RECURSOS DE APRENDIZAJE
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proyecto_emociones
Proyecto acerca de las emociones
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Situación de Aprendizaje: El Sistema Nervioso Central
El recurso se plantea desde la materia de Psicología de 2º de Bachillerato. Plantea una estructura de trabajo grupal, en la que primero se ofrece un recorrido completo por el Sistema Nervioso Central, ofreciendo recursos para que el alumno decida si recorre a nivel básico las partes del mismo, si quiere profundizar en detalles o si desea enriquecer el trabajo de una forma más divertida. Se observan las directrices, los recursos , rúbricas y las herramientas para que pueda hacerlo de forma cóm...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES FAVORECEDORAS DEL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL
Tarea
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ACADEMIA DE MEDIACIÓN
Proyecto de aprendizaje servicio sobre mediación escolar
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
GESTIÓN DE LAS EMOCIONES EN LA RED
Guía para la elaboración de un proyecto o SdA a cerca de la gestión de las emociones en Red.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
"Taller de identidad"
"Taller de identidad personal, conocimiento y valoración de sí mismo"
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Gamificación el Planeta del Silencio
Proyecto trimestral para el ciclo formativo de grado superior de educación infantil. Módulo Profesional Expresión y Comunicación.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Unidad Didáctica Integrada 3. APRENDER
Unidad didáctica Integrada número 3 del módulo Desarrollo Cognitivo y Motor. CFGS Educación Infantil. Primer curso.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
TE PRESENTO EL PATRIMONIO HISTÓRICO DE MI LOCALIDAD: ROQUETAS DE MAR
El reto que queremos resolver es poner en valor los recursos que tenemos dentro del patrimonio histórico de nuestra localidad, ya que muchos de ellos son desconocidos. Para ello (producto final), el alumnado, organizado por equipos de trabajo, debe contribuir a realizar una guía turística. En dicha guía se han de incluir planos, maquetas, modelos tridimensionales realizados con el ordenador o bien con materiales plásticos (arcilla, poliespán...), audio-guías en varios idiomas, etc. Con estos ...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso