RECURSOS DE APRENDIZAJE
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1.Vivir o no vivir el teatro | Lo tuyo es puro teatro
Secuencia didáctica del REA Lo tuyo es puro teatro
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Quijotes de museo
El proceso de aprendizaje se organiza en torno a un eje fundamental: la Educación Literaria. El proyecto se articula en torno a dos aspectos fundamentales: por un lado, la lectura de textos de "El Quijote" y, por otro lado, la recreación de los mismos para acercarlos a la experiencia del alumnado del S. XXI. Quiere conseguir a través del desarrollo de las competencias específicas del área los siguientes objetivos didácticos: • Desarrollar la capacidad de redactar textos literarios y period...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Educación Física con ABP en Secundaria: "Operación Dance"
Esta propuesta pretende principalmente la expresión de emociones y sentimientos a través del movimiento corporal. Este REA propone la celebración de un festival de coreografías para conseguir este objetivo. Algunos objetivos que se abordan a lo largo del proyecto son: Mejorar el conocimiento sobre la danza, tendencias y estilos musicales Desarrollar la capacidad rítmica Utilizar el baile y la música como forma de expresión Participar activamente en composiciones expresivas colectivas
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Yo soy influencer saludable | Educación Física con ABP en Secundaria
El proyecto consistirá en la indagación sobre aspectos relativos a la consecución de un estilo de vida saludable alejado de hábitos nocivos para la salud y sobre los posibles lugares donde se puede realizar actividad física en el contexto cercano.Con esta información el alumnado grabará un vídeo que difundirá a la comunidad educativa. Objetivos pretendidos: Conocer los hábitos saludables Analizar críticamente las diferentes actitudes y estilos de vida relacionados con la salud Conocer las ...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
EL APARATO DIGESTIVO
A lo largo de la presente unidad vamos a trabajar la anatomía y fisiología del aparato digestivo, además de las enfermedades frecuentes y los hábitos saludables para cuidar dicho aparato
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
MECANISMOS DE POTENCIA Y ELECTRICIDAD
Actividades relacionadas con los mecanismos que se usan a través del movimiento o electricidad
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
MATERIALES DE USO TÉCNICO
Actividades relacionadas con los diferentes materiales de uso técnico
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
DIGITALIZACIÓN
Situación de aprendizaje que consiste en realizar una narración digital
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Promociona tu localidad_
REA de la asignatura de Computación y Robótica para 2º-3º de ESO sobre la iniciación de la programación de dispositivos móviles utilizando MIT App Inventor 2. tarea 3.4 curso MRCDD B1 julio 2024 jmsoto
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Expresión Gráfica
Introducción a la expresión gráfica para un curso de tecnología de 3º de ESO. Para la selección de los contenidos se ha utilizados diferentes IAs: Cahtgpt4, Gemini, Leonardo
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Soluciones electrónicas para el Centro Educativo
A lo largo de la Situación de Aprendizaje y las actividades que la componen, el alumnado se enfrentará a una serie de desafíos que le permitirá comprender la utilidad de la electrónica. Esto le hará consciente de los beneficios que otorga la tecnología, en concreto, la rama de electrónica analógica en solventar pequeños problemas de la vida cotidiana. Asimismo, la comprensión del funcionamiento de esta rama, le permitirá encauzar con firmeza los conceptos básicos de otras: electrónica digi...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Descubrimos el aprendizaje automático de la IA
REA de la asignatura Computación y Robótica de 3 ESO, que aborda prácticas para dos sesiones sobre el aprendizaje automático de la inteligencia artificial con utilización de LearningLM y Scratch.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SOPORTE TABLET
Situación de aprendizaje que consiste en la construcción y comercialización de un soporte para Tablet
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Los átomos y su historia
Recurso educativo sobre la teoría atómica de la materia para nivel 3° ESO
Contexto educativoTipo de recurso -
¿QUÉ DAN HOY EN LA TELE?
Se pretende que el alumnado de 3º ESO construya de forma crítica un canal de televisión en el que aparezcan todos los programas que podemos ver a lo largo de un día, desde programas de entretenimiento a noticiarios, pasando por anuncios y programas deportivos, etc. Para ello deberán tener claros los conceptos de género periodístico televisivo y conocer los textos argumentativos, sus características, estructuras, etc. y deberán cuidar su dicción, exposición gestual, hacer un uso responsable de...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
FORMULACIÓN INORGÁNICA: JUEGOS
Diferentes juegos sobre la formulación inorgánica de compuestos binarios y elementos
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Presentación de gramática y vocabulario
El presente recurso de aprendizaje permite repasar con los alumnos, de manera esquematizada, conocimientos de gramática y vocabulario impartida en la asignatura de Primera Lengua Extranjera (inglés) del curso 3º ESO. Dichos conocimientos están ordenados de menor a mayor dificultad de acuerdo al progreso durante el curso y según la ley vigente.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Patrulla ambiental
Unidad didáctica con elaboración de un producto final.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Repaso del siglo XIX
Recorrido por la centuria decimonónica para recordar lo trabajado en la última parte del temario de 3º de ESO
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Myths and legends from the Emerald Isle: Irish culture is everywhere!
A través de diversas lecturas e investigaciones sobre diferentes mitos y leyendas de Irlanda, el alumnado aprenderá y practicará diferentes tiempos verbales en pasado y en presente para realizar descripciones de personajes y situaciones y secuenciar momentos de una historia, mientras amplía sus conocimientos sobre el país y su cultura y relaciona estos mitos y leyendas con su propio conocimiento del mundo (objetos/personajes/historias que ya conoce, etc.).
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso