Situación de aprendizaje para el áea de Cultura Científica 4º ESO. Se crea en el contexto del proyecto Erasmus "Preparándonos digitalmente para el presente y el futuro", Cofinanciado por la Unión Europea

Características principales: Subjetiva y contextual: La belleza no es un concepto universal; es una construcción social y una apreciación subjetiva que depende del contexto cultural y evoluciona con el tiempo. Manifiesta en diversos ámbitos: Se manifiesta en todos los aspectos de la vida, desde la apariencia física y la moda hasta las artes, la gastronomía, la música y la arquitectura. Influenciada por factores externos: La globalización y los medios de comunicación pueden estandarizar o d...

Situación de aprendizaje interdisciplinar (estaciones de aprendizaje) que plantea un ABP sobre un eclipse de sol total acaecido en 1905 y que tendrá su "reflejo" en 2026 Disponible en la web https://view.genially.com/68721fc410ae7b3dc43d943a

Actividad para 4º de Primaria. Los alumnos se convertirán en “viajeros espaciales” y, en grupos pequeños, investigarán sobre un planeta asignado. Luego, crearán una presentación en PowerPoint (o similar), para luego compartir sus contenidos con el resto de la clase. Esta presentación incluirá texto, imágenes y elementos multimedia (si se precisa).

Situación de Aprendizaje sobre el espacio para alumnado del primer ciclo de Educación Primaria. El recurso consiste en un recorrido por los diferentes planetas y estrellas que conforman el universo a través de juegos, videos y canciones para fomentar el proceso de enseñanza-aprendizaje con recursos digitales y educativos.

Infografía creada para la Tarea A del curso de CDD Nivel B1.

Proyecto interdisciplinar de Conocimiento del Medio para 6º de Primaria centrado en la investigación y exposición del Sistema Solar usando herramientas digitales.

Situación de Aprendizaje dirigida al alumnado del segundo ciclo de Educación Infantil.

Tablero digital interactivo para repasar los contenidos del área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, concretamente la situación de aprendizaje relacionada con el espacio. ENLACE GENIALLY: https://view.genially.com/6153464ec3220d0d7b154f64/interactive-content-tablero-espacial

Propuesta didáctica para trabajar la Situación de aprendizaje "El Universo" en AULES

Recurso creado con Genially para jugar al "memory" de manera interactiva. Temática: El espacio/El universo

Este recurso se desarrolla siguiendo una metodología ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos), donde el alumnado será protagonista activo de su propio proceso de aprendizaje. El producto final consistirá en la creación colaborativa de un Atlas Astronómico Digital utilizando la herramienta Genially. La actividad comenzará con una lluvia de ideas para recoger los conocimientos previos que el alumnado posee sobre el universo. A partir de esta reflexión inicial, se diseñará de manera conjunta la ...

En las páginas de esta sección encontrarás una pequeña guía sobre cómo llevar a cabo esta Situación de aprendizaje creada para ser aplicada en un curso de 4º de Primaria, en el área de Conocimiento del Medio. En ella, se desgranan aspectos relacionados con la Tierra y el Universo, terminando con una actividad de consolidación, consistente en un juego de mesa o juego de escape.

ES UN ABP PARA NIÑOS DE EDUCACIÓN INFANTIL DE 5 AÑOS.

Realizaremos un acercamiento para reconocer nuestro sistema solar, sus componentes, características más relevantes de nuestro planeta y de otros planetas vecinos. Por grupos de trabajo nos convertiremos en expertos y expertas universales sobre alguno de los elementos que componen nuestro Sistema Solar para después compartir nuestro conocimiento con el resto de compañeros y compañeras. Realizaremos como producto final un disfraz para nuestro desfile grupal de Carnaval.

El Recurso Educativo Digital “Explorando el Sistema Solar” es un material interactivo diseñado en eXeLearning para estudiantes de cuarto grado del área de Ciencias Naturales. Su propósito es fortalecer la comprensión del Sistema Solar mediante la exploración del Sol como fuente de luz y energía, así como las características principales de los planetas que lo conforman. El RED está organizado en tres módulos temáticos y sigue un enfoque constructivista, promoviendo el aprendizaje significat...