Recurs interactiu creat amb Genially pensat per a guiar l'alumnat en la creació d'una telenotícia o radionotícia. . Aquest recurs és reutilitzable i adaptable per altres docents. Es pot modificar per aplicar-lo a altres lectures, temàtiques o nivells educatius. . Després d’haver llegit l’obra La ratera d’Agatha Christie, l'alumnat es formaran en equips de periodistes que han de cobrir el crim que ha ocorregut a la casa d’hostes Monkswell Manor. Hauran d’elaborar i presentar una radionotícia...

En aquest Quizizz aprendrem i posarem a prova els nostres coneixements sobre els complements del verb d’una manera divertida i interactiva. A través de preguntes amb frases, exemples i opcions múltiples, podràs identificar els diferents tipus de complements com el complement directe (CD), complement indirecte (CI), complements circumstancials (CC), l’atribut, el predicatiu o el complement de règim verbal (CRV). 🎯 Nivell recomanat: 1r d’ESO 🕓 Duració estimada: 10-15 minuts 🎮 Modalitat: In...

Treballa el text publicitari fent un fullet turístic amb una presentació Power Point d'un parc natural de la Comunitat Valenciana.

Mapa conceptual de com anem a treballar per tal de realitzar un Eslògan.

Es tracta d'un document en PDF que recull de manera molt breu i clara aspectes bàsics de poesia que serveixen per a saber analitzar un poema senzill.

L'alumnat amb l'objectiu de practicar els textos periodístics han decrear una tasca en format digital a partir de l'explicació te`òrica del professorat. Una vegada han après les característiques han de triar, perparelles, un text entre els tres suggerits: notícia, entrevista o anunci publicitari. Una vegada han realitzat la tasca l'han d'enviar al professorat mitjançant la plataforma AUles La feina es realitzarà a l'aula amb els ordinadors del centre.

Recurs elaborat en CANVA on es planteja una situació d’aprenentatge orientada al desenvolupament d’un projecte audiovisual adreçat a l’alumnat de 1r de l’ESO en l’assignatura de Valencià.El recurs s’orienta a tot l’alumnat del grup i es desenvoluparà de manera presencial a l’aula.

En aquesta situació d'aprenentatge, els alumnes de 1r d’ESO aprofundiran en l’estudi de les oracions simples per aprendre a identificar-ne les parts i classificar-les correctament. A través d’activitats pràctiques i col·laboratives, l’alumnat millorarà la seva competència lingüística en comprensió i producció de textos.

Mapa conceptual per a treballar l'accentuació.