RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Rearmoniza diatónicamente un standard de Jazz
Técnicas de reamonización de niovel básico-intermedio para la rearmonización de un standart de jazz
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youtubers saludables
Recurso educativo para trabajar la creación de un negocio sostenible en una ciudad europea con contenidos del área de CMN, MAT y LCL.
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¡LUCES, CÁMARA Y ACCIÓN!
A través de esta situación de aprendizaje trabajaremos diferentes saberes básicos para realizar un producto final que será la representación de una obra de teatro adaptada y personalizada por el alumnado. Durante su elaboración, los alumnos y las alumnas usarán Google Docs para poder compartir documentos y trabajar de forma cooperativa entre ellos. Por último, para la evaluar el producto final, utilizaremos rúbricas de evaluación.
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Debate Amalgama de Plata Vs Composite
Debate Amalgama de Plata Vs Composite destinado a los alumnos de Técnicas Odontológicas del CGM Técnicos de enfermería del colegio San Miguel Adoratrices de Sevilla.
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Línea del tiempo del siglo XIX .pdf.zip
Con esta actividad se trabaja habilidades del lenguaje computacional, relacionado con contenidos de historia, concretamente con hechos hist´óricos del siglo XIX.
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Reli Arte
Relación entre Religión Católica y Arte
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Comunicación y atención comercial
Unidad del Módulo profesional Comunicación y Atención al Cliente (CAC) 1º CFGS Administración y Finanzas.
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CURSO B2
CURSO B2. LABORATORIO COSMÉTICO EXELEARNING
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DESDE YUNQUERA AL PINSAPAR
Desde Yunquera al Pinsapar. Una Experiencia Escolar, es un proyecto que se realiza con alumnos de 6o de Primaria y cuyo objetivo principal es conocer el medio que les rodea, centrándonos principalmente en el estudio de la Reserva de la Biosfera y Parque Nacional Sierra de las Nieves Sierra de las Nieves, mediante actividades de campo (senderismo, observación, orientación....) y de aula (confección de perfiles de ruta, dibujos de animales y plantas, redacción de experiencias, recopilació...
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PROTECTORA DE ANIMALES
A lo largo de este proyecto aprenderás a describir animales en inglés, concretamente perros, para ayudar a la Protectora de Animales a conseguir adopciones también en el extranjero. Así, irás practicando vocabulario y gramática en inglés, conocerás también cuál es la labor de una Asociación Protectora de Animales y como tarea final describirás junto a tus compañeros a un cachorro y será publicado en la página web de la Asociación.
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MODELANDO NUESTRO ENTORNO: El Mercado
SdA encaminada al alumnado de 4º ESO que aborda los contenidos de El Mercado, su funcionamiento, el equilibrio del mismo de una manera dinámica y con metodologías activas
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LAS EMOCIONES
Las emociones son respuestas automáticas y complejas del organismo ante estímulos internos o externos. Pueden ser positivas, como la alegría y el amor, o negativas, como la tristeza y el miedo. Las emociones influyen en nuestro pensamiento, comportamiento y estado físico y con esta SdA las identificaremos y comprenderemos para el correcto desarrollo personal de nuestros alumnos.
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SERÉ UN GRAN CHEF.
PROYECTO SERÁS UN GRAN CHEF.
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TRAVELLING AROUND THE WORLD
Este proyecto educativo se centra en el uso de la lengua inglesa para su uso en situaciones reales, como por ejemplo, el tema central del mismo que son los viajes. Está destinado para el alumnado de 6º de Ed. Primaria. Se desarrollará a lo largo de seis sesiones en la lengua anteriormente mencionada. El objetivo principal es el uso de la lengua extranjera para comunicarnos, aunque también se persigue la consecución de objetivos como: la mejora en la competencia digital y la cooperación, para ...
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Nuestro tesoro
Esta SA está dirigida al alumnado de cuarto de Primaria. Nos centraremos en el tema de la salud y, nos adentraremos en el mundo de la higiene personal y postural, la alimentación saludable y el uso positivo de las TICS.
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¡A la caza del culpable! Situación de aprendizaje con criterios de evaluación
Se trata de una situación de aprendizaje que gira alrededor de una serie de temáticas que considero imprescindibles para el día a día de mi alumnado. El objetivo es que sepan aplicar los saberes básicos propuestos, permitiéndoles comprender cómo pueden desarrollarlos para que le resulten de interés. No se trata solo de que el alumnado haga actividades y tareas que puedan resultar interesantes, también deben contribuir a desarrollar el perfil competencial con una conexión especialmente fue...
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¡Peregrino ven al camino!
Situación de Aprendizaje Área de Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas.
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PROYECTO CREACIÓN DE EMPRESA GRADO MEDIO ESTÉTICA
Proyecto creado en el ámbito del curso del curso de Competencia Digital Docente B2 3º Edición
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Secuencia didáctica: Desarrollando la autorregulación - David Acedo Ramírez
Esta secuencia didáctica que planteo, se encuentra enmarcada como una actividad del curso para el desarrollo de la competencia digital docente (nivel B2), impulsado por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía.
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FELIZ AÑO NUEVO_MÚSICA
Producto final para el curso AVFP del curso Competencia digital B2
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