Este recurso se acerca a los elementos y concepto de servucción.

Es este REA llevarás a cabo el análisis de un destino turístico, con el objeto de poder formular las estrategias más adecuadas para su gestión, y atendiendo siempre a criterios de sostenibilidad

El "Travelling Project" es una actividad para alumnos de 4º de ESO en la que deben planificar un viaje a un destino asignado. Deberán organizar vuelos, alojamiento, previsión del tiempo, maleta, itinerario, información cultural y presupuesto total. El proyecto culmina con una entrega escrita y una presentación oral.

Actividad de búsqueda de información y noticias sobre los efectos positivos y negativos del turismo con noticias reales en el entorno preferentemente cercano.

El recurso digital se trata de un documento en PDF. Este recurso informa sobre la situación de aprendizaje que el alumnado ha de realizar en parejas. En este recurso tienen a su alcance la situación de aprendizaje, los puntos que ha de tener dicha situación, con qué herramienta de edición digital han de realizar la actividad didáctica, recursos online para su elaboración, la plataforma en la que han de subir el proyecto que han de realizar, y la tabla que han de copiar durante parte de la act...

Presentación de la primera unidad del módulo Digitalización

Descripción de cada una de las matrices del DAFO para el análisis de un territorio, una de las bases para la creación de un producto turístico.

Tarea dirigida al alumnado del módulo profesional Dirección de Alojamientos Turísticos (1º CFGS Gestión de Alojamientos Turísticos). La tarea contribuye a alcanzar el Resultado de Aprendizaje 1. Coordina el área de alojamiento con el resto de las áreas del establecimiento turístico analizando su estructura organizativa.

Mapa conceptual donde se explica que los estudiantes han de agruparse por nacionalidades para presentar sus países elaborando un PowerPoint que sea atractivo e inclusivo.

En este REA se trabajan los principales efectos del turismo, clasificados en diferentes tipologías: económicos, socioculturales, medioambientales y político-legales. se incluye dentro del RA 1 de Estructura del mercado turístico de los ciclos formativos de Gestión de alojamientos turísticos, Agencias de viajes y gestión de eventos y Guía, información y asistencias turísticas.

Actividad para ESMET

En este proyecto el alumnado va a realizar un circuito turístico real, utilizando fuentes de información verídicas y herramientas TIC a su alcance

El diagnóstico de marketing de una empresa turística se puede esquematizar de forma gráfica de una forma elegante a la par que sencilla en una matriz DAFO (Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades). Esta matriz es una de las más conocidas en el departamento de Marketing. También se la conoce como FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas) o por sus siglas en inglés SWOT (Strenghs, Weakness, Opportunities and Threats) como puede verse en presente figura. La matriz SWOT/...

Creación de un tríptico turístico que incluye un itinerario con puntos de interés sobre una ciudad de la provincia de Alicante. El objetivo es conocer, difundir y preservar el patrimonio cultural, artístico y natural, trabajando de forma práctica el contenido de la materia referido a los sectores económicos, especialmente del turismo.

Actividad de geografía para 3º eso en la que deben diseñar un itinerario de viaje.

Tarea elaborada para alumando de 1º grado superior Agencias de Viajes y Gestión de Eventos. Asignatura EMT.

TAREA RELACIONADA CON UNA GUÍA TURÍSTICA DEL PUEBLO ALICANTINO DE AGOST.

Tarea destinada a que el alumnado del módulo de Juegos y Actividades Recreativas y de Animación Turística del ciclo formativo de Técnico Superior en Enseñanza y Animación Deportiva (TSEAS) diseñe un pinta-caras, mostrando diferentes fases del maquillaje, la gama cromática utilizada, el boceto original... todo recogido en una infografía.

El "Travelling Project" es una actividad para alumnos de 4º de ESO en la que deben planificar un viaje a un destino asignado. Deberán organizar vuelos, alojamiento, previsión del tiempo, maleta, itinerario, información cultural y presupuesto total. El proyecto culmina con una entrega escrita y una presentación oral.

Aquí debes trabajar tus conocimientos sobre los medios de transporte. Lo ideal es que elabores una tabla o un listado sobre los distintos medios de transporte disponibles para llegar al destino, el tiempo y el presupuesto estimado. Para ello puedes empezar por buscar en google maps. Por ejemplo, imagina que el destino fuera Madrid desde Adra. Ponemos esta información en maps y empezamos a trabajar.