RECURSOS DE APRENDIZAJE
-
Dès notre localité jusqu'à la France
Pretendemos con esta situación de aprendizaje que el alumnado de 1º de E.S.O. a través de un trabajo de investigación y empleando variadas herramientas informáticas, tenga conocimiento de cómo podemos orientarnos por la ciudad y de los elementos socioculturales que los definen, así como transmitirlos a nuestros correspondientes franceses.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
DRAMATIZACIÓN DE CUENTOS
En esta SDA el alumnado en grupo llevará a cabo la adaptación de un cuento popular para poder representarlo a los compañeros/as de cuarto de primaria en una actividad organizada para todo el centro y se celebrará en las instalaciones del centro cívico cercano al colegio. En primer lugar, el equipo transformará el cuento en un texto teatral con las características propias. Además, modificará tanto el role de los personajes para trabajar la IGUALDAD entre hombres y mujeres como algunas de su...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
My dream house
Situación de aprendizaje del área de inglés de 2º de primaria. En esta situación se trabaja el vocabulario de las partes de la casa y la estructura there is/are. El reto será diseñar la casa de nuestros sueños utilizando un presupuesto al que se deben ajustar y exponer el resultado de su casa.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Robótica Básica con Mbot
Prácticas de robótica sencillas con Mbot usando el programa Mblock
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La Primavera
Situación de aprendizaje "La primavera". Conocerán las características básicas de la primavera.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
TU PRIMER ESTUDIO ESTADÍSTICO
CON ESTA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE, EL ALUMANDO DE 3º DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA APRENDERÁ A REALIZAR UN ESTUDIO ESTADÍSTICO DE SU PUEBLO. TENDRÁN QUE REALIZAR UNA ENCUESTA, RECOGER LOS DATOS, ANALIZARLOS Y EXTRAER CONCLUSIONES.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Geometría en el dia a dia
Este REA se utiliza para acercar a los alumnos desde una perspectiva más práctica y visual a la Geometría, desde la parte visual y artística a la práctica de cálculos y la utilización de fórmulas. Se busca asimismo el manejo de calculadoras e instrumentos de medida, así como el trabajo en el taller de tecnología, consiguiendo así el trabajo interdisciplinar de tres asignaturas distintas: matemáticas, Tecnología y Plástica.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El cohete prodigioso
Diseñaremos un cohete que termine con las causas de los problemas de contaminación atmosférica, recoja los contaminantes y los saque de la atmósfera. Al salir de la atmósfera va atravesando sus distintas capas y tendrá que ir activando protecciones según las propiedades de las distintas capas. Tras la investigación de las contaminación y de las capas de la atmosfera, diseñarán el cohete y mostrará en clase su diseño en el formato digital que prefiera, a ser posible digital e interactivo.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La magia de comer sano
A través de esta situación de aprendizaje el alumnado se acercará a la alimentación saludable, conociendo las características de los alimentos y adquiriendo hábitos de vida saludables. Haremos reflexiones y les ayudará a conocer los pasos a seguir para la elaboración de una receta.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Recetas, costumbres, juegos populares y leyendas de Mancha Real
REA para el alumnado de FP Básica
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El relieve y el agua. Uso de Wordwall y Mindomo
Se trata de utilizar aplicaciones interactivas como Wordwall y Mindomo, para la memorización de contenidos cara a superar los exámenes de Pruebas Libres de Graduado en la ESO para mayores de 18 años.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El registro agudo en la flauta travesera
Esta Unidad Didáctica trabaja el complejo contenido de la digitación del registro agudo para el alumnado de 4º curso de Enseñanzas Básicas de Música.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Voilà notre lycée!
Situación de Aprendizaje destinada a alumnado de 3º de ESO, que cursa la materia de Francés como Segunda Lengua Extranjera, cuyo producto final será la elaboración de un vídeo de presentación de su propio instituto en francés, con el objetivo de compartirlo con sus "correspondientes" franceses, en el marco de un intercambio escolar con un centro educativo en Francia.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La caída del Antiguo Régimen y las revoluciones liberales
La presente situación de aprendizaje ha sido diseñada para la asignatura de Geografía e Historia de 4º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), específicamente para ser abordada al comienzo del primer trimestre. Su propósito es doble: por un lado, buscar despertar el interés de los estudiantes hacia la materia y, por otro, introducirlos en el conocimiento del mundo contemporáneo desde sus raíces. Con esta iniciativa, aspiramos a cultivar en ellos el espíritu de ciudadanía crítica y activa, ...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
GENÉTICA MOLECULAR BIOLOGÍA 4º ESO
Unidad didáctica genética molecular 4º ESO rea
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Programando....
REA de la asignatura de Tecnología para 2º de ESO sobre la iniciación de la programación de dispositivos móviles utilizando MIT App Inventor 2.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SDA: A regar mi jardín
Situación de aprendizaje para niños y niñas de 4 años. Está diseñada para que se pueda modificar y es solo una muestra de cómo podrían adaptarse este tipo de recursos para la etapa de Educación Infantil. Es un recurso que debe ser utilizado con ayuda del docente o de familiares, puesto que no podemos olvidar que el alumnado de esta etapa educativa todavía no se ha iniciado en la lectura y en algunas otras habilidades.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SdA: encender un LED
Esta SdA tiene como interés el que el alumnado aprenda la forma de proceder de la electricidad, elemento que está presente en cualquier situación de su vida. Además, se busca que adquiera las herramientas necesarias para controlarla, según sus propios criterios, para encender y apagar dispositivos eléctricos.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SdA "¡A la rica miel!"
Producto final del curso de competencia digital docente nivel B2. Esta situación de aprendizaje sobre las abejas está diseñada para el último curso del segundo ciclo de educación infantil (5 años)
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La Huella ecológica corporativa
Este Recurso Educativo Abierto (REA) ha sido diseñado para el alumnado de 2º de integración social, en concreto, para la materia de Empresa e iniciativa emprendedora. A lo largo de él se puede observar una unidad didáctica asociada a los contenidos de la huella ecológica corporativa, con el objetivo de acercar al alumnado a los conceptos relacionados con la sostenibilidad y la importancia del impacto de la actividad empresarial sobre el medio ambiente.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso