RECURSOS DE APRENDIZAJE
-
PC1 - Tarea 5.2: El flamenco, nuestro patrimonio más universal
Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Patrimonio Cultural de Andalucía Tipo tarea: Producción // individual Descripción: En esta tarea tendrás que hacer una presentación con los elementos básicos más importantes del flamenco: artistas y palos. Además, tendrás que crear una playlist que recorra los momentos clave de la historia del flamenco.
Contexto educativoTipo de recurso -
PC1 - Tarea 6.1: Buscamos la declaración de un BIC
Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Patrimonio Cultural y Artístico de Andalucía Tipo tarea: Producción // individual Descripción: En esta tarea tendrás que iniciar el proceso para solicitar la inclusión de un Bien dentro del listado de BIC de Andalucía. Eso sí, ahora tendrás que hacerlo de verdad, con un bien que no esté inscrito en el Catálogo de Bienes Culturales y siendo lo más completo posible.
Contexto educativoTipo de recurso -
GE2 - Tarea 5.2: Las mismas actividades de siempre
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Geografía de España Tipo tarea: Producción. Individual Descripción: En esta tarea vas a realizar una pequeña investigación sobre alguna actividad concreta perteneciente al sector primario.
Contexto educativoTipo de recurso -
GE2 - Tarea 6.2: Turismo en mi localidad
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Geografía de España Tipo tarea: producción, individual Descripción: En analizar y valorar la oferta turística de una localidad mediana o pequeña, o una determinada zona o barrio de una gran ciudad y exponerla en un folleto.
Contexto educativoTipo de recurso -
GE2 - Tarea 6.3: España comparada
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Geografía de España Tipo tarea: Producción // individual Descripción: Compararás los datos de España que sirven para crear el Indice de Desarrollo Humano con el de otros países y elaborarás un informe periodístico.
Contexto educativoTipo de recurso -
FA1 - Tarea 5.2: Imaginando la imaginería
Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Fundamentos del Arte I Tipo tarea: Producción // individual Descripción: En esta tarea tendrás que organizar una procesión tipo Santo Entierro Magno con la que hagas un recorrido por la imaginería española desde el renacimiento hasta el barroco y, como Santo Entierro Grande, de la vida de Cristo, una cuestión básica en la iconografía y en la Historia del Arte occidental.
Contexto educativoTipo de recurso -
FA1- Tarea 6.2: Música maestro
Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Fundamentos del Arte 1 Tipo tarea: Producción Descripción: En esta tarea identificarás los artistas y obras más relevantes de la música del siglo XVII.
Contexto educativoTipo de recurso -
FA1 - Tarea 6.3: Una mirada al pasado
Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Fundamentos del Arte I Tipo tarea: Producción // individual Descripción: En esta tarea tendrás que estudiar las características generales de la escultura neoclásica. Además, tendrás que realizar una presentación que ponga de manifiesto las conexiones de la escultura neoclásica con la escultura griega.
Contexto educativoTipo de recurso -
GR1 - Tarea 2.2: El descubrimiento del mundo
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: Tarea de producción Descripción: Traducción de un texto sobre la muerte de Sócrates en torno al que se realizan diversas actividades de investigación y gramaticales.
Contexto educativoTipo de recurso -
LT2 - Tarea 2.3: Descripción de la Bética
Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín II Tipo tarea: Tarea de producción Descripción:
Contexto educativoTipo de recurso -
QU2 - Tarea 6.3: PEvAU
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Química Tipo tarea: producción Descripción: Vas a resolver un problema de una prueba de Evaluación de Bachillerato para Acceso a la Universidad y lo explicarás en un vídeo.
Contexto educativoTipo de recurso -
FI2 - Tarea 5.2: Analizando lentes
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Física Tipo tarea: Producción Descripción: Vas a analizar el funcionamiento de una lente.
Contexto educativoTipo de recurso -
FI2 - Tarea 6.2: Uranium Drive-in
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Física Tipo tarea: Producción Descripción: Vas a estudiar las reacciones nucleares y características de isótopos radiactivos de la cadena radiactiva del Thorio.
Contexto educativoTipo de recurso -
TC2 - Tarea 4.3: Ordenando con PhP
Curso: Segundo Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Tecnologías de la Información y Comunicación 2 Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea se crea un programa de ordenación de elementos con PhP
Contexto educativoTipo de recurso -
MT1 - Tarea 2.2: Recursos humanos
Curso: XXXXXX Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Tipo tarea: Descripción:
Contexto educativoTipo de recurso -
TC2 - Colaborativa 5.1: Programando en grupo
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Tecnologías de la Información y Comunicación II Tipo tarea: Tarea colaborativa Descripción: Tarea que pone en práctica los conocimientos y habilidades adquiridos durante el segundo trimestre.
Contexto educativoTipo de recurso -
DA2 - Tarea 5.2: Land Art. Interviniendo el entorno
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Dibujo Artístico II Tipo tarea: Descripción:
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CA2 - Tarea 6.3: Proyecto fin de curso: un corto experimental
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: CULTURA AUDIOVISUAL II Tipo tarea: individual Descripción: El alumnado deberá convertir en vídeo-arte ideas abstractas y conceptos a través de grabaciones propias y/o mezcladas con otras imágenes o clips de archivo: de series, de películas o de la publicidad. Construirá un pequeña pieza expermental que no sobrepase los 2:30 minutos de duración Tendrá libertad plena para elegir qué y cómo grabar, pero todo deberá girar entorno...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CT1 - Tarea 3.5: La genética y la evolución
Enseñanza y Nivel: ESA I Nombre ámbito: Ámbito Científico Tecnológico Tipo tarea: Tarea Descripción: Esta tarea está relacionada con la genética, sobre todo en aspectos prácticos, y la evolución.
Contexto educativoTipo de recurso -
CT1 - Tarea 3.4: ¿Somos o nos hacemos?
Enseñanza y Nivel: ESA I Nombre ámbito: Ámbito Científico Tecnológico Tipo tarea: Tarea Descripción: Esta tarea está relacionada con la genética y cómo se transmite esta información de una generación a otra.
Contexto educativoTipo de recurso