RECURSOS DE APRENDIZAJE
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HOTEL DE INSECTOS SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
Ha llegado el momento de convertirte en un gran hotelero y ayudar a nuestros amigos los insectos a que su estancia sea inolvidable.
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¡Con un puñado de euros!
Este recurso va dirigido a alumnado de 2º ESO con un nivel de competencia curricular de 4º de primaria. Con él se pretende que aprendan el manejo del euro y se inicie en la medida de las unidades de longitud, así como, conozca su entorno más cercano haciendo un recorrido por su entorno más cercano, su la comarca.
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Sintoniza tu sonrisa
eXelearning educativo sobre una SdA en la materia de lengua y para favorecer la inclusión y las relaciones sociales de alumnado Asperger y TDAH en el grupo.
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Conocemos nuestro pueblo Almuñécar
El centro de interés de mi proyecto será que el alumnado conozca su pueblo, a través de distintas perspectivas y ámbitos. Va dirigido al alumnado del aula específica, en concreto a un grupo de 5 alumnos cuyas edades comprendidas son entre los 11 y 14 años. Este proyecto se va a realizar a lo largo del mes de enero y nuestro objetivo será acercar a nuestros alumnos al conocimiento de su pueblo trabajando diferentes aspectos (la educación vial, los comercios, los edificios emblemáticos, objeto...
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Vamos de Viaje por la Ciudad
En esta Situación de Aprendizaje vamos a tratar de aprender cómo desplazarse por la ciudad. Intentaremos conocer el transporte público a través del cual nos llevará a los diferentes barrios de Córdoba a los cuales tengamos que ir. Trabajaremos las normas de circulación que tenemos que tener en cuenta a la hora de viajar en autobús. Aprenderemos a manejar páginas webs donde nos indicarán las diferentes rutas, los lugares de ocio y culturales..., Aprenderemos a valorar las situaciones problemát...
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ME GUSTA COMER BIEN
Proyecto de alimentación saludable.
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¡Peregrino ven al camino!
Situación de Aprendizaje Área de Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas.
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¿Nuestro colegio es sostenible?
En este proyecto, titulado "¿Nuestro centro es sostenible?", el alumnado se embarcará en un emocionante reto hacia la comprensión y la práctica del reciclaje y el consumo responsable. A lo largo de esta experiencia educativa, los estudiantes aprenderán a clasificar materiales, identificarán la importancia del reciclaje y reflexionarán sobre cómo pueden contribuir al cuidado del medio ambiente. Además, analizarán los recursos para reciclaje disponibles en la escuela y trabajarán en la creaci...
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UD/SdA "LA MADRE TIERRA"
En esta UD/SdA, se pretende que el alumnado trabaje las características de las plantas de su contexto más próximo, es decir, la vegetación típica y/o autóctona de su localidad (bosque mediterráneo). Para ello, se trabajarán algunos saberes específicos tales como: - Clasificación de las plantas según su color y tamaño: árboles, arbustos o hierbas. - Clasificación de las plantas según su estructura: con flores y sin flores. - Clasificación de las plantas según su utilidad: ornamentales...
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Aprendizaje basado en proyectos: EL AGUA
Proyecto destinado a alumnado TEA de edades comprendidas entre 16 y 17 años. A través de él se busca reducir el uso del agua en la vida diaria.
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SdA: ¡Nos vamos de viaje por Andalucía!
A través de esta Situación de Aprendizaje se pretende que el alumnado de este nivel y, en concreto, uno de mis alumnos que presenta Trastorno Específico del Lenguaje (TEL), adquieran nuevos conocimientos y conozcan algunas características de otros lugares de Andalucía: gastronomía, monumentos, etc. Con la finalidad de preparar un mapa mural con los datos recogidos.
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Nuestros Buenos Amigos
¡Bienvenidos al mundo de nuestros nuevos buenos amigos! La importancia de esta situación de aprendizaje, recae en la necesidad de conocer los animales, sus características y su hábitat promoviendo tanto el lenguaje oral como comprensivo, con el fin de favorecer la adquisición de los contenidos de todos los alumnos y alumnas de forma inclusiva.
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CONOZCO LAS TIENDAS
A lo largo de las diferentes sesiones trabajaremos el desarrollo de las distintas dimensiones del lenguaje, siendo un proyecto globalizador, donde se trabajará la lectura, pragmática del lenguaje y conocimiento del entorno. Realizaremos diferentes tipos de actividades: - Lectura global de letreros de los diferentes establecimientos. - Realización de un juego de adivinanzas sobre los oficios. - Crucigrama de los lugares de ocio. - Reconocer y nombrar los diferentes transportes público...
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Conocemos nuestro barrio
Recurso Educativo Abierto para el Aula Específica, basado en los distintos elementos curriculares de la normativa y con la finalidad de crear un producto final con mi alumnado.
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Un día cualquiera
Aprende a elaborar un menú saludable, a coger el transporte público de tu ciudad, y a elegir una actividad de ocio en tu tiempo libre, administrando además tu dinero.
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Bienvenidos a la Granja
En esta situación de aprendizaje, el alumnado del aula específica TEA va a conocer y trabajar los animales de la granja y las frutas y vegetales que en ella se cultivan. Todo esto fomentando su autonomía y su relación con el entorno a través de uno de los campos de interés de mi alumnado: los animales.
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¡Comienza el espectáculo!
Con este trabajo pretendo realizar una salida a un espectáculo de mi ciudad con la clase de Educación Especial.
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¡Mi ciudad mola!
Con este trabajo pretendo realizar una salida a un espectáculo de mi ciudad con la clase de Educación Especial.
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Vamos de compras con... ecuaciones
Resolución de ecuaciones de primer grado y problemas relacionados
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SIGUE LA NORMA Y ENCONTRARÁS LA FORMA
Con esta SdA pretenderemos que alumnos tan especiales como lo son aquellos que se engloban dentro de un contexto de compensatoria así como aquellos otros que, por sus características personales individualizadas carezcan de ciertas habilidades sociales y /o hábitos básicos de comportamiento, lleguen a adquirirlos de una manera lúdica y atractiva ya que de otra forma, sería un contenido más que en líneas generales, no llamaría la atención a este perfil de alumnado.
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