RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Los animales
Conocimiento, observación, identificación, clasificación de los animales.
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Explorando la Biodiversidad: Seres Vivos
El proyecto "Explorando la Biodiversidad: Seres Vivos" para 1° de ESO, es una iniciativa educativa diseñada para estudiantes de primer año de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en la materia de Biología. Los estudiantes se sumergirán en la fascinante exploración de la biodiversidad, abordando temas clave como la clasificación de seres vivos, adaptaciones y la importancia de la biodiversidad en el equilibrio de los ecosistemas. El enfoque del proyecto sigue la rutina de pensamiento "Obser...
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LA SOSTENIBILIDAD DE LOS ECOSISTEMAS
Objeto de aprendizaje que forma parte de los contenidos de la secuencia didáctica de la unidad 16 del área de Biología, asignatura Biología, Geología y Ciencias Ambientales
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Conocemos nuestro parque de Los Cipreses
Con esta situación de aprendizaje el alumnado desarrollará habilidades espaciales y de orientación ya que aprenderá a desplazarse usando herramientas digitales como google maps en su entorno más inmediato. Al relacionar el aprendizaje con un entorno cercano, lúdico y significativo para ellos/as, se fomenta su curiosidad y confianza en si mismo por aprender. También vamos a estudiar sobre las plantas y concretamente, del ciprés como árbol muy simbólico de nuestra localidad, conoceremos sus...
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FISIOPATOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO Y ENDOCRINO
Esta unidad es esencial para dotar a los estudiantes con conocimientos críticos en el diagnóstico y tratamiento de enfermedades del Sistema Nervioso y Endocrino. Dada la centralidad de estos sistemas en la regulación y coordinación del organismo, la comprensión profunda de su fisiopatología es crucial para los futuros profesionales como Técnicos de Laboratorio. La unidad busca no solo transmitir información, sino también fomentar habilidades prácticas y una visión integrada que prepare a los...
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Situación de aprendizaje : Bichos del jardín
Los insectos y otros bichos forman parte del mundo de los niños/as, más cercano a los pequeños de lo que creemos, y que despierta en ellos interés y curiosidad. Este proyecto pretende aprovechar esa curiosidad natural para que los niños/as se acerquen a estos pequeños animales invertebrados superando gradualmente la mirada "ingenua" o “aprensiva” y adoptando una actitud investigadora
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