Enseñanza y Nivel: ESPAD II Nombre asignatura: Ámbito de Comunicación-Francés Tipo tarea:INdividual Descripción: Con esta tarea pondrás en práctica lo que has aprendido hasta ahora en francés relacionado con las actividades cotidianas, las horas y las partes del día, los tiempos de pasado y los verbos pronominales. También trabajarás las destrezas comunicativas de comprensión y expresión escrita. Además, conocerás el tráiler de una película premiada como mejor documental en los César de 2014...

Curso:1º Enseñanza:bachillerato Nombre asignatura/materia:Francés Primer idioma Tipo tarea: Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso 1º Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Francés Primer idioma Tipo tarea: Colaborativa Descripción: Esta tarea consiste en reflexionar sobre lo que has aprendido en francés de dos maneras diferentes: planteando la resolución de una situación de comunicación y resolviendo la situación de comunicación planteada por otro. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso 2º Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Francés Segundo idioma Tipo tarea: Individual Descripción: Escucha atentamente el poema de Jacques Prévert "Déjeuner du matin" interpretado por M.Gilles-Claude Thériault. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso 2º Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Francés Segundo idioma Tipo tarea:Individual Descripción: Esta tarea se basa en un cortometraje mudo pero de extremo valor comunicativo que se inspira del famoso poema de Jacques Prévert: Déjeuner du matin. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Guía de Formación del Profesorado sobre Educación Intercultural

El concepto de número, así como las reglas y operaciones que nos permiten trabajar con ellos, son los fundamentos en el desarrollo de toda la matemática, así como fundamentales en el devenir diario y la comprensión del mundo en que vivimos.He desarrollado este recurso educativo abierto para facilitar la comprensión y asimilación por medio de la práctica y la utilización de diversos materiales que además de atractivos y claros, puedan ser manipulados por los alumnos de una manera interactiva, ...

Prueba

La incorporación del alumnado inmigrante plantea, al principio, una atención individualizada. Con este proyecto se pretende presentar materiales didácticos interactivos que sirvan de ayuda al profesorado y alumnado para el aprendizaje del castellano.