Con este proyecto se pretende que los alumnos aprendan: La importancia de las plantas para los seres vivos. Uso de las plantas. Las distintas partes de la planta. La fotosíntesis. Clasificación de las plantas. El cuidado y respeto por el medio ambiente y, por las plantas en particular. Ver las posibilidades de un cuento como texto narrativo. Esto se realizará a través de juegos con material manipulativo, juegos con herramientas digitales como QUIZIZZ, CANVA, GENIALLY... En to...

Situación de aprendizaje diseñada para el primer nivel del segundo ciclo de educación primaria en el área de Educación Física. En ella se trabajan los Saberes Básicos relacionados con la expresión corporal, la creatividad y la dramatización fundamentalmente. También incorpora el trabajo digital con el uso de Tecnologías de la Información y de la Comunicación para la realización de tareas orientadas a la consecución de la tarea final, que consistirá en un concurso de talentos. Este recurs...

Situación de Aprendizaje diseñada para el tercer ciclo de Educación Primaria, concretamente en el nivel de 6º. Las áreas implicadas son Conocimiento del Medio, Matemáticas y Lengua. En esta Situación de Aprendizaje se trabajan los saberes básicos relacionados con el centro de interés, así como en la búsqueda de información, producción de textos y uso de Tecnologías de la Información y de la Comunicación para realizar un proyecto cooperativo de investigación como producto final. Este r...

Situación de aprendizaje sobre los tipos de textos para 1ºFPGB

Este proyecto está basado en la importancia de los seres vivos, en concreto, los animales. Una vez que el alumnado conozca sus características principales, nos centraremos en las responsabilidades, derechos y deberes que conlleva el cuidado de un animal; con la finalidad de prevenir el abandono y maltrato animal que se da en nuestra sociedad actual.

Planificación del proyecto "Érase una vez" destinado al Área Lingüística de carácter transversal de 1º de ESO.

Se trata de una unidad didáctica para trabajar la sensibilización de la higiene postural y las normas de ergonomía en el alumnado.

El desarrollo de esta situación de aprendizaje gira entorno a un tema que siempre despierta el interés en el alumnado "El espacio". Vamos a poner en práctica una gran variedad de saberes básicos para los alumnos y alumnas de Educación Infantil de 5 años. Elaboraremos como producto final un "planetario".

CURSO: 4º ESO Nombre asignatura: Economía y emprendimiento SA 1: Habilidades personales Descripción: Conocimiento de la personalidad y sus rasgos y elaboración de una misión personal

situación de aprendizaje de los diferentes animales y los lugares donde viven.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE DIRIGIDA AL ALUMNADO DE 5º-6º DE PRIMARIA. IDIOMA: INGLÉS. TEMÁTICA: VIAJES

Recurso educativo para la introducción a los tipos de estructuras, diseño e impresión 3D y construcción de estructura con papel reciclado.

Situación de aprendizaje sobre los tonos de móvil en la que el alumnado creará su propio tono de m´óvil con la herramienta FLAT.

Producto final para curso de Competencia Digital Docente Nivel B2 (249916KPF429 SDA para la elaboración de itinerarios turísticos y trípticos de promoción para un viaje escolar de fin de curso a Londres. Alumnado de 4º de la ESO. 16 sesiones.

Recurso elaborado para poder trabajar y evaluar los procesos cognitivos del alumnado en el aula específica.

El alumnado conocerá las distintas maneras en las que nuestro planeta está sufriendo, y aprenderá de qué modo puede contribuir a su conservación y mejora.

Exelearning para poner en marcha el reciclaje en un centro educativo.

Mapa conceptual interactivo sobre la categoría gramatical de los determinantes.

Situación de aprendizaje sobre el método científico

En este Recurso Educativo Abierto (REA) para alumnos de 4º de Matemáticas B de Educación Secundaria Obligatoria se conocen y estudian las ecuaciones polinómicas, irracionales, exponenciales y logarítmicas que los ayudarán en la actividad final de la búsqueda del tesoro y se vinculan con estrategias de discusión y búsqueda de soluciones mediante el uso de la tecnología.