RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Noción de media aritmética (parte 2)
Muestra de actividades sencillas para distribuir las frecuencias y llegar a la noción de media aritmética. Como consecuencia pueden deducir la forma de calcularla, aunque esto no es el objetivo prioritario.
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Regletas numéricas
Escenas con regletas de colores. El objetivo principal de los regletas no es sólo iniciarse en la noción de cantidad hasta el número 10, sino ir más allá. Además de una gran eficacia para la comprensión de conceptos, los regletas potencian la mayor parte de las habilidades características del saber matemático, tanto en cuanto al conocimiento de los números como las operaciones.
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Dominó y cartas de múltiplos y divisores
El dominó consta de 20 fichas blancas de 10x6 cm y 30 fichas de 6x2 cm. Utilidad: Ejercitar el cálculo mental, practicar la multiplicación y la división para encontrar los divisores de los números. La asociación de dos fichas grandes se hace para colocar entre ellas una ficha pequeña que indica el divisor seleccionado. Cuando un número tiene varios divisores, el jugador puede escoger el que facilite más la colocación del resto de sus fichas.
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Todas la parejas posibles
Tableros con las casillas necesarias para el juego, que se presenta en diversas modalidades. Utilidad: Trabajar la noción de probabilidad a partir de una experiencia lúdica, de la reflexión a la vista de los resultados, y de la confrontación con el estudio de todas las posibilidades (Combinatoria).
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Las rejillas de Hermann
Escenas de Descartes con dos actividades que representan la ilusión de Hermann. Mientras más pequeña es la cuadrícula, más fácil se observan los fantasmas. En la primera actividad se puede cambiar el color del fondo para observar el color que mejor presenta los fantasmas. En la segunda actividad es posible ampliar o reducir las cuadrículas y verificar lo anterior.
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Dominó combinado
Escena de Descartes que contiene un dominó para emparejar fracciones expresadas con diferentes representaciones.
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La ilusión de Kanizsa
Escenas de Descartes con actividades que muestran figuras que "aparecen sin estar".
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La división entera
Tres escenas con el applet de Descartes para practicar con la división entera. La primera actividad consiste en hacer un reparto exacto, la segunda (empaquetar con sobrantes) introduce el concepto de división entera con resto por defecto y la tercera (reparto de porciones de pizza) introduce el concepto de división entera con resto por exceso.
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Juegos de divisibilidad. El camino de piedras
Un juego de tablero llamado "El camino de piedras", con su panel dibujado, que representa un río horizontal que habrá que cruzar. En la parte de arriba hay escritos los números del 2 al 10, encabezando respectivas columnas. Se acompaña con fichas de colores (9 de cada color) y dos dados. Pueden jugar dos, tres o cuatro jugadores, y con un folleto de instrucciones. Un juego de cartas de múltiplos y divisores con un tablero y una hoja de instrucciones. Un juego de bingo de divisibilidad. Un cua...
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Ilusiones geométricas I
Actividades que presentan tres escenas con imágenes en 2D. En la primera se presenta una interrupción en la linealidad de un segmento, ¿será real? En la segunda parece haber un cambio de tamaño en los círculos. La tercera es la ilusión de Hering, que es un haz de rectas que provoca el efecto de curvar un par de rectas paralelas.
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Puzle de 25 piezas cuadradas
Actividades que muestran rompecabezas de 25 piezas.
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El juego del autobús
Un circuito con los signos de sumar y de restar a cada casilla, piezas plastificadas que representan niños y niñas (podrían ser las propias fotografías de los niños del aula), un autobús dibujado y una ficha de un color diferente para cada jugador, un dado. Utilidad: Trabajar las primeras operaciones de sumar y de restar a partir de un juego de tablero, en el que van subiendo o bajando niños y niñas del autobús en función de los resultados de los dados. Gana quien consigue llenar primero el a...
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Cálculo con materiales
Muestra de algunos problemas clásicos de cálculo, presentados en escenas de Descartes, a los que se añade el material al que se refiere el texto del problema para que los alumnos puedan realizar literalmente la acción de la que se habla.
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Juegos de tablero con decimales
Varios juegos interactivos de tablero con números decimales.
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El disco de las partes de un número
Escena de Descartes con unos discos, cada uno dividido en partes iguales, representando así las diversas fracciones más usualmente conocidas por los alumnos. Se utilizan con dibujos de colores sueltos para rellenar las partes que sea necesario.
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Puzle de 16 piezas irregulares y plantilla
Actividades que muestran rompecabezas de 16 piezas. Para su composición se da la plantilla sobre la que se deben situar las piezas.
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Problema de cálculo
Escenas de Descartes con un problema que tienen relación con su "nudo central", lo que permite aconsejar que los alumnos y alumnas lo trabajen individualmente, en tanto que el pensamiento lógico de cada niño y niña normalmente es muy diferente.
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Reconocimiento del nudo central del problema
Tres escenas Descartes con problemas que tienen relación con su "nudo central", lo que permite aconsejar que los alumnos y alumnas lo trabajen individualmente, en tanto que el pensamiento lógico de cada niño y niña normalmente es muy diferente. Por ejemplo, en el primer problema sobre Magalí, se requiere no hacer ninguna operación, sino únicamente reaccionar con la certeza de que cuando se hace un intercambio uno a uno la cantidad no varía.
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Balanza numérica. El mono
Es una típica balanza de juguete, sostenida por un mono, con un gancho al final de cada brazo, del cual pueden colgarse uno o más racimos de plátanos, de forma que el peso se equilibra bien según el número de plátanos total que haya en cada brazo. Utilidad: Descomponer números, haciendo práctica de pequeñas sumas o restas mentalmente, ya que los niños y niñas tienen que pensar en reunir el número de plátanos que corresponden a los diferentes uvas que cuelgan de una mano del mono, hasta conseg...
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Peceras II
Una recopilación de actividades plastificadas y de diversos materiales. Utilidad: Para favorecer la reversibilidad del pensamiento y a la vez para concebir la resta como la operación inversa de la suma. Conviene plantear sumas a partir de dibujos (con la visualización de las cantidades), de forma escrita (por ejemplo , 6 +? = 8, ó ? +2 = 8) y también mentalmente, en las que no se tenga que encontrar el resultado de la operación sino uno de los sumandos. Dicho de otro modo, toda operación tie...
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