Per a contextualitzar l'aparatat sobre els minerals, l'alumnat haurà de trobar 5 objectes de la seua casa que estiguen formats per minerals. Després, haurà de gravar-se en vídeo per a ensenyar el recull d'objectes que ha trobat en casa i explicar de quins minerals s'han extret els materials que el formen. Finalment, hauràn de fer una breu reflexió sobre quina és la importància de l'extracció i de l'ús dels minerals.

-Título: Jugamos y aprendemos las capas de la atmósfera. - Descripción: Actividad gamificada que se desarrolla tras una sesión explicativa sobre las capas de la atmósfera. El alumnado participará en un juego de preguntas y respuestas a través de la herramienta digital Kahoot para afianzar los conceptos básicos trabajados en clase.

Esta actividad forma parte de una metodología de aprendizaje activo basada en el modelo de tema invertido, en la que el alumnado asume un papel protagonista en la construcción de su propio conocimiento. Está dirigida a estudiantes de 4º de ESO en el ámbito de la Geología y se enmarca dentro del bloque de contenidos sobre la dinámica terrestre. Los estudiantes deberán explorar de forma autónoma y colaborativa el tema “La Tierra, un planeta que cambia”, a través de una serie de tareas.

"¿Quién es el fuerte aquí?" es una propuesta didáctica para llevar a cabo en 2 sesiones con el alumnado de 2º. ESO en la asignatura de física y química.

PROYECTO SOBRE LA HISTORIA GEOLÓGICA DE LA TIERRA NIVEL: 1º DE BACHILLERATO TEMPORALIZACIÓN: 4 SESIONES MATERIA IMPLICADA: BIOLOGÍA, GEOLOGÍA Y CIENCIAS AMBIENTALES IDIOMA: CASTELLANO

El proyecto está relacionado con el área de Geología, concretamente con la historia geológica de la Tierra. NIVEL: 1º DE BACHILLERATO TEMPORALIZACIÓN: 4 SESIONES MATERIA IMPLICADA: BIOLOGÍA, GEOLOGÍA Y CIENCIAS AMBIENTALES IDIOMA: CASTELLANO

Proyecto sobre los volcanes donde el alumnado tendrá que elaborar una presentación con la herramienta digital Canva, la cuál deberán enriquecer y completar añadiendo imágenes y vídeos relacionados con los contenidos sobre los volcanes. Así como, la construcción y vídeo de la maqueta del volcán como parte del proyecto.

Recurso para aprender sobre la teoría de la tectónica de placas mientras desarrollamos la competencia lingüística, digital, social y de aprender a aprender. Se trata de un ABP en cooperativo diseñado para la materia de Biología y Geología Bilingüe para 3º ESO. Saberes básicos relacionados con el bloque B de la materia de Biología y Geología.

Estas actividades están realizadas por Paula Rodríguez Cueto. La temática de este proyecto está centrada en el descubrimiento y exploración del fondo marino. Este material educativo se comparte como Recurso Educativo Abierto y ha sido realizado con la herramienta de autor eXeLearning, dirigido para niños de 5 años de Educación Infantil.

Proyecto destinado al estudio de la actividad interna de la Tierra, la tectónica de placas y sus consecuencias