L’alumnat ha d’aprendre les característiques del text argumentatiu. Per treballar-lo, en grups de tres han de crear un podcast on expressen diferents opinions al voltant d’un tema d’interés i actualitat. Així doncs, haurien de buscar diferents articles d’opinió al voltant del tema, realitzar el guió en un document compartit i, per últim, enregistrar-se i editar l’àudio.

Duel d’opinions: Pense que sí, pense que no. L’activitat es realitzarà dintre la situació d’aprenentatge 1.5 (el text argumentatiu) com a repte final. En equips de 3, consisteix en realitzar dues infografies partir de la búsqueda de frases cèlebres relacionades amb la cultura. Com que totes tenen una tesi (afirmació o judici), per tant, hauran d’escriure arguments per defensar-la i refutar-la. Un cop triats els arguments, hauran de representar-ho en una infografia a favor i una altra en contra.

La situación de aprendizaje potencia el manejo de diferentes géneros discursivos de modalidad expositiva y argumentativa con la finalidad de preparar y celebrar unas elecciones, y su correspondiente camapaña electoral, para ser el partido (grupo) que organice, coordine y ejecute las fiestas colegiales.