RECURSOS DE APRENDIZAJE
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TARAREANDO LA TARARA
SDA sobre canción de La Tarara
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Castañuelas para mi pueblo
Situación de aprendizaje diseñada para el área de Educación Artística y dirigida al alumnado del Tercer ciclo de Educación Primaria. Se realizará un acercamiento al folclore andaluz desde el clasicismo y el romanticismo musical español descubriendo así otras sonoridades estilísticas previas al flamenco. Plástica y Música.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Tu flauta tiene historia
Se trata de un recurso educativa para las enseñanzas de régimen especial de música, en concreto para la clase de instrumento principal, flauta travesera
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
TRABAJO DEL REPERTORIO ORQUESTAL ON LINE
Centro de interés o temática: El centro de interés de nuestro proyecto es el trabajo del repertorio orquestal por parte del alumnado de la asignatura Orquesta, (dentro del nivel de las enseñanzas profesionales de música), desde casa - “on line"-, usando para ello, todas las herramientas digitales disponibles, que servirá como preparación de los ensayos presenciales semanales, a desarrollar en el conservatorio. Nivel al que va dirigido: El nivel al que va dirigido es para alumnos d...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CANTAR: Varias voces, varias veces
Trabajar la técnica vocal y el canto polifónico, se pretende hacer una presentación audiovisual donde se puedan obtener voces y acompañamiento instrumental por separado.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Cuentos 5.1: "Cuentos con B.S.O."
El siguiente proyecto gira en torno a los cuentos infantiles. El producto final de la misma será un la creación de un cuento inventado por vosotros en el que cada personaje que lo integra llevará asociado una melodía que habréis de componer vosotros mismos. El cuento habrá de ser representado o proyectado para los alumnos de infantil.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Lectura instantánea, memoria infalible, improvisación libre
La lectura a primera vista, la memoria y la improvisación son habilidades cruciales para cualquier pianista. La capacidad de leer partituras de forma instantánea facilita la comprensión rápida de una obra y reduce el tiempo de preparación de las obras del repertorio. La memoria musical nos permite centrarnos en la interpretación, trabaja la concentración y hace que el estudio sea más efectivo. Por su parte, la improvisación desarrolla la creatividad y la expresión musical de forma única y per...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
POLIFONÍA MEDIEVAL
Tema orientado para los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria en la explicación del nacimiento de la polifonía.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¿Puede un artista vivir del arte?
¿PUEDE UN ARTISTA VIVIR DEL ARTE? es una situación de aprendizaje con la que se pretende que el alumnado conozca cómo es el proceso creativo de una canción y los principales profesiones que intervienen. En relación, analizaremos la función de la música en la publicidad valiéndonos del jingle, elemento que utilizaremos para recrear el proceso creativo anteriormente mencionado. Por último y no menos importante, también se abordarán los derechos de autor, los cuales avalarán y darán sentido comp...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Making a Podcast
El recurso educativo se ha planteado como un producto final consistente en la elaboración de un programa de radio en pequeños grupos con la herramienta Audacity, intuitiva para el alumnado, y que deberá contener tanto el análisis de la pieza asignada al grupo como la interpretación con varios instrumentos grabada y editada con las herramientas que proporciona la aplicación. Se trabajará la propia práctica instrumental en pequeños grupos de manera autónoma (a lo largo del curso se han ido t...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE "POLVORONES Y...¡A ESCENA!"
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE DIRIGIDA A 1º ESO. CENTRO DE INTERÉS: NUESTRO FOLCLORE NAVIDEÑO
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Reporteros por el Tiempo (La Historia de la Música contada en primera persona)
Proyecto diseñado para la asignatura de Agrupaciones Musicales de Piano y dirigido al alumnado de 2º ciclo de Enseñanzas Básicas de Música. El producto final consistirá en la grabación de un podcast en el que el alumnado entreviste a los grandes compositores de la Historia de la música clásica.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
UN MUNDO DE MÚSICAS
A lo largo de esta situación de aprendizaje trabajaremos la música propia de diferentes países del mundo, viajando por su cultura y folclore musical, valorando su importancia e influencia en las corrientes musicales actuales. Para ello, cada vez que abordemos un continente, dividiremos los diferentes países entre los diferentes grupos de trabajo. Cada grupo investigará sobre la música propia de los países asignados y elaborará una presentación en Canva o Genially y la presentará en clase. Par...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Salvemos los océanos y los mares
Este REA está relacionado con la cooperación para sensibilizar desde el arte y la música de la conservación de los mares y océanos. Es por esto que mi producto final es la creación de una obra musical en pequeño grupo que se difundirá después.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
MUSICALIZANDO LA HISTORIA DE LA MÚSICA
En este Proyecto abordaremos las Etapas de la Historia de la Música así como las características y compositores más representativos de cada etapa musical a través de las diferentes herramientas digitales que conocemos para su presentación y, no sólo eso, sino que, además, aprenderemos a acompañar diferentes estilos de música de la época con percusiones corporales, el cuerpo con pequeñas danzas y acompañamiento con instrumentos de pequeña percusión.
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DIVINA'S GOT TALENT
Con este proyecto el alumnado desarrollará sus habilidades en el manejo de las Tics a través del arte y de la música como forma de expresión del ser humano. Dicho proyecto se plantea teniendo en cuenta las necesidades de aprendizaje sobre las Tics, tanto del alumnado como del profesorado. Es una buena forma de dar un paso más allá en el conocimiento de plataformas y apps de edición y montaje de vídeos.
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Un viaje de palos flamencos
Situación de aprendizaje sobre los diferentes palos flamencos en Andalucía
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Así suena Andalucía
Acercar nuestra enseñanzas a su entorno familiar y social, de la mano de las TIC, es un camino que no debemos dejar de explorar y que les ayudará a crecer como instrumentistas y también como personas.
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SdA El Flamenco
Situación de Aprendizaje en la que se trabajará con distintos recursos tecnológicos diferentes aspectos para el conocimiento del flamenco. El reto final consistirá en la creación de una representación musical y teatral sobre la historia del flamenco.
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Conozco grandes intérpretes de violonchelo y su repertorio para crecer como músico
Proyecto para la clase de literatura del instrumento principal y proyecto final competencia digital docente B2
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