RECURSOS DE APRENDIZAJE
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proyecto flipped classroom
Utilizar los cuentos como recurso para desarrollar la creatividad en el alumnado
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JURASIC CLASS 2.0 PROYECTO PARA LA INTEGRACIÓN DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN UN AULA DE 5º DE EDUCACIÓN INFANTIL
Proyecto final del curso "Pensamiento computacional" dirigido a un grupo de alumnos/as de 5º de Educación Infantil#Scratch_INTEF 22 scratch 18 INTEF 11 #scratch 8 MOOC
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memoria_de_proyecto_scratch
Proyecto para introducir el pensamiento computacional en el aula de primaria mediante el uso de la herramienta Scratch.
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proyectounanimalennuestroaula
Nuestros alumnos tras encontrarse con algunos destrozos en nuestra aula y muchas pistas que apuntan ser un animal se convertirán en auténticos detectives para averiguar de qué animal se trata.
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proyecto_final_un_animal_en_nuestro_aula
Nuestros alumnos tras encontrase con algunos destrozos en nuestra aula y muchas pistas que apuntan ser un animal se convertirán durante 2 semanas en detectives. Descubriremos diferencias entre animales mamíferos, aves y reptiles, como se desplazan algunos animales, qué tipo de huellas podemos encontrar. Con todo lo investigado llegamos a descubrir que el animal es un "ORNITORRINCO". Durante todo el proyecto los niños elaborarán un blog donde pondrán diariamente todo lo que han podido descubr...
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¿Qué me pongo hoy?
Es un proyecto basado en la moda, la actual y la de diferentes etapas históricas hasta llegar al futuro, para explicar comportamientos sociales. Espero que os guste.
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UN ANIMAL EN NUESTRO AULA
A través del ABP este Proyecto pretende dar a los alumnos de Ciclo Inicial la oportunidad de ser investigadores. Se plantea un suceso que pone patas arriba el aula cuyo culpable ha sido un animal. A través de diferentes actividades los alumnos deberán descubrir de qué animal se trata (un ornitorrinco). A lo largo de todo el proyecto los alumnos crearán u blog donde dejarán reflejadas sus conclusiones diarias de las pistas que van investigando y recogiendo. Usarán diferentes métodos: vídeos, a...
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proyecto_abp_el_hombre_y_los_animales
Proyecto de semejanzas y diferencias entre el hombre y los animales, así como la diferencia entre animales y su hábitat, cuidados, higiene y comida; siendo el resultado final la adopción de una mascota.
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proyecto: LOS ÁRBOLES
El producto final de este proyecto será una exposición en un pasillo del cole: árbol 3D en el que colocaremos alrededor todo lo que hemos ido aprendiendo de los árboles con nuestras experiencias y conclusiones sobre el reciclado de papel, para evitar las consecuencias de que los árboles se extingan.
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15 documentos básicos para ABP en Lengua Castellana
Documento con recursos del CEDEC para el ABP en Lengua Castellana
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Primaria
- 11 - 12 / Sexto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
Tipo de recurso -
La pirámide alimenticia
En el proyecto del cuerpo humano, incluimos esta UDI en la que trabajamos la alimentación y los hábitos saludables,
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
UDI geometrical shapes in the world (completa)
Es una unidad didáctica integrada por varias competencias clave destinada a alumnos de 1º de educación primaria, que integra contenidos de las áreas educación artística (plástica), matemáticas e inglés.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
3, 2, 1... ¡Acción!
UDI para 6º de Primaria, 2º y 3º de E.S.O. y FP
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Primaria
- 11 - 12 / Sexto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
Tipo de recurso -
UNIDAD DIDACTICA INTEGRADA "UN PASEO POR EL IV CENTENARIO DE CERVANTES" 6º EDUCACION PRIMARIA
Con motivo del IV Centenario de la muerte de Cervantes, proponemos a los alumnos que en grupos de trabajo cooperativo hagan un trabajo de investigación diferente y complementario sobre este tema desde diferentes enfoques.. UDI DE CIENCIAS SOCIALES, MÚSICA y RELIGIÓN.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
UDI: LA TECNOLOGÍA Y SU INFLUENCIA EN EL MEDIO AMBIENTE
UDI CON RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
TRABAJO FINAL
UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA; RÚBRICA DE EVALUACIÓN; OTRO TIPO DE EVALUACIÓN; PALETA DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES; FLIPPED CLASSROOM; TRABAJO COLABORATIVO
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Somos lo que comemos
Pirámide de alimentación programada con Scracth
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Geometrical shapes in the world
Es una UDI que contribuye al desarrollo de las competencias lingüística en lenguas extranjeras (inglés), matemática y comunicación y expresiones artísticas. Dentro del área de Educación Artística, en las sesiones de plástica, los alumnos realizarán tareas diversas relacionadas con sus intereses con formas geométricas.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Memoria Plan de Formacion C.E.I.P. Reina Sofía
Plan de formación del C.E.I.P Reina Sofía Ceuta Curso 2015-2016
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ECOLOGÍA Y MEDIOAMBIENTE EN LA EDUCACIÓN
Con este grupo de trabajo hemos pretendido que nuestros alumnos y alumnas adquieran actitudes de valoración y respeto hacia el medioambiente, para ello hemos trabajado desde varias perspectivas de gran significatividad para ellos.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso