RECURSOS DE APRENDIZAJE
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PicassoFlix
Los alumnos usarán series de televisión en inglés como una herramienta para explorar diferentes culturas, perspectivas y temas contemporáneos.
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ON VA PEINTRE
ESTE RECURSO ESTÁ DIRIGIDO AL ALUMNADO DE QUINTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN UN INTENTO DE LLEGAR A UN PRODUCTO FINAL EN LENGUA FRANCESA.
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2H News Project
Este proyecto consiste en la creación de un periódico escolar digital a través del cual el alumnado desarrollará las destrezas de producción, especialmente escrita, pero sin olvidar la producción oral, mediante la elaboración de textos de carácter periodístico que se ven a lo largo del primer curso de Nivel Intermedio B2 de inglés en Escuelas Oficiales de Idiomas.
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Producto Final_Curso Competencia Digital B2_Cristina Rodriguez
Este exelearning está basado en una situación de aprendizaje para el alumnado de 3ºESO en la asignatura de inglés. Esta situación de aprendizaje se basará en la creación de un nuevo PBL. Tras la reflexión de la actividad de pensamiento crítico en la cual os indiqué el éxito de mi PBL basado en el reciclaje, he pensado en crear un nuevo PBL. Esta vez se basará en el uso de las tecnologías en clase y casa por parte de los alumnos. Para ello, los alumnos se dividirán en grupos de 4 con el objeti...
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Visite ma ville
Situación de aprendizaje que aborda el tema de la ciudad y sus partes en el área de segunda lengua extranjera (francés). Los alumnos van a realizar una serie de actividades con las que van a aprender y poner en práctica el vocabulario relacionado con las partes de la ciudad, los medios de transporte o las direcciones que deben tomar para llegar a un lugar determinado. De esta forma, desarrollarán su capacidad para desenvolverse en su entorno, la creatividad y el poder de guiar a cualquier p...
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DÉCOUVRIR LA FRANCE
Este recurso educativo tiene como finalidad que los alumnos de 3º ESO obtengan un conocimiento más amplio sobre el país de la lengua que están aprendiendo. Los alumnos profundizarán sobre la cultura, geografía, gastronomía, historia, clima, educación y organización política de Francia.
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WHY DO WE WEAR CLOTHES?
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE SOBRE LAS PRENDAS DE VESTIR PARA EL ALUMNADO DE 2º
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THE COOL FASHION SHOW
El objetivo fundamental de esta unidad es describir la ropa que llevan puesta, además de concienciar al alumnado sobre el reciclaje. Como tarea final, los alumnos crearán ropa con material reciclado y grabarán un vídeo a modo de pasarela describiendo en parejas la ropa del compañero
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Producto final - Visite ma ville.zip
Los alumnos van a realizar una serie de actividades con las que van a aprender y poner en práctica el vocabulario relacionado con las partes de la ciudad, los medios de transporte o las direcciones que deben tomar para llegar a un lugar determinado. De esta forma, desarrollarán su capacidad para desenvolverse en su entorno, la creatividad y el poder de guiar a cualquier persona que desee visitar el lugar por primera vez, de manera dinámica y lúdica.
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We are Coachers
Recurso educativo.
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Créditos.
Recurso de aprendizaje.
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Happy families versión mejorada
Unidad didáctica revisada para aprender sobre los miembros de la familia en Inglés.
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PROTECTORA DE ANIMALES
A lo largo de este proyecto aprenderás a describir animales en inglés, concretamente perros, para ayudar a la Protectora de Animales a conseguir adopciones también en el extranjero. Así, irás practicando vocabulario y gramática en inglés, conocerás también cuál es la labor de una Asociación Protectora de Animales y como tarea final describirás junto a tus compañeros a un cachorro y será publicado en la página web de la Asociación.
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WILD ANIMALS
Recurso elaborado en eXeLearning para el área de lengua extranjera inglés. Se pretende que el alumnado se familiarice con vocabulario y gramática necesaria para realizar textos simples descriptivos sobre los animales salvajes.
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ALGECIRAS TIME CAPSULE
El REA "Time capsule" es una propuesta del área de inglés de 3º de ESO. Está enfocado en el desarrollo de destrezas de expresión oral, escrita, planificación, organización de información, uso de herramientas digitales y soporte analógico. El alumnado realizará varias tareas sobre su ciudad, sus intereses personales y su comunicación con generaciones futuras a través de distintos formatos. El producto final es una cápsula del tiempo que se enterrará en el patio del colegio. En su interior habr...
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Are you coming to my party?
Esta unidad está destinada a alumnado de 1º ESO de la materia inglés. En ella, se va a trabajar el vocabulario relacionado con las fiestas y los tiempos verbales de futuro. Para ello, se trabajarán las cuatro destrezas del idioma, comprensión y expresión, oral y escrita.
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À la découverte de la Francophonie!
Proyecto para descubrir algunos de los países de habla francesa en el marco de la materia Francés Segunda Lengua Extranjera. Se trabajará con alumnos de 4ºESO con una temporalización de 12 sesiones más o menos.
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ON VOYAGE À PARIS!
Conocer la ciudad de París y desenvolvernos en ella, además de apreciar sus monumentos y utilizar los transportes para llegar a ellos.
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AN IDEAL AND SUSTAINABLE OUTFIT
En este proyecto, los alumnos y alumnas crearán un atuendo en grupos de 4 utilizando ropa reciclada o vieja u otros objetos (diversidad) y lo presentarán oralmente como un bloguero utilizando un fotocollage, o haciendo un vídeo o un reels, usado objetos reales (según la disponibilidad), destacando los beneficios del consumo responsable.
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¡Andalucía, eres tan sabrosa!
Through this ORE students are going to be able to write a cookery booklet of the most representative Andalusian recipes in their opinion in English, one for every Andalusian province. They are going to learn about worldwide gastronomy, more in depth about the Andalusian gastronomy, and vocabulary about cooking tools, devices, and food in English, too.
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