Proyecto musical

En esta actividad se propone programar varias placas micro:bit para que reproduzcan a coro una partitura polifónica a tres voces. Las placas se coordinarán usando una señal de radio transmitida por una placa directora que marcará tanto el momento del inicio como el tempo de la pieza. Se establece una correspondencia entre el lenguaje musical y el computacional (nota = bloque, compás = función, repetición = bucle). Se proponen además actividades complementarias de creación musical.

• Es una infografia para el curso de 3º ESO, de la asignatura de música. En la infografia hay un resumen de lo que será la actividad, pero se necesitará una de las tres sesiones para explicar la actividad, hacer los grupos y asignar las óperas a cada grupo. • El alumnado necessitará buscar un poco de información del compositor, escuchar la ópera o algunos fragmentos propuestos en clase, relacionar los fragmentos con las características musicales trabajadas en el aula y relizar un cartel publ...

Instruccions per a fer una playlist emocional a classe.

Tabla de controles del programa de editor de partituras Musescore

Aquí os dejo la explicaci´´on al trabajo de música sobre la música del siglo XX.

La actividad consiste en la realización de un Proyecto de investigación en soporte digital PowerPoint, donde el alumnado tendrá que hacer una presentación, explicando diferentes aspectos del Misteri d’Elx, como por ejemplo: aparatos aéreos, aparatos terrestres y su escenografía. Para ello, en primer lugar, deberán buscar información, seleccionarla y sintetizarla, para después crear el contenido digital. La tarea está subida a AULES, donde se plantean los objetivos de la actividad, la guía p...

Aquest recurs està destinat a l'alumnat de 3r curs d'Educació Secundària Obilgatòria. Els i les alumnes donaran a conéixer a dones compositores del Renaixement. Els dividiré en grups heterogenis i hauran d’escollir una dona compositora del Renaixement entre un llistat que els facilita la professora ¡, fer una recerca d’informació sobre la biografia de la compositora i les dificultats quqe va tindre per a donar a conéixer la seua obra i si pensen que el fet de ser dona en la seua època les va ...

Iniciación a Musescore es una actividad destinada al alumnado de 3º ESO en la asignatura de Música que pretende mostrar los primeros pasos del software de creación musical y digitalización de partituras Musescore. En esta actividad se pretende que el alumnado se familiarice con el software y aprenda a utilizar las herramientas básicas del programa, de manera que puedan digitalizar las partituras trabajadas a lo largo del curso en al libreta e incluso crear sus propias obras musicales.

Presentació amb suport visual digital en la que s’investigarà i aprendrà sobre els aspectes culturals i compositors/es més destacats/des dels països més importants del Nacionalisme i com aquests van influenciar la música d’aquell periode.

Actividad en la que los alumnos aprenden a utilizar la plataforma "Flat.io", ideal para la escritura musical, comenzando desde el principio: inicio de sesión y copia de una partitura realizada por el profesor anteriormente.

Aquest recurs està destinat a l'alumnat de 3r curs d'Educació Secundària Obilgatòria. Es tracta del visionat de la pel.lícula Nannerl, la germana de Mozart. A continuació s'organitza la classe en grups de 3-5 alumnes en l’aula de música on buscaran informació sobre la vida de Nannerl Mozart i el seu germà Mozart. Utlitzant la informació buscada realitzaran una presentació utilitzant POWERPOINT per a presentar-lo a la resta dels companys. Aquesta activitat la realitzarem durant el tercer ...

• La actividad consiste en aprender a trabajar con un editor de partituras Musescore3. Los alumnos accederán a la plataforma Aules, con su identidad digital. Trabajarán modificando un archivo musical en formato mid mediante este editor digital de partituras. Con ello trabajaremos elementos del lenguaje musical, y la competencia digital.

Eines digitals.Audacity.

Es un PDF en el cual se describe una actividad de investigación sobre tres de las principales cantantes de jazz del siglo XX. En el documento aparece un supuesto artículo de una importante revista musical en el cual han desaparecido ciertos datos sobre las cantantes. El alumnado de 3ºESO deberá buscar la información que falta con la ayuda de unas preguntas que también figuran en el documento para poder completar toda la información sobre estas divas del jazz. Esta actividad está incluida dent...