Aquesta activitat pretén aprofundir en el coneixement històric a través d'un format d'entrevista amb un personatge de la història, ja siga conegut, membre anònim d'algún col.lectiu o testimoni d'un context o esdeveniment. L'entrevista haurà de ser enregistrada mitjançant video, editada amb Openshot i pujada al teams per a que la resta d'alumnat puga interactuar entre ells, aprenent així el codi ètic de comunicació digital ( recomanacions de netiqueta en l'interior del document)

Es tracta d’una presentació de diapositives explicant pas per pas com realitzar la tasca, en fons contrastat perquè siga fàcil de llegir i explicació de les imatges inclosa. El recurs estarà disponible online per a tots els alumnes i podran seguir consultant-lo al llarg del curs. Els exemples amb què es comença són senzills i s’aborda de moment només la primera part del comentari.

Este trabajo es un ensayo dramatizado que presenta una situación de aprendizaje relacionada con las competencias digitales lingüístico-literarias e históricas en Bachillerato en el contexto de la reforma educativa actualmente en marcha. Se trata de una propuesta didáctica que, basada en el aprendizaje móvil y en el desarrollo del portafolio digital, toma como eje la construcción en el ámbito escolar de una fonoteca y un recitario digitales centrados en la Edad de Plata de las ciencias y las l...

Nivel: 1º de Bachillerato Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una (aproximadamente) Herramienta: eXeLearning Producto final: Programa de televisión temático grabado o presentado en clase.

Situación de Aprendizaje (SdA) elaborada en eXelearning dirigida al alumnado de Historia de España de 2º de Bachillerato, con tema central en la Memoria Democrática