RECURSOS DE APRENDIZAJE
-
SALVA EL PLANETA
Consiste en un genial.ly sobre misiones que cumplir, acerca del cuidado del medio ambiente; superando pruebas como preguntas vídeos...para aprender qué podemos aportar cada uno para el cuidado del mismo.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Celulamanía
REA para Biología y geología de 3º de ESO. Trabaja la célula, los tejidos y la organización del cuerpo humano. Este REA tiene como principal objetivo el estudio de la célula y tejidos en el ser humano y su importancia en Biología. Para abordar este tema bastante descriptivo, se ha optado por un formato gamificado, dónde la propia célula es el tablero de juego, en el que se proponen las diferentes tareas en forma de pruebas variadas, que trabajan todas las competencias educativas. Cada prueba...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Cambio climático: ¿de verdad existe?
Situación de aprendizaje (SdA) para la materia de Física y Química de 3º de ESO, según currículo de la LOMLOE y en el marco del ODS 13. Acción por el clima. Producto final: flyer o folleto divulgativo que pueda servir al resto de la comunidad educativa de nuestro centro para ser conocedores de las implicaciones medioambientales y sociales del cambio climático, animándolos a contribuir y actuar con posibles soluciones individuales y globales, desde la perspectiva macro- y microscópica de l...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
"Descubriendo el Método Científico"
El proyecto "Descubriendo el Método Científico" está diseñado para estudiantes de 3º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), con un enfoque especial en despertar el interés y la comprensión sobre el método científico. A través de experiencias prácticas y el análisis de fenómenos cotidianos. Haciendo hincapié en la medida de alguna magnitud (volumen, temperatura, masa, tiempo...) con un instrumento de medida. Los estudiantes podrán desarrollar habilidades críticas y científicas fundamentale...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Azúcar y refrescos
Situación de aprendizaje donde se pretende que el alumnado aprenda y valore la importancia de la formulación en la vida cotidiana y tome consciencia desde edades tempranas sobre las repercusiones medioambientales y para la salud humana, tanto positivas como negativas, que tiene el consumo de refrescos y bebidas energéticas.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¿De qué estamos hechos?
En esta situación de aprendizaje estudiaremos los conceptos de materia cargada y carga eléctrica, con el fin de descubrir las experiencias que ponían de manifiesto la existencia del electrón por J.J Thomson. Continuamos con el estudio cronológico de los distintos modelos atómicos propuestos por los científicos para explicar la constitución de la materia.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
EL SISTEMA PERIÓDICO
Trabajo de clase manejo exelearning
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SdA: El cultivo
Esta situación de aprendizaje llamada EL CULTIVO, englobará los contenidos enlace químico, formulación inorgánica y reacciones químicas. Para ello, vamos a ver cuales son los principales compuestos inorgánicos que hay presentes en la fertilizantes para a continuación estudiarlos.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
REA: Misterios atómicos
REA: Modelos atómicos
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Explorando el átomo: Un viaje a través de la física y la química.
Este proyecto está diseñado con base en la rutina de pensamiento de "Explorar, Profundizar, Conectar" para fomentar el pensamiento crítico, la investigación activa y la conexión de conceptos abstractos con situaciones cotidianas. Al introducir el tema del átomo desde una perspectiva interdisciplinaria que abarca tanto la física como la química, se busca promover una comprensión integral de estos conceptos fundamentales y su relevancia en diversas áreas de la ciencia y la tecnología. Además, a...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Abordando problemas medioambientales
Proyecto de investigación sobre problemas medioambientales para 3ºESO: Efecto invernadero, Lluvia ácida y Destrucción de la capa de ozono.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Situación de Aprendizaje: ESTO NO ES MAGIA
El estudio de las reacciones químicas se considera un pilar fundamental en el currículo educativo, ya que en nuestro entorno inmediato están ocurriendo continuamente y en todos los contextos. Es por ello que el alumnado debe ser capaz de interpretar las reacciones químicas, identificar las causas que las producen y sus consecuencias.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Situación de Aprendizaje: ESTO NO ES MAGIA
El estudio de las reacciones químicas se considera un pilar fundamental en el currículo educativo, ya que en nuestro entorno inmediato están ocurriendo continuamente y en todos los contextos. Es por ello que el alumnado debe ser capaz de interpretar las reacciones químicas, identificar las causas que las producen y sus consecuencias.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La cocina de las reacciones químicas.
Situación de aprendizaje para trabajar la reacción química, aplicándola a la cocina.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
MÁS ALÁ DEL ÁTOMO
Situación de aprendizaje diseñada como producto final para el curso de Competencia Digital Docente Nivel B2, para la asignatura de Física y Química dirigida al alumnado de 3º ESO.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SdA: Las piezas del universo
Un viaje desde el interior del átomo hasta los confines del universo.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Formulació inorgànica 3r ESO.pdf
Una manera divertida l'aprendre la formulación inorgánica. Estàs preparat?
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
formulación oxosales
Actividades de formulación y nomenclatura.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
QUÍMICA EN ACCIÓN
Esta guía visual proporciona una visión general de la estructura de la unidad, destacando las tareas, la organización temporal, los agrupamientos y las herramientas colaborativas, brindando a los estudiantes una referencia clara y completa para el desarrollo de la unidad.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Dakar 2030 sin CO2
Como el uso de combustibles alternativos pueden implementarse en competiciones automovilísticas.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso