RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Los complementos circunstanciales y los complementos oracionales
Recurso perteneciente al itinerario de aprendizaje "Sintaxis de la oración simple: los complementos del verbo" y desarrollado para trabajar los complementos argumentales (complemento circunstancial, complemento oracional y vocativo) en 3º de ESO en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura
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El artículo de opinición: introducción al comentario de texto
En este recurso se lleva a cabo una aproximación a los comentarios de textos periodísticos de opinión. Se encontrará información teórica, contenidos prácticos y recursos para evaluar la secuencia de trabajo.
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EL TEXTO INSTRUCTIVO
Recurso educativo abierto de la materia de Lengua Castellana y Literatura diseñado para trabajar el texto instructivo en 1º de ESO. Forma parte del itinerario «Introducción a los géneros textuales».
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Las oraciones subordinadas sustantivas
En el presente recurso se presenta la teoría necesaria sobre las oraciones subordinadas sustantivas y se complementa con imágenes, análisis resueltos y actividades para el alumnado. Las actividades -algunas de ellas interactivas- están secuenciadas desde el reconocimiento y delimitación de las subordinadas sustantivas, la identificación de categorías, el análisis sintáctico detallado y otras propuestas de ampliación relacionadas con la corrección del dequeísmo.
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Los géneros periodísticos subjetivos en la radio y la televisión
En este recurso se llevará a cabo una aproximación a los géneros periodísticos subjetivos orales como son la tertulia, el debate y la entrevista. Se encontrará información teórica, contenidos prácticos y recursos para evaluar la secuencia de trabajo.
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Reglas de uso: "g" y "j"
Recurso diseñado para presentar una serie de ideas sobre cómo trabajar las reglas ortográficas de la g y la j para consolidar el uso correcto entre los alumnos de 1º ESO. Para trabajar los citados contenidos, se proponen actividades interactivas de verdadero o falso, rellenar huecos o de elección múltiple; además, se presentan algunas webs, junto con una rúbrica para la evaluación.
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Clases de oraciones según la intención del emisor
En este recurso, a través de explicaciones teóricas y actividades prácticas, el alumnado se acercará al tema de la clasificación de las oraciones de acuerdo a la intención comunicativa del hablante.
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La lírica renacentista profana
En este recurso, se trabajan las principales características de la poesía castellana profana del siglo XVI: aspectos formales, temas, tópicos y autores más destacados.
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La lírica en el ámbito hispanoamericano
En este recurso se analiza la lírica modernista en el ámbito hispanoamericano, profundizando en la figura de su máximo representante: Rubén Darío, del que se presentan sus aspectos biográficos más relevantes, así como las características más representativas de su obra en cuanto a su estilo y temática.
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Los textos jurídico-administrativos
En este recurso, se presentan los textos jurídico-administrativos, con contenidos teóricos y actividades de diversa tipología.
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El complemento indirecto, el complemento predicativo y el complemento agente
Recurso perteneciente al itinerario de aprendizaje "Sintaxis de la oración simple: los complementos del verbo" y desarrollado para trabajar en un primer capítulo los complementos adjuntos (complemento indirecto, complemento predicativo y complemento agente) en 3º de ESO en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura
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Los recursos o figuras literarias
En este recurso se presenta al alumnado una sencilla clasificación de los principales recursos literarios, así como la práctica de estos: identificación y creación.
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El corral de comedias como espacio de representación
Recurso para 3º ESO en Lengua Castellana y Literatura. A través de él, el alumnado conocerá la importancia del corral de comedias para la difusión del teatro de los Siglos de Oro. Conocerán, asimismo, la historia y las partes del corral de comedias.
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El texto descriptivo
Recurso educativo abierto de la materia de Lengua Castellana y Literatura diseñado para trabajar el texto descriptivo en 1º de ESO. Forma parte del itinerario «Introducción a los géneros textuales»
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Los textos técnico-científicos
En este recurso, se estudian de manera práctica y reflexiva las características de los textos técnico-científicos a través de breves explicaciones que preceden a una serie de actividades de reflexión, de creación y de indagación.
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El teatro renacentista
Recurso para 3º ESO en Lengua Castellana y Literatura. En él, se proponen contenidos y actividades para ahondar en la importancia del teatro del Renacimiento, germen del teatro barroco y sus principales autores.
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El sujeto y el predicado
En este recurso, se aborda el estudio de los dos elementos constituyentes fundamentales de la oración simple: sujeto y predicado. Se definen y explican el sujeto gramatical, la relación que mantiene el sujeto con el predicado y las clases de predicados.
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Los géneros periodísticos subjetivos en la prensa escrita
En este recurso, se ofrece una breve aproximación a los géneros periodísticos subjetivos o de opinión. Se incluyen contenidos y actividades de diversa tipología.
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Ortografía de la b y la v
Recurso diseñado para presentar una serie de ideas sobre cómo trabajar las reglas ortográficas de la b y la v, consolidando el uso correcto entre los alumnos de 1º ESO.
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La métrica.
En este recurso se presenta al alumnado cómo realizar el esquema métrico de un texto lírico, así como los elementos principales que hay que tener en cuenta (licencias) para llevarlo a cabo.
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