RECURSOS DE APRENDIZAJE
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El Viaje de una Idea Emprendedora - SdA
Situación de Aprendizaje diseñada para la asignatura de "Empresa y diseño de Modelos de Negocio" de 2º de Bachillerato El propósito de esta situación de aprendizaje es proporcionar al alumnado el conocimiento detallado sobre la elaboración de un plan de negocios, que sirva como herramienta integral para presentar la idea de negocio.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Noticias del mercado de trabajo
Analizaremos el mercado de trabaja en la realidad, a través de noticias de actualidad.
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SdA - El Viaje de una Idea Emprendedora
Situación de Aprendizaje diseñada para la asignatura de "Empresa y diseño de Modelos de Negocio" de 2º de Bachillerato El propósito de esta situación de aprendizaje es proporcionar al alumnado el conocimiento detallado sobre la elaboración de un plan de negocios, que sirva como herramienta integral para presentar la idea de negocio.
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El mercado de trabajo - Noticias
Analizaremos el mercado de trabaja en la realidad, a través de noticias de actualidad.
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SdA: PIB nominal
Situación de aprendizaje sobre el Producto Interior Bruto para la materia de Economía de 1º Bachillerato
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Noticias del mercado de trabajo
Este recurso está diseñado para que el alumnado entienda el funcionamiento en la vida real del mercado de trabajo.
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Situación de aprendizaje: El mercado laboral
Situación de aprendizaje sobre el mercado laboral para el alumnado de 1º de bachillerato de la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales.
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UNA IDEA DE NEGOCIO DE ÉXITO
Unidad: Una idea de negocio de éxito Materia: Empresa y Diseño de Modelos de Negocio 2ºBachillerato Ciencias Sociales
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PAPEL DE LOS IMPUESTOS EN LA ECONOMÍA
Con esta secuencia didáctica se pretende que el alumnado sea consciente de las relaciones que se establecen entre los diferentes agentes de la economía, y así poder analizar la relevancia que tiene la fiscalidad para el desarrollo y mantenimiento de un país.
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Descubriendo qué es la contabilidad
El alumnado destinatario de esta situación de aprendizaje debe conocer e identificar cuentas anuales, masas y elementos patrimoniales para poder analizar y explicar la situación económica-financiera, a partir de la información recogida tanto en el balance como en la cuenta de pérdidas y ganancias, describiendo las relaciones entre sus masas patrimoniales mediante el fondo de maniobra y ratios, evaluando sus rentabilidades económica y financiera e indicando las posibles soluciones a los deseq...
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SdA: Una marca olímpica
SdA basada en las acciones del marketing
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El mercado de trabajo
Es importante que el alumnado sepa cómo se divide la población en España y su comparación con otros países. Sea capaz de analizar los distintos datos estadísticos que nos muestran los medios de información basados en la Encuesta de Población Activa elaborada por el INE. También deben ser capaces de identificar los tipos de desempleo y analizar las políticas de empleo que llevan a cabo los gobiernos, así como analizar la evolución del SMI.
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Conociendo Mi Comarca
Economía de la Costa Tropical
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ECONOMISTAS EN ACCIÓN: EL EMPLEO
En esta unidad de programación se trabaja el mercado laboral evaluando su impacto en los agentes que intervienen en el flujo circular de la renta: las familias, empresas y el estado, para comprender su influencia en el crecimiento económico y el bienestar de nuestro país.
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Situación de aprendizaje: Planifico mi "elevator pitch"
La situación de aprendizaje pretende dar a conocer algunas de las herramientas para innovar en modelos de negocio, en relación a la organización de ideas y su presentación. Trabajaremos en la planificación de un “elevator pitch” (herramienta para presentar proyectos empresariales) para el modelo de negocio propuesto por el alumnado. Usaremos para ello el “pensamiento visual” o “visual thinking”, de modo que el alumnado deberá realizar un guion gráfico o “storyboard” para organizar las ideas ...
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Yo elegiría a...
SA para trabajar las formas jurídicas
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Producto final: Yo elegiría a...
Situación de aprendizaje elaborada para trabajar los contenidos relativos a las formas jurídicas.
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UNIDAD 1:LA ECONOMÍA COMO CIENCIA
Unidad de la materia de Economía para trabajar los ODS.
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Equipo de Investigación Sexitano (EIS)
Situación de aprendizaje dirigida al alumnado de 1º de Bachillerato del itinerario de Ciencias Sociales para la asignatura de Economía.
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2ª Evaluación de Fundamentos de Administración y Gestión (FAG)
En esta evaluación vamos continuar con nuestros proyectos de creación de empresas. Ya hemos definido nuestras ideas de negocio y ahora toca estudiar si son viables o no. Este análisis resultará fundamental para decidir si el proyecto se llevaría a cabo o no. Nuestro producto final será esa conclusión que cada grupo tendrá que exponer al resto de la clase.
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