Este proyecto de aprendizaje desarrolla saberes del área de Matemáticas para Tercer Ciclo de Educación Primaria sobre la resolución de problemas. Estudiaremos estimaciones y aproximaciones en situaciones problemáticas de la vida cotidiana. También analizaremos estrategias de resolución de problemas aritméticos comprendiendo la existencia de unas fases o pasos de resolución de problemas. Veremos también cómo podemos comprobar los resultados de los problemas a través de mecanismos de autocorrec...

Programa de noticias - LCL - 2º ES0 -

Tarea grupal solicitada a los alumnos de 2º de Dietética en el que se publican las pautas para elaborar una campaña de promoción de la salud. Se aporta el material con el guión para su elaboración, además de algunas herramientas sugeridas para ayudar a desarrollar dicha campaña. Aparece la temporalización, rúbrica, etc.

Proyecto de Keynote con 48 diapositivas y 14 actividades secuenciadas en 3 tareas. Título: Reflexiono y planifico. Todos los formatos disponibles en https://drive.google.com/drive/folders/19fGlEIuC0Cs1IowOwfEqxerzy17-H6jq?usp=sharing

EDRE LOE SUPERIOR Nombre Módulo: Factores Psicosociales del Alto Rendimiento Tipo tarea: Ejercicio / Actividad de práctica Descripción de la tarea: Ejercicio relacionado con los contenidos de la materia

Formación profesional. Familia Profesional: Hostelería y Turismo. Ciclo Formativo de Grado Superior: Agencias de Viajes y Gestión de Eventos Nombre módulo: Dirección de entidades de intermediación turística Tarea: individual Descripción: Elaboración de la departamentalización de una agencia de viajes y su organigrama. Orientaciones para el profesorado: RA2. Organiza entidades de interemediación turística, analizando estructuras organizativas y los procesos de planificación empresarial.

Activity to work writing and Digital Competence by creating a ficticious Facebook page. Links to 2.0 tools are provided.

Trabajo final destacado del curso 'Evaluaciones Externas Internacionales del Sistema Educativo' Ed. Octubre 2014. Proyecto sobre cómo desarrollar una correcta planificación y evaluación de la competencia matemática en cuarto curso de primaria.

El equipo educativo del centro se reune para discutir el programa de introducción de hábitos que supone decidir cuáles, cuándo y cómo hacerlo. Dependerá de la autonomía que los niños van adquiriendo. Los educadores deben dar los pasos necesarios para desarrollar el programa.

Unidad didáctica para la reflexión personal sobre los procesos motivacionales, expectativas y necesidad de organizarse y planificarse a la hora de realizar un curso educativo

Ejemplo de técnica de dinámica de grupo denominada vasos comunicantes. El objetivo es clarificar las motivaciones del trabajo en grupo y cómo organizar las tareas. El tiempo estimado es de dos horas. Cada grupo propone una tarea que expondrá al resto, después se decide cuál es la más adecuada y se termina con un debate.

Ejemplo de técnica de dinámica de grupo en la que el objetivo es planificar una salida extraescolar. El tiempo estimado es de hora y media. El equipo se organiza en gran grupo e individualmente. Se prepara un plano, la hoja de tareas y los materiales necesarios. Cada participante trabaja individualmente para posteriormente poner en común y dicutir con el gran grupo.