RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Curso de Lengua Castellana y Literatura 3º ESO
Curso de Lengua Castellana y Literatura para 3º ESO. Está dividido en doce quincenas con los siguientes contenidos: Lengua y sociedad. Las palabras. La oración. Oración simple y compuesta. Clases de textos. La literatura. Edad Media. Siglo XV. El Renacimiento. El Barroco. El teatro. Siglo XVIII.
Área de conocimientoTipo de recursoColecciones -
Curso de Lengua Castellana y Literatura 2º ESO
Curso de Lengua Castellana y Literatura para 2o ESO. Está dividido en doce quincenas con los siguientes contenidos: Las lenguas de España. La exposición. La argumentación. El lenguaje. El lenguaje literario. La poesía lírica. El género dramático. El diálogo. El enunciado y la oración. El sujeto y el predicado. Los complementos argumentales. Los complementos no argumentales.
Área de conocimientoTipo de recursoColecciones -
Percepción visual
Programa destinado al desarrollo de la atención y la percepción visual. Es un recurso que complementa las actividades realizadas en el aula, ya sea como refuerzo para el alumnado con diversas dificultades, bien como actividades de proacción, o dirigido a alumnado con necesidades educativas especiales. El programa consta de cuatro actividades pertenecientes a diferentes apartados de la percepción visual, tales como colores, memoria visual, orientación espacial y formas: * Coloreado de imágenes...
Área de conocimientoTipo de recurso -
El Quijote: versión particular del alumnado del IES Gádor
Resúmenes e ilustraciones realizadas por el alumnado del IES Gádor de todos los capítulos de 'El Quijote'. Contiene más de 340 preguntas, diseñadas con HotPotatoes, para poner a prueba tus conocimientos sobre la novela. Este recurso ha sido elaborado mediante la convocatoria de ayudas a proyectos convocada en 2005 por la Consejería de Educación de la Junta de Anddalucía.
Área de conocimientoTipo de recurso -
Sistema de Apoyo al Uso Funcional del Inglés en el Aula Bilingüe (SAUFIAB)
La formación del profesorado de adscrito a programas bilingües requiere que estos profesionales tengan un adecuado nivel de uso de la lengua extranjera para que ésta pueda convertirse en el vehículo de comunicación por defecto dentro del aula. No obstante, un número significativo de ellos, no especialistas en la enseñanza de lengua extranjera, puede experimentar dificultades a la hora de usar el idioma extranjero, bien por tener un nivel insuficiente, bien porque, teniendo un nivel suficiente...
Área de conocimientoTipo de recurso