RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Somos modernos
Este REA tiene como eje central el estudio del concepto de ”Mundo Moderno”, partiendo de momentos claves y a su vez hitos culturales de los siglos XV y XVI. En concreto, se centra en el estudio del Humanismo, el Renacimiento, la Reforma y el Contrarreforma, y la expansión europea mundial con el descubrimiento de América. ¿Por qué fue tan deslumbrante el comienzo de la Edad Moderna? ¿Cómo cambió la visión del mundo que hasta esa fecha se tenía?
Contexto educativoTipo de recursoColecciones -
Geografía grecorromana
Se trata de un recuso sobre la geografía de Grecia y Roma en la antigüedad que puede ser utilizado en 3º ESO para la asignatura de Cultura Clásica.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Mum, I wanna be YouTuber!
Students must create a video as if they were actual influencers, practicing their speaking skills. In this case, they must film a house tour in which they show the things they have in their homes, using the vocabulary and the grammatical contents that they have learnt during the different sessions.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Feria de la salud y del deporte
Realización de una exposición teórico-práctica sobre la salud y el deporte por parte del alumnado de 1º y 2º de ESO a sus compañeros de primaria durante las jornadas culturales del centro, modo feria con diferentes STAND donde cada grupo expondrá su temática durante un tiempo indicado a cada grupo de primaria.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
QUE HAY EN NUESTRO ENTORNO
Dirigido a alumnado con NEE para conseguir autonomía en el entorno a través de pictogramas.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SdA Cuidamos nuestros oídos
SdA consistente en construir un robot que ayude a disminuir el ruido del aula
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PRODUCTO FINAL BEATRIZ DEL VALLE
PROYECTO SITUACIÓN DE APRENDIZAJE PARA EL TRABAJO DE ACTIVIDADES FÍSICAS EN EL MEDIO NATURAL A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
MUJERES EXTRAORDINARIAS QUE HAN HECHO HISTORIA
Con esta SdA se pretende que el alumnado sea capaz de realizar a través de las TICs y del área de Lengua Castellana y Literatura tareas en las que conozcan referentes femeninos que han contribuido a cambiar el mundo, y sean conscientes de las desigualdades que a lo largo de la historia ha sufrido la mujer en general,tan solo por cuestiones de género. Al mismo tiempo y de forma paralela, trabajen dos tipos de textos distintos, la biografía y la carta. Esta SdA se realiza con el fin de que el ...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Construyendo
En el REA “Construyendo” el alumnado tendrá que enfrentarse al reto de crear una maqueta a escala de uno de los patios del centro u otro espacio que se considere enfrentándose así a una tarea competencial partiendo de su realidad cercana. La secuencia didáctica aborda el bloque de resolución de problemas y expresión gráfica, utilizando una metodología activa y una evaluación formativa, potenciando las diferentes competencias claves a través del método de proyecto y del proceso tecnológico.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Greening our neighbourhood
Situación de aprendizaje para 3º de ESO de la asignatura de Inglés.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Our traditions
Situación de aprendizaje realizada para la asignatura de Inglés (3º-4º ESO)
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
MUSIZÓN. Tienda online de instrumentos musicales
Producto final curso CDD nivel B2
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
"No sólo los hombres van a la guerra"
ABP interdisciplinar con las asignaturas de Historia, Literatura y Expresión Artística que versa sobre la I Guerra Mundial y el papel de la mujer en ella.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SdA - LAMPARA DE MESA
En esta SdA el alumnado de 2o de ESO, se embarcará en el proyecto de la fabricacion de una “Lámpara de Mesa”. Mediante la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos, ABP, los alumnos/as llegarán a ese producto final recorriendo el aprendizaje de qué es la energía, las distintas fuentes de energía, por qué la energía eléctrica es la mas habitual en nuestro día a día, y fomentando el debate crítico de la importancia de un consumo responsable.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SdA: Las fuerzas están en todas partes
Situación de Aprendizaje para alumnado de 2º de ESO sobre Dinámica. Concepto de fuerza, leyes de Newton, Principio Fundamental de la Dinámica, fuerzas de especial interés (rozamiento y peso). Incluye actividades interactivas, vídeos, uso de un simulador y proyecto final (análisis del entorno cotidiano).
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¿Quién dice que la literatura es aburrida?
REA sobre literatura.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El arte de formular
Este REA tiene como objetivo el estudio de la formulación a nivel de compuestos binarios y ternarios en el caso de los hidróxidos. Para abordar este tema se propone una serie de niveles de menor a mayor complejidad en la que se subraya la gran importancia de ir superando los niveles para poder pasar de uno a otro. Para lograr la implicación del alumnado se proponen diferentes tareas y actividades en las que los juegos y los trabajos colaborativos y cooperativos juega gran importancia, dond...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Mecenas Digitales
Esta secuencia didáctica permite al alumnado investigar sobre una obra de arte, un estilo artístico y un autor para, posteriormente, ponerlo en común con el resto del grupo. Todo ello, utilizando diversas herramientas digitales como Google Classroom, Google Padlet o Symbaloo.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Y tú... ¿qué harías para mejorar el mundo? | Hacemos cosas con palabras
Recurso Educativo Abierto para aprendizaje por proyectos en la materia de Lengua Castellana y Literatura en Secundaria. El eje fundamental de esta propuesta es el trabajo con los discursos orales interactivos como contenido lingüístico y con los ODS como contenido temático.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
APRENDIENDO A SER SOSTENIBLES
Situación de aprendizaje sobre cómo ahorrar energía para cuidar el medioambiente y así ser más sostenibles.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso