RECURSOS DE APRENDIZAJE
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ANIMALS WE LOVE
Unidad creada como práctica digital que busca desarrollar las habilidades TICS del alumnado En esta unidad se trabaja vocabulario animal (inglés), gramática y a nivel de TICS busqueda de información y exposición de contenidos.
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GOING SHOPPING
SDA basada en la creación de unos diálogos en lengua inglesa sobre el tema "Ir de comparas" para su posterior escenificación oral en clase. Esta SDA está dirigida al alumnado de 1º de ESO ciON una duración de 4 sesiones aprox de 55 minutos.
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SdA: "¡Nos convertimos en reporteros!"
Esta SdA está dirigida al alumnado de 1º de Bachillerato en la materia de inglés. El objetivo principal es que realicen tareas usando la lengua meta (inglés) para hablar de intereses sociales. En este caso, nos centraremos en el mundo del crimen, hablando especialmente de crímenes en su localidad. Para ello, realizaremos dos tareas finales. Una de ellas consiste en hacer un roleplay (diálogo) donde haya una reportera y un testigo para hablar de un crimen. La segunda, en escribir una noticia ...
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Adventure Is Out There!
Situación de aprendizaje para la asignatura de inglés en 4º de ESO.
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COMENZAMOS
En esta SdA vamos a trabajar con los juguetes para llegar al producto final del puzle.
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What do we play with?
Aprendemos los juguetes y construimos nuestros puzles
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SdA: Wild Animals
Situación de aprendizaje en clase de inglés en la cual aprenderemos sobre diferentes animales salvajes autóctonos de países de habla inglesa.
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Costume design (Halloween SdA)
Situación de Aprendizaje dirigida al alumnado de 2º de Educación Primaria del Área Primera Lengua Extranjera.
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Costume design (Halloween SdA)
Situación de Aprendizaje dirigida al alumnado de 2º de Educación Primaria del Área Primera Lengua Extranjera.
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Organizing a trip
Situación de Aprendizaje para Bachillerato, realizado dentro del curso Competencia Digital Docente B2 del CEP de Málaga
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Situación de Aprendizaje Dress to The Nines - 1º ESO. María del Pilar Almengló Ortega.
Situación de Aprendizaje Dress to The Nines dirigida a 1º de ESO para asignatura de Primera Lengua Extranjera Inglés.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Lights, camera, imagination!
Situación de aprendizaje que aborda la escritura de cuentos en lengua inglesa por parte del alumnado de 6º de Educación Primaria
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
WE ARE SPORTS REPORTERS!
Situación de aprendizaje para el área de inglés, correspondiente al nivel de quinto de primaria, donde se trabajarán contenidos sobre los deportes.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Breaking News
Situación de aprendizaje para la materia de Lengua Extranjera Inglés de 2º de ESO, según currículo de la LOMLOE. Producto final: edición de un video sobre una noticia ficticia.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Libro Interactivo: Magic Book
Puesta en práctica del vocabulario y gramática trabajada en clase para mejorar la habilidad de writing, en grupo. Uso de herramientas digitales. El uso de las TICs es muy motivador para el alumnado. En esta actividad vamos a trabajar en grupo y realizar dos sesiones preparatorias y tres sesiones basadas en usar canva o en su defecto google slides para crear un cuento interactivo con diferentes finales disponibles. Un final escrito por cada grupo de trabajo, y en la última sesión veremos el re...
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FINAL TASK 1. THE PERFECT DAILY ROUTINE
En esta situación de aprendizaje (SdA), los estudiantes de 1º ESO crearán una presentación en Canva en la que deben mostrar y explicar dos rutinas, una ideal y otra menos preferible, utilizando imágenes de ellos mismos, realizando cada actividad, horarios y ejemplos de su vida cotidiana. Esta presentación debe incluir tanto los aspectos positivos como los negativos de cada rutina, y servirá para compartir con sus compañeros de clase cómo organizan su día y qué cambios podrían realizar para me...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
FINAL TASK 1. THE PERFECT DAILY ROUTINE
En esta situación de aprendizaje (SdA), los estudiantes de 1º ESO crearán una presentación en Genially en la que deben mostrar y explicar dos rutinas, una ideal y otra menos preferible, utilizando imágenes de ellos mismos, realizando cada actividad, horarios y ejemplos de su vida cotidiana. Esta presentación debe incluir tanto los aspectos positivos como los negativos de cada rutina, y servirá para compartir con sus compañeros de clase cómo organizan su día y qué cambios podrían realizar para...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SdA: Fashion Emergency
Fashion Emergency es una situación de aprendizaje dirigida a alumnos de 4º de la ESO en el área de Inglés, que permitirá al alumnado conocer la ropa en inglés y las estructuras relacionadas con la ropa, así como desenvolverse en situaciones relacionadas con ella.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
KEEPING HEALTHY
Vamos a trabajar la gramática y el vocabulario desde el área de ingles, necesarios para trabajar Healthy habits en ciencias.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Posthumous Instagram Profile about a Historical Character
Situación de aprendizaje sobre la creación de un perfil de Instagram con los aspectos más relevantes de la vida de un personaje histórico o músico. El alumnado debe realizar 6 publicaciones cortas a modo de autobiografía utilizando principalmente tiempos pasados. Una vez realizado, en parejas se hará un role play en el que dos personajes coinciden en el más allá y comentan sus biografías. Para llevar a cabo la actividad se le proporcionará al alumnado una plantilla de Google Slides simulando ...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso