Situación de aprendizaje destinada a alumnado de tercero de la ESO para la materia de Geografía e Historia.

Proyecto en el que el alumnado creará un juego tipo trivial trabajando en equipos de tres personas para elaborar preguntas sobre proporcionalidad directa e inversa. Se emplearán herramientas digitales para crear las tarjetas del juego, que contará con una versión física y otra digital.

Recurso elaborado como producto final del curso de competencia digital B2. El recurso está elaborado para construir un juego de mesa en grupos cooperativos.

Se trata de un proyecto para hacer un programa Scratch con vocabulario sobre mobiliario en inglés