagmas a partir de una secuencia estructural concreta (análisis inverso). Observar y realizar comparaciones por escrito entre dos pares mínimos
- dejando constancia de sus diferencias e intentado justificar su gramaticalidad o agramaticalidad. Justificar un análisis o argumentar la selección de una opción concreta en un cuestionario de opción múltiple haciendo uso de reglas o generalizaciones y del léxico adecuado. Identificar los complementos argumentales de los verbos.
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Somos investigadores del lenguaje
Unidad didáctica para introducir el estudio de la sintaxis por competencias.
- Analizar oraciones en las que identifiquen el sujeto y el predicado
- el tipo de predicado y funciones argumentales como el complemento directo y atributo. Identificar distintos tipos de sujeto (agente
- paciente
- tácito
- expreso). Identificar una oración activa de una pasiva y explicar el proceso de transformación. Observar y explicar distintas relaciones de concordancia (sujeto y verbo; sujeto y atributo
- etc.). Detectar errores de distinto tipo en la construcción de oraciones. Crear oraciones o sintagmas a partir de una secuencia estructural concreta (análisis inverso). Observar y realizar comparaciones por escrito entre dos pares mínimos
- dejando constancia de sus diferencias e intentado justificar su gramaticalidad o agramaticalidad. Justificar un análisis o argumentar la selección de una opción concreta en un cuestionario de opción múltiple haciendo uso de reglas o generalizaciones y del léxico adecuado. Identificar los complementos argumentales de los verbos.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Tejiendo la Memoria
Con este escenario pedagógico los estudiantes conocerán las tendencias y variaciones de la indumentaria a lo largo de la historia de la humanidad, especialmente centradas en la evolución de la moda femenina
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Mitología griega: animales fantásticos
En este escenario pedagógico se prentede que los alumnos se familiaricen con los animales fantásticos y bestias mitológicas de la cultura griega
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Historias dentro de una imagen
Con este escenario pedagógico los estudiantes crearán un libro digital interactivo a partir de una pintura de diferentes pintores de Europa del principios del siglo XX, de antes, durante y después de la Primera Guerra Mundial.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Conociendo las plantas comestibles de las Américas
Con este escenario pedagógico se pretende que el alumnado se familiarice y conozca la historia de los cultivos provenientes de América, después de que Cristóbal Colón volviese de dicho continente
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