RECURSOS DE APRENDIZAJE
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DESCUBRIMOS EL ARTE ROMÁNICO
Con esta SdA, pretendo que el alumnado descubra las características generales del arte Románico. Será una situación muy práctica y con mucha utilización de las nuevas tecnologías, por tanto también se pretende que mejoren su competencia digital.
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PERIODO DE ENTREGUERRAS TOTAL
Situación de aprendizaje sobre la Historia de los años veinte y treinta del siglo XX, destinado a alumnos que cursan la materia de Geografía e Historia en 4º de la ESO.
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ABP "En busca del tesoro escondido"
Se trata de un ABP sobre piratas para alumnos/as de Educación Infantil
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LA RECONQUISTA DEL AULA AL CÓMIC.
Bienvenidos, a "La Reconquista del aula al Cómic", se trata de un viaje educativo sobre La historia de los reinos cristianos a través del cómic, en dicha SdA o propuesta de proyecto busca la elaboración de un cómic. Concretamente se trata de un viaje educativo que busca no sólo iluminar los ambages de la historia de la reconquista medieval en la Península Ibérica, sino también traer a la luz las interconexiones entre el pasado y el presente, entre la historia y nuestro día a día. Para ello...
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Conocemos nuestra historia
La temporalización de esta situación de aprendizaje es de un mes y medio, de 15 sesiones de duración en el tercer trimestre. Esta situación de aprendizaje se realizará fundamentalmente trabajando por grupos bases, provocando una colaboración entre el alumnado, donde todos/as sean parte importante del proceso de enseñanza y aprendizaje y donde cada uno/a se pueda enriquecer de sus competencias y la de sus compañeros y compañeras. Los alumnos realizarán una línea temporal, un árbol geneal...
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EXPLORAR LA PREHISTORIA
Los alumnos y alumnas del curso de 1º de ESO, dentro de la materia de GEOGRAFÍA E HISTORIA, descubrirán la sociedad y el arte de la Prehistoria de una manera creativa e interactiva. Crearán una historieta o cómic, en castellano, que plasmarán en un cuaderno de explorador, tras haber investigado y representado las características más importantes de este periodo histórico, como: las viviendas, las herramientas, el arte rupestre y demás actividades diarias de esta época. Además, podrán poner en...
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EXPLORANDO LA PREHISTORIA
Esta Situación de Aprendizaje les permitirá comprender la importancia del tiempo histórico, la construcción del conocimiento histórico y geográfico, así como los desafíos a los que se han enfrentado distintas sociedades a lo largo del tiempo, fomentando su capacidad para realizar propuestas que contribuyan al desarrollo sostenible.
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SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: CUENTO GRIEGO
Situación de aprendizaje dirigida al alumnado de 1º de ESO de Geografía e Historia. Realizaremos varias tareas en las que trabajaremos los contenidos de la Antigua Grecia.
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Una guerra fuera de lo común
La Primera Guerra Mundial
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La Transición a la democracia en España y el contexto económico
Lee y trabaja esta etapa clave de nuestra historia
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Producto Final Proyecto CDD B2
Proyecto final
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Misión 9. Al principio era todo diferente
Se trata de una situación de aprendizaje globalizada para tercero de primaria
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Edad Media en la Península Ibérica
Proyecto que consiste en la realización de diferentes tareas cuyo fin es la realización de una presentación Canva que tendrán que exponer a sus compañeros y compañeras.
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Mi CLASE: TRIBUNA DE LA ONU
REA dividido en dos partes: una téorica y otra práctica, donde se pretende en primer lugar acercar al alumnado a la naturaleza y funcionamiento de la ONU y de su proyecto más importante, la Agenda 2030 u Objetivos de Desarrollo Sostenibles, para lo que trabajaremos en pleno de sesiones ordinario en la Asamblea General, con un primer momento que consistirá en la creación de Estados soberanos que ingresarán al seno de la ONU, y posteriormente las sesiones plenarias sobre cada uno de los cuatro ...
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Mi clase: Tribuna de la ONU
El desarrollo de este recurso planteado para llevarlo a cabo en la asignatura de Historia del Mundo Contemporáneo con el nivel de 1º de Bachillerato, se estructura entorno a dos fases complementarias teórico-prácticas cuya exposición compondrá el núcleo neurálgico del mismo, llevándonos, tras su puesta en escena, a valorar los progresos del alumnado y cerciorarnos de que las pretensiones y objetivos propuestos se han cumplido en mayor o menor medida, por lo que serán un conjunto de actividade...
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IMPORTANT MEN & WOMEN DURING WWI
Esta situación de aprendizaje ha sido diseñada para que el alumnado aprenda sobre los personajes que, por algún motivo (laboral, personal, etc...) fueron influyentes durante la 1ª guerra mundial. Además, es una manera de que aprendan sobre la cultura de países de habla inglesa, utilizando esta idioma como lengua vehicular en clase.
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LOS CAÑONES DE NAVARONE
Trabajo que nos va a acercar a las edificaciones militares que blindaron el Estrecho de Gibraltar una vez terminada la Guerra Civil.
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Biogratuber
Aprender el desarrollo histórico, económico, cultural y social de la Edad Contemporánea, con atención a los acontecimientos a lo largo del tiempo. Hay que crear un perfil ficticio, realizar un vídeo, presentarlo en clase y subirlo a la plataforma.
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PROYECTO ARTE ISLÁMICO
En este recurso se desarrolla un proyecto encaminado a trabajar el arte islámico en 2º de ESO y que tiene como producto final un folleto turístico de una muestra de patrimonio de Andalucía.
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LOS CAÑONES DE NAVARONE
Trabajo que nos va a acercar a las edificaciones militares que blindaron el Estrecho de Gibraltar una vez terminada la Guerra Civil.
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