RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Del pasado al presente: La revolución industrial
Este es el producto final del curso de competencia digital docente nivel B2
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Instagram personajes historia de España
Creación de base de datos de personajes de nuestra historia.
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Inicio
Con esta herramienta mostraré las diferentes tareas que propuestas en en curso de Competencia Digital Docente B2 para conseguir el producto final. Esta SdA está diseñada para mi alumnado de 1º de E.S.O, en el área de Geografía e Historia.
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Viajemos juntos al pasado
Con esta herramienta mostraré las diferentes tareas que propuestas en en curso de Competencia Digital Docente B2 para conseguir el producto final. Esta SdA está diseñada para mi alumnado de 1º de E.S.O, en el área de Geografía e Historia.
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Imperialismo y Primera Guerra Mundial en podcast
Situación de aprendizaje sobre el Imperialismo y Primera Guerra Mundial cuyo producto final es la realización de un podcast
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FERIA-EXPOSICIÓN INMERSIVA EL MUNDO EN GUERRA:APROXIMACIÓN A LA PRIMERA Y SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
Situación de Aprendizaje de Geografía e Historia de 4º de ESO
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PRYECTO ITÁLICA VIRTUAL
Se trata de un proyecto a trabajar con el alumnado de la materia Patrimonio Cultural y Artístico de Andalucía. Es una materia sin duda en la cual es fácil aplicar diferentes y diversas herramientas digitales inmersivas para complementar e implementar el trabajo en el aula y para que el alumnado amplíe sus conocimientos y en muchos casos le sea más fácil acceder a los mismos y comprender determinados aspectos como si estuviera en el propio interior o en la propia fase constructiva de determina...
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¡Somos arqueólogas!
Nivel al que va dirigido: Aula FBO 15 años (nivel competencia curricular 3º/4º Primaria). En esta SDA hemos partido de la Prehistoria para que conozcan las formas de vida, vestimenta, alimentación que había en el pasado y vean los cambios que se han producido hasta el día de hoy.
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Un viaje por la Edad Media
Esta situación se ha planteado con la finalidad de que el alumnado desarrolle conocimientos sobre el tiempo histórico, trabaje la ordenación temporal de los diferentes acontecimientos, conozca las grandes edades históricas de la Humanidad, sienta curiosidad por nuestros antepasados y, valoren y respeten nuestro patrimonio. Además, se pretende que el alumnado sea capaz de conocer, descubrir lugares y elementos de la historia de nuestra localidad.
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Comenzamos la aventura, la Reconquista
PRUDUCTO FINAL : MURAL COLABORATIVO EN PADLET SOBRE LA RECONQUISTA Y EXPOSICIÓN TAREAS PREVIAS 1. Crear una línea del tiempo y dibujarlas rutas de la conquista musulmana. 2. Escribir un texto comparando la cultura y la sociedad de Al-Andalús con la de la España actual, usando datos históricos y ejemplos. 3. Hacer un mapa conceptual sobre las principales características del arte y la arquitectura andalusíes, usando imágenes y términos específicos. 4. Elaborar un cuestionario sobre los aco...
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Ruta mágica por Belalcázar: descubriendo sus monumentos y leyendas
Proyecto "Ruta mágica por Belalcázar" en el que los alumnos/as, en equipos colaborativos, aprenderán a investigar y seleccionar en diferentes fuentes para crear una ruta cultural y convertirse en guías turísticos para dar a conocer los monumentos, personajes y leyendas más destacados de Belalcázar. Una ruta mágica que sorprenderá al visitante y ayudará al alumnado a valorar la riqueza de su patrimonio cultural y la necesidad de respetarlo y preservarlo. Curso: 2º ESO. Materia: Geografía e His...
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ILUSTRANDO LAS REVOLUCIONES
Esta actividad pretende que conozcamos de una manera sencilla, pero acertada, los acontecimientos e ideologías que tuvieron lugar en la Europa de los siglos XVII, XVIII y XIX y que son los orígenes de la Cultura Tecnología y Sociedad Occidental actual. Se pretende, además, que el alumno familiarices con el uso de algunas aplicaciones digitales para la elaboración de presentaciones que recojan la información más importante así como imágenes que ilustren los principales acontecimientos de esos ...
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ILUSTRANDO LAS REVOLUCIONES
Esta actividad pretende que conozcamos de una manera sencilla, pero acertada, los acontecimientos e ideologías que tuvieron lugar en la Europa de los siglos XVII, XVIII y XIX y que son los orígenes de la Cultura Tecnología y Sociedad Occidental actual. Se pretende, además, que el alumno familiarices con el uso de algunas aplicaciones digitales para la elaboración de presentaciones que recojan la información más importante así como imágenes que ilustren los principales acontecimientos de esos...
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El Sector terciario ¿Vamos hacia una economía de servicios?
En esta herramienta se presenta un proyecto cuyo fin último es la realización de un Tríptico turístico sobre algún lugar del planeta. Durante todo el proceso los alumnos aprenderan contenidos generales sobre el turismo, así como a manejar importante herramientas digitales.
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Cuéntame Cómo Pasó
"Cuéntame Cómo Pasó" Proyecto para realización de un podcast en la asignatura de Geografía e Historia de 2º de ESO.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La población. Una mirada a la diversidad demográfica y socioeconómica de Andalucía.
La situación de aprendizaje tiene como núcleo temático la población, saberes básicos vinculados con el 3er curso de la ESO. El alumnado realizará un proyecto en el que trabajarán tanto los conceptos, tasas e indicadores demográficos como los aspectos más importantes de la población en el mundo y en España. De forma simultánea irán aplicando dichos conocimientos para producir un estudio demográfico de dos municipios de Andalucía que cuenten con una situación demográfica contrastada.
Contexto educativoTipo de recurso -
La Feria de la Historia de 4º
Recurso Educativo Abierto para Geografía e Historia en Secundaria basado en la metodología de aprendizaje por proyectos. Se trabajan objetivos y contenidos relacionados con la Geografía e Historia de 4º de ESO. Adaptación de la Feria de la Historia de Virginiz Capilla.
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Los romanos en nuestra tierra
La idea es que el alumnado se familiarice con la forma de vida de nuestros antepasados, ya que los romanos han dejado huella en nuestro territorio y han sentado las bases de la civilización occidental, como la conocemos. Además, su legado tanto material como inmaterial perdura hasta nuestros días y sus aportaciones a la humanidad son dignas de ser conocidas. Se trabajarán aspectos como: origen, economía, organización social, aportaciones a la humanidad, legado y yacimientos en la provincia de...
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Fiestas y Costumbres de Andaluciá
Proyecto para la asignatura de Patrimonio Cultural y Artístico de Andalucía
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REA Feudalismo 2ºESO SdA
Situación de Aprendizaje compuesta íntegramente por herramientas digitales. Se analiza, por medio de diferentes técnicas, la época feudal en Europa.
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