Actividad en la que el alumnado clasifica vocabulario de animales en inglés en función de donde viven (casa, granja o bosque).

Este recurso es una situación de aprendizaje final para el área de inglés de 6º de primaria, en la que el alumnado crea un pódcast en inglés para repasar y compartir lo que ha aprendido a lo largo de toda la etapa de Primaria. Se trabaja en grupos de 4, utilizando herramientas corporativas de Microsoft 365 para redactar el guion (Word), grabar el pódcast con Audacity, y compartirlo a través de la plataforma Aules. La presentación incluye instrucciones visuales paso a paso, una plantilla de...

El recurso digital consiste en un juego diseñado en WordWall donde el niño/a tiene que hacer parejas uniendo el audio con la imagen del instrumento musical correspondiente. En el audio se escucha una voz femenina que dice la siguiente frase: "I can play the piano/guitar/violin.... ". Por lo tanto, el alumnado debe reconocer e identificar el instrumento musical al que se hace referencia en cada audio y seleccionarlo para unir la pareja.

Serie de actividades enfocadas a B2 EOI para trabajar la temática de historias/anécdotas.

Se trata de un recurso digital interdisciplinar y accesible, dirigido al alumnado de 2º de ESO, dentro del área de Inglés como lengua extranjera, que tiene como objetivo principal el desarrollo de la competencia digital y la competencia en comunicación lingüística, mediante la creación de un perfil de red social ficticia basado en un personaje histórico, literario o ficticio. El recurso está diseñado como parte de una situación de aprendizaje activa y competencial, en la que los estudiante...

Esta es una actividad final de unidad para realizar con alumnos de 5to de primaria una vez trabajados los adjetivos comparativos en clase. Para ello, se necesitará acceso a ordenadores con internet. Las actividades se desarrollan entre 2 o 3 sesiones. La primera actividad es una imagen con las reglas de los comparativos trabajados en clase; la segunda una serie de actividades interactivas en las cuales los alumnos deben de practicar y aplicar reglas; la tercera es un pequeño video recordatori...

Es un recurso para el CFGS de Técnicos en Integración Social (TIS). El módulo se imparte en inglés y en castellano. Se trata de un resumen en inglés de la UT4 sobre los ámbitos de la mediación. También se incluyen consejos para crear contenido digital, elegir la licencia correcta de Creative Commons, utilizar fotografías libres de derechos de autor, citar fuentes usando APA o cómo crear una presentación de PowerPoint o un folleto y un archivo de audio que incluya el contenido más relevante....

Este proyecto nos ayudará a detectar, identificar y frenar las fake news y trabajar con los estudiantes inglés, nivel B2 de Escuelas Oficiales de Idiomas, el pensamiento crítico de la información que se consume en Internet. Se comienza leyendo y debatiendo sobre la desinformación, reflexionando sobre los pasos para identificar noticias falsas para terminar creando una infografía y/o un vídeo con recomendaciones para defendernos sobre las fake news. La propuesta combina el aprendizaje basado e...

En esta situación de aprendizaje se abordará la responsabilidad de los tour-operadores en la consecución de un turismo sostenible y el objetivo será que el alumnado encuentre propuestas creativas que supongan alternativas para los turistas que vienen a Córdoba.

An exercise to match idioms with the word "heart" to their meanings.

Situación de aprendizaje para 2º de Bachillerato en la asignatura de inglés.

ALL ABOUT THE UK” es un recurso dirigido al alumnado de 1º de ESO en el que se propone una primera toma de contacto con el Reino Unido a través de distintos aspectos de la vida diaria, como son sus gentes, lugares de interés, alimentación y se involucrará al alumnado de manera activa y cooperativa. Este producto activará la curiosidad por entender diferentes culturas y abrirá nuevos horizontes que fomentarán la motivación por realizar intercambios escolares o futuros viajes. Este aprendizaj...

Producto final para curso de Competencia Digital Docente Nivel B2 (249916KPF429 SDA para la elaboración de itinerarios turísticos y trípticos de promoción para un viaje escolar de fin de curso a Londres. Alumnado de 4º de la ESO. 16 sesiones.

Este REA surge de la idea de crear una agencia de viajes una vez realizado los REA del Proyecto Edia "English Speaking CIties" creados por Leo BOix.