BALL ES ESPILL és una dinàmica de moviment i connexió que utilitzem al projecte SAÓ per treballar la consciència corporal i la relació amb l’altre. Per parelles, una persona guia el ball i l’altra l’imita com si fos el seu espill. Quan la música canvia, intercanviem els rols i així tothom pot experimentar ser guia i ser espill. Projecte SAÓ. Podeu veure tots els materials al nostre web: www.projecteducatiusao.es

Una vegada realitzada la dinàmica de la respiració conjunta i amb tot l'equip gitat a terra, anem a iniciar la dinàmica. Segons la vocal que predomini al riure, el riure té uns efectes o uns altres. En base a la mil·lenària medicina tradicional xinesa, les diferents vocals produeixen vibracions internes a diferents zones del cos. La lletra que predomina en cada persona tampoc és aleatòria, sinó que el propi organisme, en base a on necessite aquesta vibració, tendeix a fer-nos riure amb aques...

Recurs per a treballar la projecció de la veu, la declamació i la vocalització. Practicar la lectura expressiva i la improvisació. Projecte SAÓ. Podeu veure tots els materials al nostre web: www.projecteducatiusao.es

Aquesta dinàmica es pot treballar de dues maneres. 1. D’una banda, es poden assignar emocions diferents (alegria, tristesa, ràbia, entusiasme, por, etc.) als textos (POESIA, MITING I NOTÍCIA) i llegir-los d’acord amb eixa emoció, siga quin siga el contingut. 2. De l’altra, l’alumnat rebrà tres textos diferents: una notícia, un míting i un poema, però el repte serà llegir-los amb un to que no els correspon. Projecte SAÓ. Podeu veure tots els materials al nostre web: www.projecteducatiusao....

Recurs pràctic per a treballar “Les cares emocionals” Material creat per Ana López Martínez l’any 2023. Podeu consultar tots els materials al nostre web: www.projecteducatiusao.es

En aquesta activitat treballarem fragments de teatre clàssic, com Romeu i Julieta, per descobrir la força expressiva que amaguen les paraules. TREBALLERM PER PARELLES. A CADA MEMBRE DE LA PARELLA LI ENTREGUEM UNA EMOCIÓ DIFERENT (VEURE PÀGINA 2) I NO LA PODEN ENSENYAR. Cada participant llegirà EL SEU text adoptant LA SEUA emociÓ i experimentarem com canvia el significat i l’efecte de les escenes. Jugarem amb la veu, el to i la intenció per entendre millor el paper de les emocions a l’esc...

Recurs pràctic per a treballar “Animem les nostres veus” Activitat realitzada amb el mestre Miguel Arnau Gil.

Recurs pràctic per al treball del subtext. La classe es divideix en grups de tres alumnes: un dirigeix l’escena i els altres dos actuen (personatge A i personatge B). Tots els equips treballen amb el mateix text, però cada grup crearà una història diferent a partir d’ell. Projecte SAÓ. Podeu veure tots els materials al nostre web: www.projecteducatiusao.es